全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试题

1、全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试题单项选择题：1英语课程标准（二级）中的内容标准分为()部分。A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B、语胄技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C、语言技能，语占知识、情感态度、学习策略和文化意识D、语言技能、语吉知识、情感态度、学习策略和文化意识正确a案：D2新内容与学生的坂有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于()。A、-二位关系B、下位关系C、组合关系D、并列关系正确答案： A3WebQuesc是美国圣地皿哥州立大学的()等人于1995年开发的一一种课程计划。A、杜戚B、布鲁纳C、斯金纳D，伯尼

2、，道奇iF确答案：D4.在交流与讨论II，()的H的是小组学生解决共同的问题。A、头脑风暴B，刖步讨论c、辩论D、合作性讨论正确答案：D5教学H标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有r一些不同的看法。但最有影响的是布卢闩姆的分类，他把教学闩标分为()i火领域。A、认知、情感和动作技能B，了解、理解和应用C、生理、心理和情感D、认知、惰感和学习策略正确答案： A6课程整合中的教师评价可简化为三个阶段第一阶段是对()的评价第二阶段足对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。A，教学管理B、教学行为C、教学科研D、教学设计正确答案：D7为了推进信息技术与课程整合的进程，学校必须进行卓有成

3、效的教师培训。对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在()两种方式。A、山点及面，逐层推进：全员、全程培训B、由而到点，分层推进：全员培训C、由上到下全程培训D、由点及而，分层推进：全体墒训正确答案； A8信息社会对教商的要求以及信息技术对敦竹的影响促使传统敦讨发生彻底的变革，陶外称这种变革为“()”。A，第二次教育革命B，第三次教育革命C、第四次教育革命D、第五次教育革命正确答g：C9信息技术与课程整合的模式多种多样，下面()不属于创新璎模式。A、合作学习B、探索和发现学习C，问题解决学习D，基于计算机的课堂讲演、练习，讨论正确答案：DIO.从狭义一I说，信息技术（InformaUion

4、Technology）足指以微电f技术、通信技术，()为主干结合集成电路技术，光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术A，计算机技术B、文字C、纸张D、印刷术jF确答案：A11信息技术与课程整合的研究从开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“凹结合”，及即()。A、课程结构、课程实施、创新精神，信息技术运用相结合B、课程内容、创新精神、实践能力培养，信息技术运用相结合C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运JH相结合D、学科救学，创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合正确符案： D12在交流与讨论巾，要求学生之问对箨自提出的观点不件肯定或否定的评价和讨

5、论而是尽可能多的提Ij与讨论问题相荚的观点，这种交流与泔论形式是指( )，A，头脑风暴(Brainstorming)B、辩论C， 合作性讨论D、异步讨沦（如BBS、I缸子邮件讨论等）正确答寰：A13综合实践课主要包括()几都分，A，信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育B，信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育j-E确答案：A14. -般情况下，导航栏山()构成。A、标题和导航文字图B、题头图和导航文字图C、题头图和备注D，框架和导航文字图iE确答案：

6、B15在执教美国南北战争课时，从电影乱世佳人中截墩儿段战争场面，反映葛底斯堡战役底油画，战争形势网以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合地()方法。A、创设历史情最B、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C、梭拟历史人物或历史事件D、模拟rI彳据空问广的事物正确答絮：A16、下面的()不属于科学课程。A、历史B， 化学C 物理D、 生物iE确答案：A17，()是指比较稳定的教学程序肢其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学日标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程H有特定的规定。A，教学模

7、式B、教学结构C、 教学设计D，教学方法正确答案：A18、与“知识点之间相互关联”的教学信息矧纵结构相对应的软件导航是()。A、有线性的横向导航B、线性的纵向导航C、非线性的树状导航D、非线性的网状导航正确答案：D19、()主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A、客观题测验B，表现性评价C、档案袋分析D，论文题测验jE确答案： C20、在进行教师培训时，认为“技术优先”的是()A，分离模式B、整合模式C，锯齿模式D、交替模式正确答案：A2l、4rri金斯(Perkins1991)认为学习环境包亨乔的五个关键成分是()A、信息库；符号板；现象视窗；建构1县箱：支持系统B、信息资源：符

