广安小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【2】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。广安小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【整理版】广安小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【整理版】1：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低分现象 2：依从阶段的行为具有哪些特点?（）多项选择题a、盲目性b、被动性c、不稳定d、随情境的变化而变化 3：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题a、引导性b、间接性c、简捷性d、交往性 4：现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校

2、或教育机构中接受教育的（）。单项选择题a、未成年公民b、社会公民c、普通受教育者d、青少年儿童 5：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题a、奥苏伯尔b、班杜拉c、安德森d、加特纳e、吉安 6：教育教学中只强调统一要求就行了。（）单项选择题a、对b、错 7：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演示法d、课堂问答 8：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题a、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化b、教师、学生、教室c、历史、现实、未来的三结合d、教科书、实验室、网络的三结合 9：在感觉记忆中，信息的编码方式是（）。单项选择题a

3、、概念体系b、语义c、图像和声像d、图式 10：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题a、线性关系b、u型关系c、倒u型关系d、平行关系 11：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、因材施教原则d、教育影响的一致性原则 12：在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。单项选择题a、学校b、少年宫c、同学d、社会 13：教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（）。单项选择题a、绝对性评价b、诊断性评价c、总结性评价d、形成性评价 14：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题a、原有知识经验b、原有认知

4、结构c、相似性d、共同性e、学习的心向与定势 15：教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。单项选择题a、班级管理能力b、课前准备能力c、注意分配能力d、教育观察能力 16：教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。单项选择题a、内涵式b、广泛c、狭义d、广义 17：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。单项选择题a、原型b、定势c、变式d、问题 18：陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（）。单项选择题a、了解和研究学生b、组织和培养班集体c、统一多方面的教育力量d、做好个别学生的教育工作 19：高

5、智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（）判断题对错 20：人格发展阶段论的创始人是（）。单项选择题a、皮亚杰b、埃里克森c、桑代克d、华生 21：素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题a、提高国民素质b、适应市场经济需要c、贯彻教育方针d、培养四有新人 22：期待包括（）。多项选择题a、过程期待b、结果期待c、方法期待d、效能期待e、自我期待 23：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题a、教师从头讲到尾b、以讲授法为主c、强调教师的主导作用d、把学生看作是知识的容器 24：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题a、130b、140c、150d、160

6、 25：针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（）。单项选择题a、安置性测验b、形成性测验c、诊断性测验d、总结性测验 26：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）。单项选择题a、参观法b、实验法c、演示法d、练习法 27：“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。单项选择题a、阶段性b、互补性c、不平衡性d、个别差异性 28：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题a、杨贤江b、蔡元培c、康有为d、徐特立e、陶行知 29：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选

7、择题a、幼儿期b、少年期c、童年期d、青年期 30：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。多项选择题a、面向全体学生原则b、预防与发展相结合原则c、尊重与理解学生原则d、学生主体性原则e、个别化对待原则 31：教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，萁主要特征包（）多项选择题a、主体自主性b、示范性c、终身性d、高效性e、阶段性 32：在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（）判断题对错 33：打篮球属于（）。多项选择题a、细微型操作技能b、粗放型操作技能c、徒手型操作技能d、开放型操作技能e、闭合型操作技能 34：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，

8、其功能在于（）。单项选择题a、引导b、促进和维持c、反馈d、评价 35：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题a、 惟一选择b、 内容c、 途径d、 基础 36：古代雅典的教育目的是（）。单项选择题a、培养无条件效忠于国家的武士b、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人c、培养演说家和雄辩家d、培养虔信上帝的宗教人士 37：教育目的是（）。多项选择题a、只在教育活动开始时发挥作用b、教育行动的先导c、贯穿于整个教育活动的始终d、是市场经济对教育的本质需求e、确定教育内容、选择教育方法的依据 38：北京某小学设计开发了百余种具有

9、民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（）。单项选择题a、国家课程b、地方课程c、校本课程d、隐性课程 39：教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。多项选择题a、教师自身的因素b、学生的人格特征c、学生的原有认知水平d、学生的归因风格e、学生的自我意识 40：从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 41：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（）单项选择题a、遗传决定论b、环境决定论c、辐合论d、教育论 42：德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的

