九年级化学实验课件2

1、药匙药匙石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿坩埚钳坩埚钳锥形瓶锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗干燥管干燥管漏斗漏斗量筒量筒烧杯烧杯胶头滴管胶头滴管铁架台铁架台试管试管酒精灯酒精灯水槽水槽集气瓶集气瓶一、常见仪器的使用一、常见仪器的使用1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是体或固体加热的仪器是 。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。3、向、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸溶液中逐滴滴入盐酸 。4、收集或贮存少量气体、收集或贮存少量气体 。5、取粉末状药品、取粉末状药品 。6、溶液蒸发、浓缩和结晶、溶液蒸发、浓缩和结晶 。7、量取、量取8

2、0mL的盐酸的盐酸 。选择合适的仪器填空：选择合适的仪器填空：试管试管玻璃棒玻璃棒胶头滴管胶头滴管集气瓶集气瓶药匙或纸槽药匙或纸槽蒸发皿蒸发皿量筒量筒 胶头滴管胶头滴管 8、将锌粒加入试管、将锌粒加入试管 。 9、称取、称取18克克NaCl固体固体 。10、往酒精灯里添加酒精、往酒精灯里添加酒精 。11、盛硫磺在集气瓶中燃烧、盛硫磺在集气瓶中燃烧 。12、拿开热的蒸发皿、拿开热的蒸发皿 。13、使烧杯、烧瓶均匀受热、使烧杯、烧瓶均匀受热 。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体加液体 。15、给较大量物质加热，作较大量物质反应、给较大量物质加热，作较

3、大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液容器，过滤中用于承接滤液 。镊子镊子托盘天平托盘天平漏斗漏斗燃烧匙燃烧匙坩埚钳坩埚钳石棉网石棉网长颈漏斗长颈漏斗烧杯烧杯二、化学实验基本操作二、化学实验基本操作指出错误指出错误俯视俯视读数：读数： 读数偏大读数偏大，实际实际量取液体的体积量取液体的体积偏小偏小仰视仰视读数：读数： 读数偏小读数偏小，实际实际量取液体的体积量取液体的体积偏大偏大1 (09 山东山东 )下列图示的化学实验操作正确的是下列图示的化学实验操作正确的是 ( )2.(09 连云港连云港) 下列实验基本操作正确的是下列实验基本操作正确的是( ) 倾倒液体倾倒液体 过滤过滤 给液体加热给液体

4、加热 检查装置气密性检查装置气密性 A B C DCD三、化学实验基本操作三、化学实验基本操作检验气密性检验气密性先先把导管浸入水中，把导管浸入水中，然后然后再用再用手握紧试管，如果导管口手握紧试管，如果导管口有气有气泡冒出泡冒出，证明气密性良好，证明气密性良好先先往锥形中加水浸没长颈往锥形中加水浸没长颈漏斗下端，漏斗下端，然后夹上然后夹上止水止水夹，再往长颈漏斗中加一夹，再往长颈漏斗中加一定量的水，静止一会，如定量的水，静止一会，如果漏斗液面没下降，证明果漏斗液面没下降，证明气密性良好。气密性良好。把手拿开，过一会儿，可看把手拿开，过一会儿，可看到水沿导管上升，形成水柱，到水沿导管上升，形成

5、水柱，说明装置不漏气。说明装置不漏气。 下列装置操作图不能用于检查气密性的是下列装置操作图不能用于检查气密性的是 ( )A制备的原理制备的原理:气体发生装置分为：固气体发生装置分为：固+液液 不加热型不加热型 固固+固固 加热型加热型选择气体收集装置：排水法选择气体收集装置：排水法（水槽、集气瓶）（水槽、集气瓶） 排空气法（向上、向下）排空气法（向上、向下） 四四 、气体的制备装置、气体的制备装置五、气体的制取、净化和检验五、气体的制取、净化和检验1、气体的制取、气体的制取 发生装置发生装置固固+固加热型固加热型固固+液不需加热型液不需加热型分液漏斗分液漏斗多孔塑料板多孔塑料板A装置适宜收集装