8、号扳：现豫视窗：建杓工县箱：任务管理者C、信息资源：符号扳：现象视窗：认知工具：任务管理者D、信息库：符号板：现裂视窗：建构工具箱：任务管理者正确答案： D22，卜面的结构图，是由()提出的。A、加涅B、斯金纳C、皮皿杰D、罗杰斯正确符案：A23，信息技术整合于英语阅读救学的优势不包括()A、提供广泛的英语阅读学习资源B、提供支持学生进行阅读实践活动的I具C、交流方式单-D，提供各种学习策略正确答案：C24、在()视图下，不能完全显示三个区域也不可调节各区顽积的人小。A、大纲视图B幺J灯片视图C、幻灯片浏览视图D、普通视图正确答案：C25、斯媵伯格关于教师专业知识的看法是()A，本体性知识：实

9、践性知识：条件性知识B、内容知识：教学法的知识；实践的知识C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识D、广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献：反省的实践经验正确答絮：B26、最适合课堂讲演，操练利练习的硬件捧列方式是()A、横排B，纵摊C、环形D、 两侧正确答案：A27、在信息技术与课程接合的第二阶段中，又可以划分为()四个层次。A、信息技术提供资源环境、作为个别辆导工具、作为协作1具、作为研发J具B，信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为协作工具、作为研发工具C、信息技术提供资源环境、作为信息加工县、作为演示具、作为开发丁鼠D、信息技术提供资源、作为信息处理工具、作为

10、协作工具、作为交流工具正确答案：B28、()是学校情境中通过自然环境和社会环境以问接的、内隐的方式呈现的课程学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。A、隐性课程B、学科课程C、显性课秽D、活动课程芷确答案： A29、美国信息素养国家标准的()内容描述的是理解技术系统的特性及操作，精通技术的使用。A、技术效能工具B、社会、伦理及人文问题C、基本操作和概念D、技术酒信=I=具正确答案：C30，在空问与图形部分与信息技术的链接中，“能使用绘图软件为一个房问设计各种布硒”的信息技术可以与()的内容标准相结合。A、结合填体情境，探索并掌握K方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法B，探索某些

11、实物体积的测量方法C、能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似D，通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸.1：将简单图形平移或旋转9U度正确答案：A判断题：1、地理、历史、思想与品德都属于自然科学。（错）2、计算机操练和练习反馈的设计是关系到操练与练习软件成败的至关重要的内容。任何计算机操练与练习的反馈，都需要遵循一定的反馈原则。 （划）3、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。 （锚）4、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在蓿固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。（锚）5、 舣据信息技术与课程整合广度则可以划分为完善型和创新型。（错）

12、6、 整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识艇合。（对）7、认知学徒制是一种典型的认知主义教学模式。（错）8、将气旋与反气旋运动过程设计成i维立体圈与二维平面图结合运用的表现形式，可以生动形象地展现出气旋巾心气流以及反气旋中心气流辐散下沉导致凝云雨或晴明天气的全过程。使学生能直观的认识气旋与反气旋。（对）9、信息技术与课程的整合使得学生从“听”数学的学习方式，改变成在教师的指导下“做”数学。（对）10、美国学者古德莱德认为正式的谍程是指在课堂J：实际实施的课程。（错）II、I美1国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该能够利用技术资源（如计算器、数据采集探测器，录像、教育软骨）解决问题

13、，自学习并开展扩展性学习。（错）12、信怠技术学习环境卜，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起围绕单词的学习。(剥)13、接受学习一定足被动的。（锚）14、我国在200J年启动I11小学“校校通”网络教育工程。（锚）15、在多媒体教学环境中，教师的作lj是创设适合于学生先前经验和救学内容的悄景激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利JjJ信息资源、同学资源，教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学刊活动的设计杼、组织者和促进者从中心走向边缘。（对）16，教师在确定教学内容时，只需关注奉学科内容，不需要注

14、意信息技术对本学科内容的影响而导致学习内容的变化。（错）17、在美周的“社区”案例中，“运用交互式的教育节FI”的活动是NETS绩效的“使用技术资源解决问题、相鱼：交流，并举例说明想法、观点和情节”指标。（对）18、传统的课堂教学很容易实现个别辅导。（错）19、信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的救学。（对）20、电予邮件调查泫属于被动调查法。（对）2I、理科课堂中的解题练习都属于操练和练习的范畴。（耐）22、利用信息技术的情景性、真实性创设与主题相关的，尽可能真实的情境，激涌学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。（对）23，操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生白已控