10、外在强制性。（）判断题对错 43：下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。单项选择题a、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略b、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体c、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志d、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 44：素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高（）。单项选择题a、全民素质b、文化素质c、民族素质d、民族尊严 45：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题a、主动性研究b、反思性研究c、合作性研究d、社会文化研究

11、 46：一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、资源管理策略d、精细加工策略 47：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（ ）。单项选择题a、学生是完整的人b、每个学生都有自身的独特性c、学生与成人之间存在着巨大的差异d、学生与学生之间没有什么差异 48：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。多项选择题a、学习情绪状态的唤醒b、学习注意力的集中c、学习准备状态的增强d、学习意志努力的提高e、学习激情的激发 49：课堂管理

12、始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题a、引导b、促进和维持c、反馈d、评价 50：教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（）判断题对错 51：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （）判断题对错 52：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题a、学生b、学业c、学习成绩d、学习方法 53：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。单项选择题a、李白b、王维c、杜甫d、李贺 54：“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了

13、（）单项选择题a、全身松驰训练b、强化法c、肯定性训练d、系统脱敏法 55：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难厦 56：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。单项选择题a、知识、智力、能力b、基本知识、基本技能、基础性学力c、知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观d、知识、智力、情感 57：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题a、认知成分b、情感成分c、行为倾向成分d、认知与情感成分 58：构成学生思想品德的因素包括（）。多项选择题a、知b、情c、意d、行 59：小学生在课外开展的环保宣传、交通安全

14、宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（）。单项选择题a、学科活动b、科技活动c、社会活动d、技能活动 60：我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和（）。单项选择题a、片面追求升学率b、乱收费c、唯学历教育d、辍学 查看答案1：答案c 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。 2：答案a,b,c,d 解析 3：答案b 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 4：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】对中小学生身份的定位要从三个层面进行：第一层面，中小学生是国家公民；第二层面，中小学生是国家和社会未成年

15、的公民；第三层面，中小学生是接受教育的未成年公民。由此，中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。 5：答案a,c,d,e 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。 6：答案b 解析 学生的发展是有差异性的，只强调统一要求违背了差异性的规律。 7：答案b 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 8：答案a 解析 教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。 9：答案c 解析 感觉记忆的编码方式有

16、图像记忆和声像记忆两种。图像记忆是感觉记忆的主要编码形式。 10：答案c 解析 11：答案b 解析 12：答案a 解析 学校教育在人的身心发展中起主导作用，也在儿童品德发展过程中起着主导作用。 13：答案d 解析 按照教学活动时间前后，在教学过程中的评价属于形成性评价。 14：答案a,c,e 解析 影响迁移的主要因素有原有认知结构，相似性，学习的心向和定势，环境。 15：答案c 解析 注意分配能力，指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。 16：答案c 解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。 17：答案d 解析 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被

17、称为问题。 18：答案b 解析 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。 19：答案正确 解析 略。 20：答案b 解析 略。 21：答案a 解析 提高国民素质是素质教育的根本宗旨。 22：答案b,d 解析 略。 23：答案d 解析 24：答案b 解析 一般认为iq超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1。 25：答案b 解析 安置性测验的根本目的是分班、分组，涉及的范围比较窄，难度也比较低。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。总结性评价是指在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，往往用来评定学生的学习成绩。

18、 26：答案c 解析 27：答案a 解析 28：答案a,b,d,e 解析 杨贤江著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士，官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 29：答案c 解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。 30：答

19、案a,b,c,d,e 解析 心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。 31：答案a,c,e 解析 32：答案错误 解析 33：答案b,d 解析 略。 34：答案b 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 35：答案d 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教

20、给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 36：答案b 解析 雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。 37：答案b,c,e 解析 教育目的是教育行动的先导，贯穿于整个教育活动的始终，是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。 38：答案c 解析 校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办

21、学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。 39：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素 40：答案错误 解析 从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。 41：答案a 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 42：答案错误 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。 43：答案b 解析 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来，但不等于具体的学习方法。 44：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】略。 45：答案a,b,c,d 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社