过程装备成套技术教案

1、.化学工程学院课堂理论教学教案（首页）课程名称过程装备成套技术学年0910任课教师杨波涛职称副教授任课班级装控061学期上学期总学时64理论学时58实验学时6学生人数31人单元（章节）主要内容1 概述1.1 几个问题1.2 系统科学的基本概念 1.2.1 系统、结构、涌现 1.2.2 环境、行为、功能、演化1.3 系统工程本单元（章节）所需学时6重点系统的概念；系统的多元性与相干性； 系统的结构、组织和涌现；系统工程方法的发展难点系统的概念；系统思想的理解；系统的结构、组织和涌现；普遍联系的观点。学生应该掌握的知识点系统的概念；系统的分类及其特点；系统的多元性与相干性； 系统的结构、组织和涌现

2、；系统工程的概念；系统工程方法的发展。教学组织方式用多媒体进行教学课堂练习系统划分的讨论；系统行为、功能、演化的讨论。课外作业作业1说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。 第1页（共 10 页）课程名称过程装备成套技术单元(章节）主要内容2 工艺开发与工艺设计概述2.1 工艺设计的内容2.2 工艺开发程序本单元（章节）所需学时4重点原料和技术路线选择；工艺流程设计；物料衡算和能量衡算；工艺过程的分析与综合；经济分析与评价；公用工程设计；工艺开发程序。难点工艺流程设计；工艺过程的分析与综合；经济分析与评价；工艺开发程序。学生应该掌握的知识点原料和技术路线选择；

3、工艺流程设计；物料衡算和能量衡算；工艺过程的分析与综合；经济分析与评价；公用工程设计；工艺开发程序。建立工艺、装备、控制都是过程系统的有机整体组成部分的观点；教学组织方式使用多媒体进行教学课堂练习讨论“工艺是先导，其它是保证，是手段”的观点课外作业说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。 第2页（共 10 页）课程名称过程装备成套技术单元（章节）主要内容3 经济分析与评价3.1 技术经济学概论3.2 本量利分析3.3 生产系统调优操作3.4 工程问题的经济优化3.5 数据的收集与处理本单元（章节）所需学时18重点技术经济学的概念；技术经济学的任务；技术经济生态

4、学优化； 本量利分析方法；生产系统调优操作；调优操作的基础；调优方法；数学模型的建立；调优举例工程问题的经济优化；热经济学优化；数据的收集与处理；数据分析；数据分析工作需要解决的几个问题；软件介绍。难点技术经济学的概念；技术经济学的任务；技术经济生态学优化； 本量利分析方法；调优方法；数学模型的建立；热经济学；优化数据的收集与处理；数据分析工作需要解决的几个问题；软件介绍学生应该掌握的知识点技术经济学的概念；技术经济学的任务；技术经济生态学优化； 热经济学；热力学定律；本量利分析方法；本量利分析的用途及案例；生产系统调优操作； 操作工艺偏离最佳工况的原因；调优操作类型；调优操作的基础；调优方法

5、；数学模型的建立；调优举例工程问题的经济优化；传统经济优化；热经济学优化；数据的收集与处理；工程问题和数学的关系；数据分析； 数据分析和统计学的异同；数据分析工作需要解决的几个问题；软件介绍教学组织方式采用多媒体课件进行教学课堂练习对本量利分析方法的本质和作用进行讨论；数据收集与处理的方法及注意事项课外作业作业25说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。第3页（共10 页）课程名称过程装备成套技术单元（章节）主要内容4 工艺流程优化及环境影响评价4.1 工艺流程的内容及其重要性4.2 普钙生产系统定量化优化及环境影响评价本单元（章节）所需学时2重点过程原理、过

6、程装备性能、技术经济分析、环境影响评价以及它们之间的联系与区别；过程系统子系统的划分原则和方法；物料衡算、能量衡算和exergy衡算的方法和注意事项；对分析结果的评价。难点过程原理、过程装备性能、技术经济分析、环境影响评价以及它们之间的联系与区别；exergy衡算的方法和注意事项；对分析结果的评价。学生应该掌握的知识点过程原理、过程装备性能、技术经济分析、环境影响评价以及它们之间的联系与区别；过程系统子系统的划分原则和方法；物料衡算、能量衡算和exergy衡算的方法和注意事项；对分析结果的评价。教学组织方式使用多媒体进行教学课堂练习结合普钙生产系统的三重优化分析，讨论如何实施过程系统的三重优化

7、技术，指出需要特别注意的问题。课外作业说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。第4页（共10 页）课程名称过程装备成套技术单元（章节）主要内容5 过程装备的设计与选型5.1 过程设备的设计与选型5.2 过程机器的设计与选型本单元（章节）所需学时4重点过程设备设计的所有内容；方案论证的重要性和内容；理解工艺设计、技术经济、环境影响评价的联系；过程机器的工作原理、特性；过程机器选用的原则和方法；系统观点的贯彻。难点方案论证的重要性和内容；理解工艺设计、技术经济、环境影响评价的联系；过程机器的工作原理、特性；过程机器选用的原则和方法；系统观点的贯彻。学生应该掌握的知