15、制情节发展，生成情节。（锚）24、在信息技术接合于合作学习的数学巾，我们要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。（对）25、在小学高年级段的数学标准与信息技术赘合点中，在统计与概率部分，学生可以运月j数学符弓·使用rcr交流运算结果。（错）26、人们对于教师隐喻的微观层面指在教学中师生的交往之巾的地位，如“教师是蜡烛”。（错）27、为丁进行有效的懿合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。（对）28、信息技术和教育相整合火约要经历这样五个阶段：计算机素养培养：计算机辅助教学：信息

16、技术与课榉整合：基f信息技术的课程改革：基于信息技术的全面教改。（对）29、2(XX)年，陈至立同志在叶一小学信息技术教育会议上的报告中提出2l世纪第一·个卜年信息技术教育的发展将从两个层面推进，第一个层而是在中小学普及信息技术教育，第二个层面是网络的普及和应用。（错）自我调控是指在实施学习计划的过程小，需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，rE确估计自己达到认知日标的程度、水、P：根据有效性标准评价各种认知行为，策略的效果。（错）全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试题（二）单项选择题：1、刚上写作实验室是因特网上类重要的写作资源，下面的一一不足它的写作辅导方式。A

17、、实时性的聊天B电子邮件CBBS D在线练习正确答絮：D2、教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授一一。A、热现象B、光的传播C，声音的产生与传播D、简单电路正确答案：C3、下厢_一是综合LiZ flJ与信息技术的链接中的内容标准。A、 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程B 用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形C、 能根据给出的在正比例关系的数据在有坐标的方格纸上画图，并揪据其中个置的值估计另个量的值D、获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法正确答案：D4一一旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础：发展有效的问题解决技能：发

18、展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者：并培养学习的内部动机。A，基于问题学习B、有意义的学习C、资源型学习D、l嘲上合作学习正确答案：A5.一一是指报据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现丁问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正，调整认知策略。A、自我调控B、自我监察C、自我管理D、自我评价正确答案：A6、关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是一一。A、 反馈时直接指出正误B、采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好。C、要提供即时的反馈E、 接个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生昀进步情况做出反馈与分析正确答案：C7、救宵信息化的概念足在20世

19、纪90年代伴随着二一的兴建而提出来的。A、“信息高速公路”B、“2016战略”C、“全国学习网”D、“国家高速信息网”正确答案：A8、行为主义学习理论提出的教学设计指导踉则不包括_。A、接近性原则B、定向与回忆C、反馈原则D、强化原则正确答案：B9、下面的_是地理课程知识的特点。A、过去性B、鼠体性C、多样性D，时空跨度犬正确答案：DIO、Powerpoint所提供的一一功能可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片|b顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。A、自定义动画B、动作设置C、预设动画D、自定义放映正确答案： B11、与“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对

20、应的软件导航是一一。A、有线性的横向导航B、线性的纵向导航C、非线性的树状导航D、非线性的网状导航正确答；：B12、新内容与学生的原有观念之问存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容属予原有观念属于一一。A、上位荚系B、'F位关系C、组合关系D，并列关系正确答案：B13、在教学目标表述中，“发展态度和观念”的要求属于情感领城的_一层次。A、形成价值观念B、组织价值观念系统C、反应D、价值体系个性化。正确答寰：A14、在小学高年级段的数学标准麦收信息技术整合点中，在统计与概率部分的学习中学生可以_。A、 运用数学符号使用ICT交流运算结果B、 使用软件来考察经过平移和旋转后图形性质的

21、转化和它们的效果C、 使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现D、使用WORD写作综合课研究报告正确答案：C15、l荚I国际教育技术协会认为小学三一五年级的学生应该能够一一。A、评价电子信息资源的准确性、适当性、全面性、倾向性、个别性B、评价电子信息瓷源的准确性、相关性、全面性、倾向性、差异性C、评价电子信息资源的准确性、相关性，适当性、倾向性、整合性E、评价电子信息资源的准确性、相关性、适当性、全面性、倾向性正确答案：D16、在我国中小学信息技术课程指导纲要小学阶段的内容安捧中，在网络的简单应J方面建议学生应学会_一。A，备种网络搜索技巧、使用电子邮件B，用?:i览器收集材料、使用

