2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班优秀语言公开课教案《乐乐的名片》_第1页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班优秀语言公开课教案《乐乐的名片》_第2页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班优秀语言公开课教案《乐乐的名片》_第3页
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文档简介

幼儿园大班优秀语言公开课教案乐乐的名片活动目标：1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。3、体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：歌曲录音磁带。活动过程：1、讨论与同伴发生矛盾及与同伴友好相处时的不同心情。探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。2、幼儿学唱新歌。（1）幼儿欣赏录音歌曲或教师范唱，体验歌曲中好朋友间的情绪变化。（2）幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。3、幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分。4、幼儿与邻座的同伴合作进行歌表演。（1）在教师的引导下，幼儿根据歌词内容和歌曲中人物情绪的变化，按乐句创编相应的动作、表情。（2）幼儿两两结伴有表情地边唱歌、边表演动作，体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。5、用领唱和齐唱的形式演唱此歌。小百科：名片，又称卡片（粤语写作咭（k）片），中国古代称名刺，是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的纸片。3

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