6、置适宜收集 气体；气体；B装置适宜收集装置适宜收集 气体；气体；C装置适宜收集装置适宜收集 气体；气体；密度比空气大密度比空气大密度比空气小密度比空气小不易溶于水或难溶于水不易溶于水或难溶于水万能瓶万能瓶1） 如果是洗涤（或干燥）气体时如果是洗涤（或干燥）气体时长管进，短管出长管进，短管出 ( 长进短出长进短出）3）排空气法收集气体）排空气法收集气体2）排水法收集气体）排水法收集气体先把瓶装满水先把瓶装满水,短管进气短管进气,长管出水长管出水 ( 短进长出短进长出）收集装置收集装置气体密度比空气大气体密度比空气大 长管进，短管出（长管进，短管出（ 长进短出）长进短出）气体密度比空气小气体密度比

7、空气小 短管进，长管出（短管进，长管出（ 短进长出）短进长出）1 1、（、（0909佛山）右下图装置，有贮气、洗气等多种用途。佛山）右下图装置，有贮气、洗气等多种用途。以下有关该装置用途的说法中正确的是（以下有关该装置用途的说法中正确的是（ ）A A用排水法收集用排水法收集O O2 2，瓶内盛满水，气体从，瓶内盛满水，气体从A A管进管进B B用于病人输氧，瓶内盛放水，用于病人输氧，瓶内盛放水，B B管接供氧钢瓶管接供氧钢瓶C C测量测量HClHCl体积时，瓶内盛满水，气体从体积时，瓶内盛满水，气体从B B管进，管进，A A管接量筒管接量筒D D除去除去H H2 2中的中的COCO2 2，瓶内

8、盛放，瓶内盛放NaOHNaOH溶液，气体从溶液，气体从A A管管进进2 2、如右图所示的气体收集装置，如、如右图所示的气体收集装置，如用它收集氢气，气体应从用它收集氢气，气体应从 管管进，进， 管出；管出； 如收集二氧化碳，气体应从如收集二氧化碳，气体应从 管管进，进， 管出。管出。A BDABAB2KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO3=2KCl+3O2MnO22H2O2= 2H2O+O2MnO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 练习：练习：实验室用高锰酸钾制取氧气，实验操实验室用高锰酸钾制取氧

9、气，实验操 作有如下步骤：（作有如下步骤：（注意试管口需塞一团棉花注意试管口需塞一团棉花） A.给试管加热；给试管加热； B.检查装置的气密性检查装置的气密性 C.将装置固定在铁架台上；将装置固定在铁架台上； D.将药品装入试管；将药品装入试管； E.用排水法收集氧气；用排水法收集氧气； F.用灯帽盖灭酒精灯；用灯帽盖灭酒精灯； G.将导管从水槽中拿出水面将导管从水槽中拿出水面实验正确的操作顺序是实验正确的操作顺序是_B D C A E G F根据下图所示实验装置回答下列问题根据下图所示实验装置回答下列问题 ABCDEB和和C或或B和和DA和和C或或A和和EA和和C或或A和和DA和和DDC或或

10、EC或或D练习：某化学课外活动小组利用下列装置制取气体。：某化学课外活动小组利用下列装置制取气体。利用以下装置可制取的气体有哪些？写出有关制取原理的利用以下装置可制取的气体有哪些？写出有关制取原理的化学方程式。（答出两种气体）化学方程式。（答出两种气体）_ A B C D E实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？ 甲烷（甲烷（CH4）在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度）在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰比空气小，极难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲

