两位数加两位数进位加法教学设计

1、两位数加两位数（进位加法）临川区河东小学赵梅清一、教学内容数学书 P14 例 3 的内容。二、教学目标1, 使学生在理解算理的基础上，知道个位上的数相加满 10，要向十位进 1 的道理。2, 学会正确计算两位数加两位数的进位加法。三、教学重、难点理解个位满十，向十位进1 的算理和计算方法。四、教具、学具准备计数器、小棒、主题图。教学过程一、复习。1 口算。（ 1） 8+59+67+53+3+15+67+88+84+2+12 帮小兔找到要拔的萝卜.34+526+3256+40963958提问：做笔算加法时要注意什么？怎样写竖式？从哪位加起？同学们还记得我们上节课 “参观博物馆” 时学了哪些知识吗

2、 ?在竖式计算两位数加法 ( 不进位 ) 要注意什么 ?学生回答 : 数位对齐 , 从个位加起引导学生继续观察”参观博物馆”两面 , 直接提出问题 : 二(1) 班和二 (3) 班的同学能合乘一辆车吗 ?让学生进行小组讨论如何解决问题 , 引导学生列出算式 :35+37= 那么这个算式在计算时会出现什么情况呢？（个位相加满十）教师说明：个位上的数相加够十了，我们可以说，个位相加满十，计算时遇到个位相加满十的题怎样计算呢？这就是我们今天要学习的新知识。二、探究新知。1 看教科书 P14 例 3。（1）二（ 1）班和二（ 3）班能合乘一辆车吗？提问：看这幅图能直接回答这个问题吗？为什么？怎样才能回

3、答？看 P8 回答：二（ 1）班有多少人？（ 35 人）二（ 3）班有多少人？（ 37 人）两个班一共有多少人？请列式列式： 35+37=怎样算 35+37，先用小棒摆一摆，算一算。请同学说说用小木棒是怎样算的。提问：小棒的 3 捆与 3 捆合起来是几捆？表示几个什么？小棒的 3 捆与 5 捆合起来是几捆？表示几个什么？小棒的 5 根和 7 根合起来是几根？表示几个什么？得到6捆12根提问：12 根里有没有 10 个一，10 个一是（）个十，够 10 个一可以怎样？（捆起来）捆起来是1 个什么？（一个十）也就是1 捆。这时我们再算算一共有几捆几根？（ 7 捆 2 根也就是几个十和几个一？（7

4、个十和 2 个一）合起来是多少？（ 72）追问： 3 捆加 3 捆是 6 捆，为什么现在成7 捆了，多的 1 捆是哪来的？教师说明： 5 根加 7 根是 12 根，也就是 12 个一，10 个一捆成 1 捆，变成 1 个十，1 个十放在十位，同学们记住，这就是个位相加满十了，是一个十，要把它放在十位上，叫做个位满十，向十位进 1。追问：个位满十，十是 10 个什么？（ 10 个一）向十位进 1，1 是 1 个什么？（ 1 个十）（ 2）根据上面用小棒摆的过程，写竖式算一算。提问：怎样写竖式？（相同数位对齐。 ）3 5+ 3 7提问：从哪位加起？从个位加起好算，还是从十位加起好算？说说你的想法？

5、请看书上是怎样告诉我们的？（从个位加起。）教师说明：笔算加法时要从个位加起。提问：个位 5 加 7 等于几？（ 12）个位满十了， 要把这个十放在哪位上？放在十位上要写几？为什么写1？教师说明；个位满十，要把这个十放在十位上，十位上只能写1，这就叫做个位满十，向十位进1。提问：向十位进 1 的 1，写在哪儿？书上是怎样告诉我们的？为什么不能写在横线下面？教师说明：个位满十，向十位进 1，可以在十位上靠近横线的地方写个小 1，这个小 1，叫做进位 1。表示向十位进 1，在十位上写 1。3 5+31 72提问：十位上怎么算呢？互相说说看。你能说说十位上的7 是怎样得来的？教师说明；十位上， 3 个

6、十加 3 个十是 6 个十，算到这里还没算完，还要加上个位进上来的 1 个十，也就是 7 个十，所以十位应该写 7，然后再在横式等号后面写 72。3 5+ 3 1 77 2请同学说说计算过程。提问：通过计算，二（ 1）班和二（ 3）班能合乘一辆车吗？为什么？三、巩固练习1, 算一算2 62 33 6+ 6 5+ 4 7+ 2 93 75 3+ 4 1+ 3 5笔算加法要注意什么 ?这二组题目有什么不同点与相同点 ?相同 :相同数位对齐；从个位加起；个位满十，向十位进1。不同 :前三道出现了个位满十向十位进一, 是进位加法。后二道是不进位的加法。2, 下面的计算对吗 ?把不对的改正过来 .4 92 12 7+ 4 4+ 3 9+ 48 366 7四、小结：提问：今天咱们学习了什么知识？板书：“两位数加两位数” 。提问：与复习板演题比较，都是两位数加两位数的笔算，它们有什么不同？复习：个位相加不满十。新课：个位相加满十。师讲：像今天这样个位相加满十，就要向十位进1 的加法，就叫进位加法。板书：进位加法。提问：两位数加两位数的笔算，我们要注意什么？笔算加法要注意：要把相同数位对齐；从个位加起；个位满十，向十位进 1；个位满十了，十位别忘了加 1。五、布置作业。下面藏着几 ?26+48=439+14=360+39=937+12=954+16=045+8= 3六、板书