22、电子邮件C，备种网络搜索技巧、电子论坛使用方法D、用浏览器收集材料、网页制作正确答案： B17、在教师的隐喻申，由蜡烛变为火箭的隐喻7_变化的表现。A、中心6边缘B、成批生产6个性凸现C、奉献6双赢D、传递者a促进翥正确答案： C18、完整的信息素莽麻包+_ -三个层面。A、知识素养，信息索养，计算机技能B，文化素养、文化意识，信息技能C、文化素养信息意识、计算机技能D、文化素养，信息意识、信息技能正确答案：D19、我国“校校通”丁程的日标之一是：_争取使全f 90%以1：独立建制的中小学校都能一I二网。不具备上嘲条件的少数中小学校也可配备多媒体教学殴各和教育教学资源。A、2010B、2015

23、 C. 2008 D_ 2005jE确答案：A20、国家基础教育课程改革纲要（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程巾的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现一一的疑现方式，学生的学习方式，教师的教育方式和师生瓦动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。A教学内容B、教学方法C、教学模式D，教学过程iF确答案： A2l，在信息技术与课程整合中，英阁建立了一一，是主要通往信息高速公路的教育通道。A、校校通B、全同学习网C、教育科研网D、国家高速信息网正确答案：B22，甄德山关予教师专业知识的看法是一_。A、本体性知识：实践性知识：条件

24、性知识B、教育理论知识：所教专业科学知识，普通文化知识C、学科内容知识：学习者和学习的知识：一般教学法知识：课程知识：情景知识：自我的知识D广泛普通教育：所要任教的学科内容：教育文献：反省的实践经验正确答絮：B23，Powerpoim用于制作幻灯片的是一一。A、备注页区B、：=作区C、大纲视图区D、幻灯片视图正确答案：B24、北京师范夫学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语斋“四结合”教学改革试验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的实验研究，其主要内窬不包括一A、以现代信息技术为手段，运用先进的教育科学理论为指导，探讨深化基础教育改革的途径把语文救育与现代信息技术融为一体B、在小学阶

25、段要求做到“识字教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合C、在中学阶段要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合D在大学阶段要求做到“词语教学，阅读理解，作文训练，电脑运用”四结合正确宅案：D25、救学环境中的物理环境包括_一。A、教室物理空间和数学硬件、软件资源的安捧和放置B、硬件摆放和座位安排C、课监氛围和课堂管理D、硬件安排和教室空间正确答案：A26、在多媒体教学环境，教师提供支持和帮助，学生之问利用网络形成有效的学习共同体，构成丁一一三维互动方式。A、教师计算机一学生B、学生一计算机一学生C、教师一计算机一教师D、计算机一学生计算机正确答案：A27，英国的ICT总体战略

26、不包括一一方面。A、基建设施B1内容c，实践D、教学正确答案：D28，提倡自我激励、自我调节的学习，情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是一一。A、人本广义理论B、建构广义理论C、行为主义理论D、认知主义理论正确答案： A29、工业教育中微米的操作之类的内容包括在_一模拟之中。A、实物B、物理c、情境D、程序正确答案： B30、在信息技术整合的课堂中学生每人拥有一台电脑井与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，一一的课堂组织形式。A、小组活动B、全班活动C、个别活动D、集体活动正确答r寰：B二、判断题l，整合丁信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何

27、优势。（错）2，默里关于教师专业知识的看法是内容知识，教学法的知识，实践的知识。（错）3、在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协谰交流，合作讨论式的学习。（对）4、传统的学习观认为学习是主动建构信息的意义。（错）5、用自己头脑亲自获得知识的+切形式不能称之谓发现。（锚）6、信息技术与学科课程的整合将会成为基础教育改革与发展的先锋或突破口。（对）7、l美国l国际教育技术协会认为小学3-5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源（电子邮件、在线讨论、网络环境）参与合作解决问题活动，为课堂

28、内外的受众提出解决方案、创造知识产晶。（对）8、基于因特网的教学改革，技术是第一位，思想观念在其后。（错）9、在地理课上对下河口三角洲的形成过榉，使用传统教学比使用计算机辅助教学嫩更好的完成教学任务。（错）10，信息技术与课程的整合直接落实在与救学模式、教学活动的整合之L教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之巾（对）11信息技术与谍程整合的第四个阶段是信息技术与课程整合阶段。（错）12、研究性学习是指在学生稿；教师的指导下从牛活、自然和社会中选取主题进行研究，并在硎。究过程中获取知识应用知识、解决问题的学习形式。它重在培