11、烷。试确定实验室制取甲烷应两种固体物质的混合物来制取甲烷。试确定实验室制取甲烷应选用以上哪种发生装置和收集装置？选用以上哪种发生装置和收集装置？ 。化学方程式略化学方程式略 反应物的状态和反应的条件；反应物的状态和反应的条件； 制取装置选制取装置选A，收集装置选，收集装置选C或或D O2、CO2、H21.某同学在探究物质燃烧的条件时，作出了如下三种猜想，并得出某同学在探究物质燃烧的条件时，作出了如下三种猜想，并得出了相应的结论。请你在下表空格中，填写实验操作和实验现象。了相应的结论。请你在下表空格中，填写实验操作和实验现象。 实验实验猜想猜想实验操作实验操作实验现象实验现象结论结论（1）燃烧燃

12、烧与物与物质的质的性质性质有关有关物质必物质必须具有须具有可燃性可燃性（2）燃烧燃烧与氧与氧气有气有关关燃烧需燃烧需要氧气要氧气（3）燃烧燃烧与温与温度有度有关关温度必温度必须达到须达到可燃物可燃物的着火的着火点点分别夹取一张纸和一分别夹取一张纸和一小块玻璃放在酒精灯小块玻璃放在酒精灯火焰上点燃；火焰上点燃； 纸燃烧，纸燃烧，而玻璃不燃烧。而玻璃不燃烧。 取两支相同的蜡烛点燃取两支相同的蜡烛点燃后，一支放在空气中，后，一支放在空气中，另一支用玻璃杯罩住另一支用玻璃杯罩住 放在空气中的蜡放在空气中的蜡烛继续燃烧，而烛继续燃烧，而罩玻璃杯的蜡烛罩玻璃杯的蜡烛过一会儿熄灭了。过一会儿熄灭了。 用镊子

13、分别夹一根小用镊子分别夹一根小木条、一块煤，放到木条、一块煤，放到酒精灯火焰上酒精灯火焰上 小木条很快燃烧，小木条很快燃烧，而煤不燃烧。而煤不燃烧。稀盐酸稀盐酸大理石大理石二氧化碳二氧化碳制取装置制取装置 A A浓硫酸浓硫酸 B B干燥的蓝色石干燥的蓝色石蕊试纸蕊试纸 C DC D氢氧化氢氧化钙溶液钙溶液 E E蒸馏水蒸馏水2.2.小王、小张、小杨三位同学对小王、小张、小杨三位同学对COCO2 2通入滴有紫色石蕊通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水变红色进行了深入研究。试液的蒸馏水变红色进行了深入研究。 问题：是什么物质使紫色石蕊变红色。问题：是什么物质使紫色石蕊变红色。 假设：假设：(1)(1)是水

14、使紫色石蕊变红色；是水使紫色石蕊变红色； (2)(2) ； (3)(3) 。 实验证明：实验证明：请回答下列问题：请回答下列问题：(1)(1)写出编有标号仪器的名称：写出编有标号仪器的名称： ， ；(2)(2)写出装置写出装置A A中发生的化学反应：中发生的化学反应： ；(3)(3)装置装置B B的作用是的作用是 ；(4)(4)实验过程中，装置实验过程中，装置C C内蓝色石蕊试纸的颜色始终内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明没有变化，这说明 ； 装置装置D D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成前滴入蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当成前滴入蓝色

15、石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现有二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明象说明 ； 写出装置写出装置E E中发生反应的化学方程式中发生反应的化学方程式 。结论：原假设结论：原假设 成立成立 填填(1)(1)、(2)(2)、(3)(3)编号编号 。 1、下列实验操作不正确的是、下列实验操作不正确的是 A.检查装置气密性检查装置气密性 B.取用固体药品取用固体药品 C.加热高锰酸钾加热高锰酸钾 D.熄灭酒精灯熄灭酒精灯2、下列实验操作中，正确的是、下列实验操作中，正确的是 A熄灭酒精灯熄灭酒精灯 B读取液体读取液体 C移动加热移动加