8、识点过程设备设计的所有内容；方案论证的重要性和内容；理解工艺设计、技术经济、环境影响评价的联系；过程机器的工作原理、特性；过程机器选用的原则和方法；系统观点的贯彻。教学组织方式使用多媒体进行教学课堂练习课外作业作业6说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。第5页（共10 页）课程名称过程装备成套技术单元（章节）主要内容6管道设计6.1 管道设计6.2 管道设计中的几个问题本单元（章节）所需学时2重点几个主要问题：利用软件合理安排工艺和设备的总体布局，使管道布局的合理性成为可能；管道上不要随意安置诸如阀门等部件，以期尽量提高系统效率；在符合工艺要求的前提下，考虑

9、管道按年度总成本最低的目标设计；管道的维护和在线监测要求；管道的应力尤其是热应力的问题；管道的腐蚀问题；执行国家标准。难点利用软件合理安排工艺和设备的总体布局，使管道布局的合理性成为可能；管道按年度总成本最低的目标设计；管道的维护和在线监测要求；管道的应力尤其是热应力的问题； 学生应该掌握的知识点利用软件合理安排工艺和设备的总体布局，使管道布局的合理性成为可能；管道上不要随意安置诸如阀门等部件，以期尽量提高系统效率；在符合工艺要求的前提下，考虑管道按年度总成本最低的目标设计；充分考虑管道的维护和在线监测要求；充分考虑管道的应力尤其是热应力的问题；考虑管道的腐蚀问题；执行国家标准。教学组织方式使

10、用多媒体进行教学课堂练习课外作业作业7说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。第6页（共 10 页）课程名称过程装备成套技术单元（章节）主要内容7 过程控制工程设计7.1 控制问题7.2 控制方式7.3 可控性7.4 过程控制系统的方案确定本单元（章节）所需学时4重点控制的目的及要求；控制的各种方式及其特点；工艺特点及要求对控制方式的要求；装备的特性与控制方式的协调；过程控制方案的确定。难点控制的各种方式及其特点；工艺特点及要求对控制方式的要求；装备的特性与控制方式的协调；过程控制方案的确定。学生应该掌握的知识点控制的目的及要求；控制的各种方式及其特点；工艺特

11、点及要求对控制方式的要求；装备的特性与控制方式的协调；过程控制方案的确定。教学组织方式使用多媒体进行教学课堂练习结合教材的案例，讨论过程控制方案的确定问题。课外作业说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。第7页（共 10 页）课程名称过程装备成套技术单元（章节）主要内容8 绝热设计8.1 概述8.2 绝热材料的选择8.3 绝热结构设计8.4 绝热工程优化设计8.5 绝热工程的监测及验收8.6 目前存在的问题本单元（章节）所需学时4重点绝热工程的理论基础；绝热材料的选择；绝热结构设计；绝热工程优化设计；绝热工程的监测及验收；目前存在的问题。难点绝热结构设计；绝热

12、工程优化设计；绝热工程的监测及验收；目前存在的问题。学生应该掌握的知识点绝热工程的理论基础；绝热材料的选择；绝热结构设计；绝热工程优化设计；绝热工程的监测及验收；目前存在的问题。教学组织方式使用多媒体进行教学课堂练习课外作业作业8说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。第8页 （共 10 页）课程名称过程装备成套技术单元（章节）主要内容9 防腐工程9.1 概述9.2 金属材料的腐蚀机理9.3 防腐技术9.3.1 合金化及合理选材9.3.2 涂料隔离保护9.3.3 电化学保护本单元（章节）所需学时6重点金属材料的腐蚀机理；腐蚀电池；影响金属腐蚀的4个主要因素；合

13、金化及合理选材；涂料隔离保护；电化学保护。难点金属材料的腐蚀机理；腐蚀电池；影响金属腐蚀的4个主要因素；合金化及合理选材；电化学保护。学生应该掌握的知识点金属材料的腐蚀机理；腐蚀电池；影响金属腐蚀的4个主要因素；合金化及合理选材；涂料隔离保护；电化学保护。教学组织方式使用多媒体进行教学课堂练习课外作业作业9说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。第9页 （共 10 页）课程名称过程装备成套技术单元（章节）主要内容10过程系统设计及优化案例10.1 典型过程系统设计的步骤10.2 优化案例10.3 过程系统研究进展及存在的问题本单元（章节）所需学时6重点过程系统的模拟、综合、及优化；典型过程系统设计的步骤；优化案例；过程系统研究进展及存在的问题。难点过程系统的模拟、综合、及优化；典型过程系统设计的步骤；过程系统研