



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、中班音乐课教案小企鹅真漂亮含反思活动目标:一、借助图片让幼儿理解记忆歌词,能用自己的语言描述小企鹅的外形,学习用语言表达对小企鹅的喜爱之情。二、尝试用身体语言来打节奏,学会演唱歌曲。三、通过有表情和动作的演唱,表达幼儿对小企鹅的喜爱。四、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。五、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动准备:一、音乐-小企鹅真漂亮二、情景图画一张,活动过程:一、欣赏歌曲在小企鹅真漂亮的音乐中教师领小朋友们学小企鹅走路,整体感知歌曲的旋律。二、理解歌曲1、指导语:今天我给小朋友们带来一个新的小客人,它有白白的肚皮,尖尖的嘴巴胖胖的身体。你们知道它是谁吗?2、出示挂图神气的
2、企鹅,说一说你看到的小企鹅是什么样子的?小企鹅有着胖胖的身体,小小的翅膀,脚丫也哪么小,哪它走起路来是什么样子啊?(摇摇摆摆)一起来学一学。3、你喜欢小企鹅吗,你想对小企鹅说什么,夸一夸它。三、学唱歌曲1、我们一起来看一下这首儿歌里是怎样夸小企鹅的,出示歌词,先观察歌词和小朋友平常看到的儿歌有什么区别?(有横线,圆点,字体颜色等)教师强调这些标志在歌曲中的作用。2、这里面哪些字是你认识的来指一指,读一读。3、和老师一起读歌词,强调试着读红色字的时候拍手,读黄色字的时候拍腿。由慢到快,反复练习。4、老师先示范唱,小朋友跟着打节奏,老师和小朋友一起边打节奏边演唱。5、跟随音乐演唱。我们学会了歌词,
3、下面我们试着跟音乐唱一遍,让老师看一看哪位小朋友表现的最好。(多唱几遍,学会为止)四、表演歌曲加动作表演唱。下面小朋友们一边唱一边跟老师学做动作。结束语:小朋友今天表现得太棒了!回去以后把这首歌唱着家人听,我们今天的课就上到这里,小朋友们再见!活动反思:本活动符合中班幼儿的特点,在活泼的课堂气氛中,让幼儿完整的学会了这首歌曲,感受到歌曲带给他们的快乐。并且了解小企鹅的样子,和走路的动作。通过看图说话锻炼了幼儿的语言表达能力。通过学小企鹅走路,锻炼四肢的大肌肉动作和协调性,同时也增添了几分喜欢,是活动达到了预期效果。小百科:企鹅(学名:spheniscidae):有“海洋之舟”美称的企鹅是一种最古老的游禽,它们很可能在地球穿上冰甲之前,就已经在南极安家落户。全世界的企鹅共有18种,大多数都分布在南半球。主要生活在南半球,属于企鹅目,企鹅科。特征为不能飞翔;脚生于身体最下部,故呈直立姿势;趾间有蹼;跖行性(其他鸟类以趾着地);前肢成鳍状;羽毛短,以
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 从教育心理学看学校教育与家庭教育的结合
- 教师专业成长与教育法的紧密结合
- 心理资本开发教育心理学在人力资源培训中的实践
- 2025届安徽省合肥市巢湖市汇文实验学校物理高二下期末质量跟踪监视试题含解析
- 教育园区绿色转型的路径探索
- 提升教学效率教育技术工具的选择与运用
- 文化测试题及答案
- 2025届上海市封浜高中物理高二下期末统考模拟试题含解析
- 2025届浙江省公立寄宿学校物理高二下期末统考模拟试题含解析
- 中职化妆课件
- GB/T 33804-2025肥料级腐植酸钾
- 2025至2030全球及中国公共广播和语音报警系统(PAVA)行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 2025至2030中国精酿啤酒行业深度产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 2025至2030中国电蚊拍行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 体动脉-肺动脉转流术之术后监护要点
- 2025至2030中国腻子粉行业市场发展现状及发展趋势与投资报告
- 女性职场礼仪
- 2025年湖北省中考语文真题(解析版)
- 维修安全生产管理制度
- 《小学生心理健康教育》试题及答案
- 2024年全球及中国神经康复外骨骼机器人行业头部企业市场占有率及排名调研报告
评论
0/150
提交评论