16、热 D滴加液体滴加液体 体积体积 的蒸发皿的蒸发皿 一、实验基本操作练习一、实验基本操作练习CD3.下列装置操作图不能用于检查气密性的是下列装置操作图不能用于检查气密性的是 ( )4.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是( ) A B C DAD5.右图所示装置有多种用途，利用该装置进右图所示装置有多种用途，利用该装置进行下列有关实验行下列有关实验(必要时可使用量筒、导管必要时可使用量筒、导管)，操作方法正确的是操作方法正确的是( )。 A收集二氧化碳气体：将收集二氧化碳气体：将CO2从从b管通管通入广口瓶入广口瓶 B收集氧气：将收集氧气：将O2从从b管

17、通入装满水的管通入装满水的广口瓶广口瓶 C测定测定H2的体积：将的体积：将H2从从a管通入装满管通入装满水的广口瓶中水的广口瓶中 D. 除去除去CO中的水蒸气：将混合气体从中的水蒸气：将混合气体从b管通入盛有适量管通入盛有适量 浓硫酸的广口瓶中浓硫酸的广口瓶中 B6.实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要操实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要操作有：装药品作有：装药品 检查装置的气密性检查装置的气密性 固定装置固定装置 加热加热 收集气体收集气体 撤酒精灯撤酒精灯 从水槽中撤出导气管。从水槽中撤出导气管。 正确的操作顺序是（正确的操作顺序是（ ）A B C DB7.在化学实验中，操作顺序的先后往往关

18、系到实验的成败。下列在化学实验中，操作顺序的先后往往关系到实验的成败。下列实验的甲、乙操作步骤中，请将必须先做的操作步骤的代号实验的甲、乙操作步骤中，请将必须先做的操作步骤的代号（甲或乙）填入答案栏中。（甲或乙）填入答案栏中。实验实验操作甲操作甲操作乙操作乙代号代号CO还原氧化铜还原氧化铜开始时开始时用酒精灯加热氧用酒精灯加热氧化铜化铜通入通入CO制备气体制备气体检查装气密性检查装气密性把药品装入容器里把药品装入容器里用排水法收集氧用排水法收集氧气完毕气完毕熄灭酒精灯熄灭酒精灯把导气管从水槽中把导气管从水槽中取出取出点燃氢气点燃氢气检验纯度检验纯度点燃点燃乙乙甲甲乙乙甲甲石灰水石灰石浓盐酸A

19、B C1. 1. (09)在下列图示的化学实验基本操作中，正在下列图示的化学实验基本操作中，正确的是确的是 （ ） 中考实验题中考实验题基本实验操作题基本实验操作题C2. 2. (11)下列各图所示实验操作正确的是 ( )A3.(12)3.(12)化学实验操作的规范性是实验成功的关化学实验操作的规范性是实验成功的关键，同时也反映了实验者的化学素养下列实键，同时也反映了实验者的化学素养下列实验操作符号规范要求的是验操作符号规范要求的是 （）（） A在点燃氢气之前先检验氢气的纯度在点燃氢气之前先检验氢气的纯度 B用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 C与滴瓶配套的胶头滴管使

20、用完毕，清洗后与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶放回原瓶 D稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注入浓稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌硫酸中，并不断搅拌A实验题实验题与生活有关与生活有关1. (10) “家庭小实验家庭小实验”是利用家庭生活中常用是利用家庭生活中常用的物质进行的化学探究活动。若利用食盐、食的物质进行的化学探究活动。若利用食盐、食醋、纯碱、肥皂等物质，醋、纯碱、肥皂等物质，“家庭小实验家庭小实验”检检验自来水中是否存在氯离子验自来水中是否存在氯离子 鉴别食盐和纯鉴别食盐和纯碱碱 除去热水瓶中的水垢除去热水瓶中的水垢 检验自来水检验自来水是否为硬水。能完成