29、养学生f：学研究的态度以及通过这种研究程序获取知识的过程。（对）13、美国“进入下个干年”案例学习活动的主要目标是回顾世界历史，利用各种可视资源并结合文本的历史资料，给读者个发生在世界各地的事件的总体概念。（对）14、计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习。（错）15，学习理论主要存在三大理沦流派：行为主义，认知派、建构主义。（锚）16、信息素养是由安德鲁。摩尔纳提出来的。（错）17、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整余和知识整合。（对）18、向我调节是向主学习的、个f聋重要的特征，涉及学习策略和控制过程。（对）19、科学课程是一门基t实验的学科，实验的专题复习

30、是科学复习教学巾的重要组成部分。信息技术的引入仍然雕以实现复习实验专题既省时义有好效果的日标。（错）20、在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组TU以针对一学期、个啦元或者一个课时的内容。（对）2l，专题型学习网站包括结构化知识展示，扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网-J二自找评价系统四个基本组成部分。（对）22、我国科学（3-6年级）课程标准有关在教学LIJ使用信息技术的明确要求是：“充分利用现代教育技术”，“在一切有条件的地方，科学课程的教学麻尽jil能地运JJ以下方面的现代教育技术”：种音像资源：计算机软件；网络。（对）23，听讲4i -定就是

31、被动的，积极有效的听讲者可从准备，听讲、总结三个部分入手。（对）24，地理、历史、思想与品德都阔于自然科学。（锚）25、英语口语学习的同的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。（锚）26、小学语文“四结合”试题仍以传统的教育理念为指导，可谓“IEJ瓶装新洒”，并没有改变以前的计算机辅助教学模式。（锚）27、先行组织嚣包括两种：一种是陈述性组织者，另一种是比较性纲织眷。（对）28，多媒体计算机以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料，利用多媒体的这些优势进行阅读教学，特别是对低年级学生来说，能够创造H优美的阅读情镜，让学牛享受到阅读的乐趣。（

32、划）29，结构良好问题在结构上疑有不明确性，在解法规则和jF确答案一【：具有模糊性和开放性它往往与某些概念原理密切地鹱系在起。（错）30，教学评价的实施过程分为客观评价，挡案评价，表现性评价和报告等几个环节。（错）全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试题（三）单项选择题：1()的功能是把测览器的窗口分割成几个区域，可在锌区中显示不同的网页。A框架页8导航页C视图D备注正确答案：A2“U-S联合”的教育研究和发展模式是指()A. 教师，家长联合B.大学教授-/J,学教师联合c大学一中小学联合D.教师一举生联合正确答案：C3信息高速公路的提出，引起备嗣政府和科技教育界的普遍关注。我国准备在202

33、0年之前，基本建成覆盖全国的()A 国家信息空间B嗣家高速信息网C全国学习网D.通讯技术网正确答案：B4下列正确答案巾，()没能正确捕述网上调查的优势。A. 快速传播与多媒体问卷B组织麻烦、费用昂贵C、使】：对采集信息的质量实施系统的检验和控制B 24小时全天候的调查正确答案： B5在直接教学中教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程。A 讲解B有细织的练习C有指导的练习D独立练习正确答寰：B6()是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。A 嘲上合作学习B真实性任务学习C有意义的学习D.资源型学习正确答案：D7英语课程标准（二

34、级）巾的内容标准分为()部分。A 语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B 语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C 语亩技巧，语言知识、读写能力、学习策略和文化意识D.语青技能，语言知识、情感态度，学习策略和文化意识jE确答絮： D8在FRONTPAGE中，通过(B)可随时查着制作的网页在浏览器中的效果。A 普通窗口B预览窗口ClffML窗口D视图窗口9在信息技术整合于课程的改革巾F图的(D)描述了救师开始走到学生中去，但仍是以教师为中心的谍堂。注：阀圈代表教师，方框代表学生10行为主义理论的教学方法在(C)中得到了集中体现。A 情境性教学B直接教学c程序教学D.随机进入

