2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班语言活动教案《尾巴的用处》含反思_第1页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班语言活动教案《尾巴的用处》含反思_第2页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班语言活动教案《尾巴的用处》含反思_第3页
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文档简介

1、幼儿园中班语言活动教案尾巴的用处含反思中班语言活动教案尾巴的用处含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿说说小动物的尾巴及了解小动物尾巴的用处，理解儿歌的内容，初步学会朗诵儿歌，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班语言活动尾巴的用处含反思教案吧。活动名称：尾巴的用处（儿歌）活动目标：1、理解儿歌的内容，初步学会朗诵儿歌。2、能说说小动物的尾巴及了解小动物尾巴的用处。3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：动物角色。关键点：了解小动物尾巴的用处。活动过程：一、出示角色，想像讨论1、逐一出示动物角色，想像讨论。1）这是

2、谁呀？（金鱼）它的尾巴像什么？2）牛、小猴、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎的提问同上。2、小结：每一种小动物都有一根尾巴，它们的尾巴都是长得不一样的。二、欣赏儿歌，学习理解1、师朗诵儿歌。2、结合儿歌内容进行提问：1）儿歌中有哪些小动物？2）儿歌中讲了一些小动物的尾巴能做什么事？3、幼儿学习理解儿歌，用各种形式朗诵儿歌。三、相互交流，提升经验1、讨论：儿歌中这些小动物的尾巴有什么用处？它能帮助小动物做什么事情？2、你还知道哪些动物尾巴的用处？3、小结：原来小动物的尾巴不仅漂亮，还能帮助小动物做事情。4、请小朋友回家再找找有关动物尾巴的资料。教学反思：教学时引导幼儿观察课文中的插图，理解几种动物尾巴的形状。并运用朗读儿歌的形式加深幼儿对金鱼、牛、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎等动物尾巴的用处。同时，扩大幼儿思维，启发幼儿说出自己还见过那些动物的尾巴及用处。运用朗读儿歌的方法让幼儿理解动物尾巴的功能。小百科：尾巴，读作:wiba基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。基本解释1.某种事物

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