21、的是是否为硬水。能完成的是 （ ） A.只有只有 B.只有只有 C.只有只有 D. C2.(10)2.(10)下列实验中，测得的实验数据合理的是下列实验中，测得的实验数据合理的是 （ ） A.A.用托盘天平准确称取用托盘天平准确称取35.85g35.85g食盐食盐 B.B.用用P PH H试纸测得某酸性溶液的试纸测得某酸性溶液的P PH H为为4.54.5 C. C.用用100mL100mL量筒准确量取量筒准确量取8.56mL8.56mL蒸馏水蒸馏水 D.D.用温度计测量烧杯中水的温度为用温度计测量烧杯中水的温度为25.625.6 D中考实验与探究题中考实验与探究题（一）制取气体题（一）制取气

22、体题1. （08，9分）下图是初中化学常见气体（分）下图是初中化学常见气体（O2、H2、CO2）的制取和收集的实验装置，请回答下面问题：）的制取和收集的实验装置，请回答下面问题： （1）若装置）若装置A、B组合，可以制取和收集的气体是组合，可以制取和收集的气体是 （填（填化学式，下同）；若装置化学式，下同）；若装置A、C组合，可以制取和收集的气体组合，可以制取和收集的气体是是 ；若装置；若装置A、D组合，可以制取和收集的气体是组合，可以制取和收集的气体是 。 （2）有的同学认为装置）有的同学认为装置E可以代替装置可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装

23、置收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？ 收集比空气密度收集比空气密度大的气体：进气口为（填大的气体：进气口为（填“a”或或“b”,下同）下同） ； （3）装置）装置E还可以作为洗气瓶用于干燥某些气体，若干燥氧气，还可以作为洗气瓶用于干燥某些气体，若干燥氧气，洗气瓶中应装入的试剂是洗气瓶中应装入的试剂是 ，进气口为，进气口为 。O O2 2H H2 2O O2 2a a浓浓H H2 2SOSO4 4a aMnO22H2O2=2H2O+O22.2.（09，15分）已知分）已知 ,实实验室中利用该反应，选用下图所示装置课制取验室中利用该反应，选用下图所示装置课制取氧气。请回答下列问题：氧气。请

24、回答下列问题： 1）制取干燥氧气时，所选用装置导管接口顺序为）制取干燥氧气时，所选用装置导管接口顺序为（按字母）（按字母） ，检查氧气已满的方法是：，检查氧气已满的方法是： 。 2）如将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，）如将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接装置为（填字母）此时装置最合理的连接装置为（填字母） ；3）若只改变装置中的药品，此装置还可以用来制）若只改变装置中的药品，此装置还可以用来制取的气体是取的气体是 。制取该气体的化学方程式为。制取该气体的化学方程式为 。a-c-b-ga-c-b-ga-fa-fCOCO2 2或或H H2 23.3.（10 ，10分）

25、根据下图所示实验装置回答有分）根据下图所示实验装置回答有关问题。关问题。 （1 1）写出标有序号的仪器名称：）写出标有序号的仪器名称： （2 2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式学方程式 。 （3 3）实验室制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式）实验室制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式为为 ，应选择的发生装置为，应选择的发生装置为 ( (填写装填写装置的字母代码，下同），收集装置为置的字母代码，下同），收集装置为 ，检验二，检验二氧化碳是否收集满的方法是氧化碳是否收集满的方法是 。试管试管长颈漏斗长颈漏斗B BE E4.4. (1

26、1，12分分)实验室常用下图所示装置制取气实验室常用下图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：体，请你根据所学知识回答下列问题： (1)写出编号所指仪器的名称：写出编号所指仪器的名称： 、 。(2)实验室欲制取并收集一定量的实验室欲制取并收集一定量的CO2，应选用的装置，应选用的装置是是 ；欲干燥制得的；欲干燥制得的 CO2，可使气体通过，可使气体通过F装置，其装置，其中所盛的药品是中所盛的药品是 ，气体应由，气体应由 (填填“a” “b”)端通入。端通入。(3)实验室欲用实验室欲用B装置制取氧气，反应化学方程式为装置制取氧气，反应化学方程式为 。(4)装置装置A除了可以完成某些气体

