2022年陕师大版六年级下册综合实践活动指南教学总结找教案

1、陕师大版六年级下册综合实践活动指南教学总结找教案陕师大版六年级下册综合实践活动指南教学总结找教案篇一：六年级下册陕师大版综合实践- 全册分析太乙路小学教师专用教案纸太乙路小学教师专用教案纸2015 2016 学年第二学期陕师大版六年级下册综合实践活动指南教学总结找教案篇二：陕师大版六年级综合下册教案六年级综合实践下册教案一、指导思想高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生对生活、学

2、习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、 动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - -二、教学目标1、通过了解有关环境资源的知识，寻找并记录身边的环境资源，培养学生考察祖国的地理、人文环境等，发展对社会的责任感，珍惜和保护地球资源的情感。知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。2、通过调查、访问，查阅

3、资料，实践操作，学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息。在活动中，让学生通过实践，发展搜集、处理信息能力。3、通过了解网络知识，使学生初步了解到人们与电脑的关系，引发学生的积极思考，从而增强学生合理使用电脑的意识，做到健康文明地上网。4、通过学习插花知识活动，提高审美情趣。5、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。6、学习初步的科学研究、发展研究问题及知识的综合运用能力。三、教学措施1、组织引导学生接触大自然，欣赏自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀。使书本知识

4、在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。2、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - -术变得更有生命力。3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作发展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜索整理资料。四、教学进度表活动一：社区服务类我为社区添新绿第一课时活动内容：了解关于社区绿化方面的知识。活动目的： 1、明确植树的意义。2、了解常见的绿化树木的特性。活动地

5、点：教室活动设计：一、谈话引入：同学们，近几年以来，我们的周围不断发生洪涝、地震等地质灾害，危及着我们的生命，另外，我们县开发了几个较大的矿业，这就要求我们要多植树造林，加强土壤的凝固力，捍卫我们的家园，那么有关于植树绿化方面的知识，从今天起，我们就一起去了解。二、活动过程：1、了解植树的意义：指名学生阅读课本“主题背景”，引导归纳植树的意义：（1）产生大量的氧气精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - -（2）吸收有毒气体、防止大气污染（3）增加土壤的肥力（4）涵养水源（5）为鸟类及其他动

6、物提供繁衍场所（6）产生蛋白质。2、了解常见绿化植物的特性。（1）金丝垂柳科属：杨柳科柳属分布地区：本种为杂交种，沈阳以南大部分地区有栽培。高度范围：高可达10 米以上形态特征：落叶乔木，高可达10 米以上，冠长卵圆形或卵圆形，枝条细长下垂。 小枝黄色或金黄色。叶狭长披针形， 长 914 厘米，缘有细锯齿。 生长季节枝条为黄绿色,落叶后至早春则为黄色,经霜冻后颜色尤为鲜艳。幼年树皮黄色或黄绿色。金丝垂柳生长迅速,是速生树种。生长习性：喜光，较耐寒，性喜水湿，也能耐干旱，以湿润、排水良好的土壤为宜。培育繁殖：扦插繁殖，易成活。应注意防治枝干病害。（2）法国梧桐别名：三球悬铃木、法国梧桐、净土树、

7、鸠摩罗什树、祛汗树形态：三球悬铃木高达30 米，树皮深灰色， 薄片剥落， 内皮绿白色。嫩枝被黄褐色星状绒毛。叶长8 至 16 厘米，宽9 至 18 厘米， 5精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - -至 7 深裂至中部或中部以下，裂片窄长， 幼时被灰黄色星状绒毛，后脱落。总柄具球形果序，果序径2 至 25 厘米，花柱刺尖，长3 至 4 毫米。花期5 月，果期 9 至 10 月。二球悬铃木为三球悬铃木与一球悬铃木的杂交种，在英国伦敦育成。高达35 米，树皮薄片剥落，内皮淡绿白色。嫩枝叶密被淡

8、褐黄色星状绒毛。叶长10至 24 厘米，宽 12 至25 厘米，基部平截或微心形，3 至 5 深裂，中裂片长宽近相等，全缘或疏生粗缺齿。果序径约25 厘米，花柱长2 至 3 毫米，刺状。花期4 至 5 月，果期 9 至 10 月。一球悬铃木树高40 米，叶3-5 浅裂，宽度大于长度，裂片呈广三角形，球果多数单生，无刺毛。分布：原产欧洲；印度、小亚细亚亦有分布。编辑本段习性：悬铃木是阳性速生树种，抗逆性强， 不择土壤， 萌芽力强，很耐重剪，抗烟尘，耐移植，大树移植成活率极高。对城市环境适应性特别强，具有超强的吸收有害气体、抵抗烟尘、隔离噪音能力，耐干旱、生长迅速。（3）龙爪槐龙爪槐系国槐的芽变品

9、种，落叶乔木。树冠如伞，状态优美，枝条构成盘状，上部蟠曲如龙，老树奇特苍古。产于华北、西北。抚顺、铁岭、沈阳及其以南地区有引种栽植。龙爪槐喜光，稍耐阴。能适应干冷气候。观赏价值很高，叶、花供观赏，其姿态优美，是优良的园林树种。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - -形态特征：属于多年生乔木，小枝柔软下垂，树冠如伞，状态优美，枝条构成盘状，上部蟠曲如龙，老树奇特苍古。树势较弱，主侧枝差异性不明显，大枝弯曲扭转，小枝下垂，冠层可达50-70cm 厚，层内小枝易干枯。枝条柔软下垂，其萌发力强，