35、教学11(D)是指教师鼓励学生进行课堂学习的相芙行为和活动。A 谍堂教学B教学组织C课堂氛阳D课堂管理12.按照教师所提供资源与奉课学习内容的关系，可以将学习资源划分为(A)A.预设资源、相关资源和泛在资源B.硬件资源、软件资源和信息资源C.文字资源、视频资源和音频资源D.预设资源，软件资源和人力资源13下面的观点(C)错误玛i解丁信息技术与课程的整合。A信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合B信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程C.信息技术与课程整合R涉及显性课程，不涉及隐性课程D信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术眼务于课程14情境学习是(C)

36、学习理论在教学中的应用。A. 行为主义B.认知主义C建构主义D.入奉主义15.根据认知丰义理沦我们不能推导出增强学习的原则是(B)A 定向与回忆B接近性原则C个别化D.智力技能16.下面的(c)不是历史课程知识的特点。A 过去性B具体性C现实性D多样性17把f吉息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科巾的(C)运用形式。A.为教师的演示教学提供新方式B.扩大和紧密英语学习共同体C.促进学生主动建构的英语学习D创设英语学习环境18.下面的(D)例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。A 万有引力B种子的受精过程C原子和分子概念D血液19

37、在英国的ICT总体战l；巾，内容方面主要经背(C)A. 信息高速公路B. 2016战略C全国学习网D国家高速信息刚20关于问题情境，说法错误的是(C)A.问题情境要有开放性B.问题情境的创意要力求新颖C“情境”cCObrrEXT)与“情景”( SITUATION)是一个含义D创设问题情境耍考虑学生的先前经验2I英国的信息与蠲信技术课程标准(1999)建议教师将(B)模型与数学学科的教学知识点整合。A 列表B模拟和探究C图表D图形22.下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分，其fI向学生提价领域知识和教学材料的是(A)A 信息厍B符号扳C现象视窗D建构工具箱23心理学研究表明，学生一次处理的信息

38、最是有限的，收一次只能处理(D)个左右的刺激单位。A17 B13C10 D724信息技术与课程整合的承担主体有五个层面(B)A图家、学校、家长、教师和学生B闰家、学区、学校、教师和学生C围家、学区、家长，牧师和学生D学区、学校家长，救师和学生25使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决"(D)”问题的丰富情境。A 导数和微分B空问和图形C统计与概卑D数与代数26.最适合刚上小组合作的硬件持列方式是(C)A 横排B纵棒C环形D两侧27电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的(C)不属于电予阅读能力。A.多媒体阅读能力B超文本和超媒体阅读能力C线性

39、叟本阅读能力D基于网络和资源库的检索式阅读能力28(c)是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，自意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查，评价反馈、调祭和控制的过程，也是学习青激励自己适当使用学习策略的过程。A. 研究型学列B.个别化学刊C自我调节学爿D自我反思学习29.I荚1国际教育技术协会认为小学二年级的学牛戚具笛技术素养的绩效指标是(B)A基奉操作的概念：社会道德勺人文方面的要求：使用输入输出设备的能力：技术作为交流的1鼠：技术作为研究的1具：利Jl1技术丁一具解决问题的能力B.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求：技术作为提高学习效率的-l-贝：技术作为交流的

40、=L只：技术作为研究的工疑：技术作为解决问题与决策w工具C-基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具：利Hj技术工乳解决问题的能力：技术作为解决问题与决策WJI具D基本操作的概念：社会道德与人文方丽的要求；技术作为提高学习效率的=I=其：利1H技术：其解决问题的能力：技术作为研究的：具：评价电子信息资源的能力30美国对新教师的学科知识要求tI描述学科里的事实、概念、原理、理论等的是(c)A. 理论知识B概念知识C内容知识D.科学知识二选择趣T- JF确-F，错误1自我调节是自主学习的一个十分重要的特征，涉及学习策略和控制过程。T2较好的操练和

41、练习软件应当明确定义出它所要提高的可操作性的智力或行为日杯。T3在接受学习中教师以语言文字、图表等形式将教学内容赢接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑q，的原有知识观念按合起来，抖通过练习活动巩固所学知识。T4超文本结构的构思与写作提信息时代新型的写作方式。T5在实际的教学设计二【作巾，教学日标往往采川一般要求与媳体行为动词相结合的方法来描述的。T6在当前国家的课程改革中，一切教学要以国家课程内容标准为依据。教师需要参照课程内容标准，多参考几种版本的课本，深刻领会课程内容标准的内涵，灵活选择，组织各种版本中的材料，真正做到把救材当作例子、话题、题材，来服务于自己的教学。T7信息