27、的制取实验外，还有除了可以完成某些气体的制取实验外，还有多种用途，试举一例：多种用途，试举一例： 。 铁架台铁架台长颈漏斗长颈漏斗BDBDa a浓硫酸浓硫酸碳还原氧化铜碳还原氧化铜 （1）写出图中标有数字的仪器名称：）写出图中标有数字的仪器名称： ； （2）若用氯酸钾制取氧气，则发生装置应选）若用氯酸钾制取氧气，则发生装置应选 ，该反应的化学，该反应的化学方程式是方程式是 ；若用双氧水和二氧化锰制；若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是 （3）若要制取二氧化碳，在）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么从仪器装置中装有石灰石，那么从

28、仪器中应加入中应加入 如果要获得干燥的二氧化碳，还需要用到如果要获得干燥的二氧化碳，还需要用到E、F装置，正确的连接方法是（用导管口代号装置，正确的连接方法是（用导管口代号b、c、d、e表示）表示）a接接 ， 接接 如果用该装置制取二氧化碳气体，反如果用该装置制取二氧化碳气体，反应进行较长时间后，将燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭，应进行较长时间后，将燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭，其原可能是其原可能是 。（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置装置改进为改进为C装置（多孔隔板用来放置块状固体），其优点是装置（多孔隔板

29、用来放置块状固体），其优点是 5.5. (12，14分分)通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取某些通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取某些其体的方法请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题其体的方法请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题 ： 长颈漏斗长颈漏斗集气瓶集气瓶A ABDBD稀盐酸稀盐酸d de ec c装置气密性不良装置气密性不良可以控制反应的发生与停止可以控制反应的发生与停止中考实验与探究题中考实验与探究题（二）实验探究题（二）实验探究题1. （08，9分）科学探究是奇妙的过程，请你参与实验探究，并分）科学探究是奇妙的过程，请你参与实验探究，并填写下列空白。填写下列空白。 （

30、1）提出问题小森同学在滴加）提出问题小森同学在滴加FeCl3溶液时，不小心把滴溶液时，不小心把滴加加FeCl3溶液的滴管放入到盛溶液的滴管放入到盛“双氧水双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小森联想到二氧化锰可作过氧化氢分解发现有大量的气泡产生。小森联想到二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，的催化剂，FeCl3溶液是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于溶液是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究。是他做了以下探究。 （2）猜想与假设）猜想与假设FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂。溶液能作过氧化氢分解的催化剂。 （3）设计与实验）设计与实

31、验 实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论在一支试管中加入在一支试管中加入5mL15%的的H2O2溶液，然后滴入适量的溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，溶液，把带火星的木条伸入试管。把带火星的木条伸入试管。FeCl3溶液可以溶液可以作作H2O2分解的分解的催化剂催化剂（4）讨论与反思）讨论与反思 已知已知FeCl3溶液中含有溶液中含有H2O、Fe3+和和Cl-三种粒子，小森同学又三种粒子，小森同学又做了三种猜想：做了三种猜想： 猜想猜想1：真正催化：真正催化H2O2分解的是分解的是FeCl3溶液中的溶液中的H2O； 猜想猜想2：催化：催化H2O2分解的是分解的是FeCl3溶液中的溶

32、液中的Fe3+； 猜想猜想3：催化：催化H2O2分解的是溶液中分解的是溶液中Cl-； 你认为最不可能的是哪一种猜想？你认为最不可能的是哪一种猜想？ ，理由是，理由是 。 小森同学又对余下的猜想进行了实验探究，请你帮他填写下表：小森同学又对余下的猜想进行了实验探究，请你帮他填写下表：你认为小森同学的哪一种猜想正确？你认为小森同学的哪一种猜想正确？ ，理由是，理由是 。 实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论向盛有向盛有5mL15%的的H2O2溶液的溶液的试管中加入少量的盐酸，然后试管中加入少量的盐酸，然后把带火星的木条伸入试管中。把带火星的木条伸入试管中。无明显现象无明显现象2. （0