10、生长速度快，用国槐作砧木，嫁接繁殖，砧木高2-2.5 米，胸径4-5厘米，定干后嫁接，二年成苗。陕师大版六年级下册综合实践活动指南教学总结找教案篇三：陕师大版六年级上册综合实践教学计划及教案教学计划学年度第学期科目班级活动一、舌尖上的麦香第一节：陕西的面食文化教学目的1、 了解陕西的面食文化，学习面试技巧， 擀面杖的创新设计。2、对信息进行收集和处理，做好研究调查。重点与难点：收集处理信息，了解陕西的面食文化。教学方法：自主合作、调查教具：面食图片教学过程一、导入学生活动设计1、说说自己家里最常见的主食是什么？2、你都了解哪些陕西的面食呢？（擀面皮，热米皮，臊子面，裤带面，锅盔?） 二、确定活

11、动主题1、出示活动主题，每个小组制定本组主题。搜寻陕西各地特色精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - -面食以及相关的民间传说动手尝试做家乡某种风味面食简介家乡某一面食的制作工艺以“面食与民俗”为题，讨论家乡面食文化的特点面艺大赛2、各组根据主题，填好课本第二页的活动方案。3、各小组派代表汇报本组的方案，对其进行修改。4、了解准备（1）访谈的准备预约访谈对象，约定访谈的时间、地点。提前准备一些资料，确定提问提纲。准备好记录用的纸和笔，有条件的还可以使用录音设备。（2）制作面食的准备动手制作

12、前，必须洗净双手。准备相应的原材料：面粉、调味料等。准备相应的工具：案板、擀面杖等炊具。三、举办活动1、陕西各地特色面食：岐山臊子面、 蓝田的饸烙、 杨凌的蘸水面、户县的摆汤面 ? 2、面试的制作技巧：和面时要缓缓注入清水，这样面粉不容易结块；包饺子时不要把馅露在封口处，这样不易封口? 3、烹调要领：原料、火候、调味? 四、擀面杖的创新设计了解书中所提到的三种擀面杖，说说它们的优势，再说说自己准备设计怎样的擀面杖？五、活动总结将自己的活动心得和总结填写在书上的表格中练习作业为自己的家人做可口的面食精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页

13、，共 10 页 - - - - - - - - -第二节：学和面食教学目标：1、通过玩玩、说说、做做的活动，初步感知面粉的特性。学习和面的方法。2、激发学生的动手操作的兴趣，初步培养学生的发散性思维。同时让学生养成卫生清洁的习惯。教学准备：面粉、水、盘子、抹布活动过程：一、激发兴趣，初步感知面粉拿出面粉让学生幼儿通过看、摸、闻的方式感知面粉的外部特征：白色、无味、轻轻的会粘在身上手上。教师小结：面粉是白色，没有味道、粉状的、轻。二、了解面粉的特性1、哪些好吃的东西是用面粉做出来的呢？（面包、馒头等面粉制品），面粉是怎样变成面包、馒头的？（要先和成面团）面粉怎样和成面团的？（面粉里加上水和成）2

14、、教师小结：好吃的面食是用面团做成的，面团是由面粉和水和成的。3、教师示范怎样将面粉和成面团，在教师操作的同时要让学生进行观察，要让学生注意水和面粉的比例，而且水要逐渐放入。4、让学生先清洗好手后进行和面的实际操作，注意和面的技巧，当面的软硬不合适时，要让学生学会如何调整面软硬。5、将学生和好的面集中进行比较，让学生用手体会面的软硬，精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - -让学生知道怎样的面是和的比较合适的。让学生学到一些生活常识。第三节：面食巧制作教学目标：1、认识面食的来源及制品。2

15、、让幼儿知道面食的制作过程，并享受制作面食的乐趣。3、教育幼儿珍惜别人的劳动成果，养成爱惜粮食的习惯。教学准备：面包，馒头，麻花及馒头片，干净湿毛巾，面板，发面，课件。教学过程：1、观看课件，了解面食的种类。出示馒头和麻花。老师：“这是大家常见的面食，我们陕西的面食品种还有很多，看大家还知道有哪些。我们一起来说说。” （同学发言，才老师板书。 ）教师：“面食大家庭里的种类非常多，这里有很多面食的照片，我们一起来看看。 ”播放课件，让同学进一步了解面食的种类。1、让学生观察馒头，引发学生的兴趣，为引出学习馒头的制作方法打基础。2、引出课题：面食巧制作。3、现场演示面食的制作过程。洗手后，教师开始讲解和演示，重点突出团、搓、揉、压等动作技巧。1、引导学生自制面食。将学生带入已经布置好的场地，让学生自制面食。让学生洗好手后开始自己制作面食，鼓励学生根据自已有的经验，将面食做出花样。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - -2、学生制作，教师巡回指导。3、将学生制作好的馒头集中起来，进行对