42、技术的发展能够使学校教育教学发考变化，这意味着教学中使用了住处技术，教学效果就会自然而然地提高。F8现代信息技术作为学习工具，教师可以用它开发并向学生提供更为丰富的学习资源，提供互动模拟的问题情境，呈现多媒体化的数据信息、互动的操练、练习、评价。F9大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。F10.美国的“进入下个干年”案例，发展了学生的“时问”概念。TII*信息技术在研究性学习中扮演两种角色： 是作为学习工具=是作为学习环境。T12信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象，阅读方式。F13.资源型学习是·一种利用信息技术获取资源、从而实现教学月标的学习活动。T1

43、4信息技术可以让一些实验数收集非常方便。有的实验，通过一些电予实验装簧与计算机相连，可以将收集数据的工作交给计算机。收集完数据后还可以直接用数据处理软件直接进行处sl。T15.为了进行有交的按合实践，救师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观，需要把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发腮。T16.信息技术的学习是“抹冻i尺，-ll一H之寒”是一个厚秘薄发的过程。T17.从教师的实际教学经验来看，救师在信息技术与课程整合的发展历程J：主要存在WORD阶段、AUTHORWARE阶段、INTERNET阶段。F18.美国教育传播与技术协会(AECT) 1994年对教学技术所作

44、的定义怒：“为了学习，对其过程与资源的设计，开发、利jlj，管理和评价的理论与实践”。T19信息技术发展经历丁电予镑时代、品体静时代、集成电路时代，大规模集成电路时代，多媒体网络时代。T20.不能用信息技术与地理整合的方式来模拟变化不断的地理区域性和综合性。F21. POWERPOINT文件不能直接在网J：运行，也不能将POWERPIONT文什格式转换成WEB文件格式在刚上发布。F22在直接教学模式中，牧师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。T23.救师可以利用适当的工只：软件设讣出互动软件，利用它来质疑，以形成教师，学生、

45、软件的三方互动。T24.教师的教学计划婺依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合填有相同的特点。F25.8L师JJ来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知i性的东西，讲演适合t掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。F26.课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。F27.在信息技术与课程结合中，教师应该从传统的知识传授者，向课程设计者、活动组织者和参与翥、环境构建者簿新型角色转变。T28.41学校开展信息技术与课程掺余，教师之间可以进行集体备课，分配任务，网一I二论坛的合作。T29认知主义学习理沦和直按教学模，弋没能在教学设计、教育技术、计算机辅

46、助教学领域进行广泛的应用；F3I：I硇：信息社会里信息、知识是信息社会的最重要的战略资源，信息社会的竞争实际上就是信息的竞争。T全国巾小学教师教育技术能力水平考试模拟试题（四）单项选择趣：1、问题的解决一般涉及要素。A、必要条件，目标，错误，解决办法B初始条件，目标错误，解决办法C、初始条件，目标，障碍，解决办法D、必要条件，目标，错误，解决办法正确答案：C2、教学评价可分为三类。A，教师评价，同学互评，自我评价B、教师评价、同学评价、社会评价C、学校评价、教师评价、家k评价D、家长评价、l司学互评、自我评价正确答案：A3，教师通常在四个方面的因素影响下，制定出一份教学计划。A、社会、学生、家

47、长和课程B、学生，家长、学校和课程C、学生、学校、课程和情境D、社会、学生、课程和情境正确答案； D4、在信息技术整合于课程的改革中，教师作用将发挥得最好的是注：圆圈代表教师，方框代表学生正确答案：C5、根据掺合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为A，完箍型和创造型B，综合型和创新型C、完善型和创新型D、建构型和创造型正确答案：C6、英国ICT总体战略将学生，教师、学校以及社会力量调动起来，体现了的思想。A，全体教育B、全面教育C、素质教育D、全纳性教育正确答案：D7、信息技术对阅读能力的新要求是A、电子化的阅读能力和快速阅读的能力B、超文本的阅读能力和信息筛选的能力C、电子化的阅读能

48、力和信息理解的能力D、非线性的阅读能力和有感情阅读的能力正确答案：A8、以下哪种学习模式不属于接受学习？A、有意义接受学习B、直接教学C、真实性任务学习D、模仿学习正确答案：C9、操练与练习的组织形式主要有A、自由练习，集体练习，作业练习B、有指导的练习，集体练习独立练习C、有指导的练习，合作练习，独立练习D、自由练习集体练习，测试练习正确答案： BIO，工业教育中微米的操作之类的内容包括在模拟之中。A，实物B、物理C、情境D、程序正确答絮：BI l、形成价值观念÷组织价值观念系统和价值体系个性化等层次的目标属于领域。A、情感B、认知C、生理D、动作技能正确答案：A12、格罗斯曼关于

49、教师专业知识的看法是。A、本体性只是；实践性知识：条件性知识B、内容知识：教学法知识：实践的知识C，学科内容知识：学习者和学习的知识：一般教学法知识：课程知识：情景知识：自我的知识D、广泛的普通教育：所婴任救的学科内容；教育文献：反省的实践经验正确答案：C13， 是学校教育工作的主体是学校管理工作的关键。A，校长B、学生C、后勤人员D、教师正确答案：D14、程序教学适合。A、问题躺决B、创造性思维C、批判性思维D，简单知识和技能iE确答案：D15，提出了著名的文化历史论，强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用以及社会互动埘认知发展的重要性A、华生B，布鲁诺c、皮豫杰D，维粜斯基正确答案： D

50、16美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的难和方式成为A 信息化学习B 多媒体化学习C 数字化学习D 素质教育正确答案： C17是指根据对认知活动结果的检查学习者通过核蠢，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A 自我调控B 自我监察C 自我管理D. 自我评价正确答案：A18.课程整合是我国基砷教育课程改革纲要中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科妇l识间的整合； ：个人和社会的整合。A. 内容和知识的接合B 内容和技巧的綮合C 知识和技巧的整合D 价值和内容的挫合正确答案：B19.是阅读理解的前

51、提，信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。A 字面理解B评断理解C 表面理解D 深层理解正确答絮：A20在美国地“社区”案例中，“使用绘图软件制作家庭成员图片”的活动是NETS绩效的指标。A 使用各种媒体和技术资源进行指导下的学习活动B 使用与学生发展阶段相适应的准确而恰当的术语进行关于技术的交流C 使用与学生发展阶段相适应的多媒体资源支持学习D 使用输入设备和输出设备，熟练使用计算机、录像机、录音机和其他技术设备正确答案：D2I下面的不属于科学课程A 历史B 化学C物理D. 生物正确答案：A22火Lli的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这

52、种方式是信息技术与地理课程整合的方法。A 模拟人眼不可感知的地理事物B 模拟对占据空0J广的地理事物C 模拟发生过程时间跨度犬的地理事物D. 模拟微观地理事物正确答案：C23.幻灯片制作时， 是错误的做法。A 动嘶要多，声音要多，文字要多B 色彩搭配适宜C 构图要力求简明，图形、标韪，文字标注兰者并重D 注意硒面的美观，各帧风格统一正确答案：A24.自我调节学习的内在过程可以被简化成四个环节A 自我设计、自我监督、自我调控和自我评价B 自我评价、自我监察、自我管理和自我反思C 自我计划、自我监察、自我管理和自我评价D. 自我计划、自我监察、自我调控和自我反思正确答案：D25在英国高级数学阶段的

53、教学大纲中，信息技术可以通过方法开展数和代数的教学A 学生能使用软件来考察图形性质的转化和它们的效果B 真接将信息技术与所学内容结合C 学生使用电f表格构建公式，对情境模型化D. 学生能使用数据库或者电子表格提交他们的发现和展示数据正确答案：C26信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的不是国家层面所需馓的工作A 组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导B 规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点C. 建立全国性的教育信息数据中心D 构建信息技术与课程整合的评价标准正确答案：A27.教学设计一般主要包括等步骤A. 设置教学日标：确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体：设置教学环境B 设置教学目标：确定评价内容：学抒学习资源，学习材料和多媒体：设置教学环境c 设置教学日标；确定评价程序：学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体：设置学习环境D. 设置教学目标：确定学习内容：学者教学形式、学习资源和教学媒体：设置学习环境iF确答案： C28.fogarty提出三类十种课程按合的分类模式，其中第一类为单一学科-牾合，包括A 次序并列式，共有式、张网式B 张l叫式，串联式、整合式C 沉浸、网络式、分立式D 分立式，联立式，窝巢式rF确答案：