33、9，10分）小华用右下图所示装置探究可燃烧的条分）小华用右下图所示装置探究可燃烧的条件。他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴。不久，件。他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧。铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧。请回答：请回答：（1）可燃物燃烧需要同时满足的条件）可燃物燃烧需要同时满足的条件是：是： 、 、 ；（2）白磷具有的物理性质是）白磷具有的物理性质是 、 ；（3）实验完毕，小华将烧杯中的热水慢慢倒出，水快）实验完毕，小华将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，他发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解倒完时，他发现白磷刚露出

34、水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象：释该现象： ；（4）通常保存少量白磷的方法是：）通常保存少量白磷的方法是： 。 难溶于水难溶于水熔点低熔点低保存在水中保存在水中白磷的温度已经达到着火点，与氧气接触而燃烧白磷的温度已经达到着火点，与氧气接触而燃烧有可燃物有可燃物可燃物温度达到着火点可燃物温度达到着火点可燃物与氧气接触可燃物与氧气接触3. 3. （1010，8 8分）小明在学习金属活动性顺序时，对课本上分）小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“活动活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来换出来”这句话产生了好奇。为

35、什么用这句话产生了好奇。为什么用“一般一般”这个词呢？难道这个词呢？难道还有例外吗？于是他就对金属钠与硫酸铜溶液的反应展开探究。还有例外吗？于是他就对金属钠与硫酸铜溶液的反应展开探究。 猜想与假设猜想与假设 第一种：钠与硫酸铜反应生成铜单质；第一种：钠与硫酸铜反应生成铜单质； 第二种：钠与硫酸第二种：钠与硫酸铜反应没有铜单质生成。铜反应没有铜单质生成。 查阅资料查阅资料 金属钠性质活泼，常温下能与氧气反应，也可以金属钠性质活泼，常温下能与氧气反应，也可以与水反应放出氢气。实验室中，金属钠保存在煤油中。与水反应放出氢气。实验室中，金属钠保存在煤油中。 实验过程与现象实验过程与现象 实验实验1 1

36、：用镊子从煤油中取出一块金属钠，放在滤纸上，用小：用镊子从煤油中取出一块金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块进行观察，发现切面具有银白色光泽，在空气中放刀切下一小块进行观察，发现切面具有银白色光泽，在空气中放置片刻，银白色逐渐变成暗灰色。将其投入烧杯中的蒸馏水里，置片刻，银白色逐渐变成暗灰色。将其投入烧杯中的蒸馏水里，发现钠块浮在水面，立刻熔化成闪亮的小球，在水面上游动，并发现钠块浮在水面，立刻熔化成闪亮的小球，在水面上游动，并发出发出“嘶嘶嘶嘶”的响声，同时有气体产生。在反应后的溶液中滴入的响声，同时有气体产生。在反应后的溶液中滴入1-21-2滴酚酞试液，试液立即变为红色；滴酚酞试液，试液立

37、即变为红色； 实验实验2 2：在盛有硫酸铜溶液的烧杯中，投入一小块金属钠钠，：在盛有硫酸铜溶液的烧杯中，投入一小块金属钠钠，发现也有气体产生，同时生成蓝色沉淀，但没有红色物质析出。发现也有气体产生，同时生成蓝色沉淀，但没有红色物质析出。请根据以上实验现象回答下列问题：请根据以上实验现象回答下列问题： （1 1）简述金属钠的物理性质：）简述金属钠的物理性质： 。 （2 2）分步写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式：）分步写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式： ； 。 实验结论实验结论 活动性较强的金属不一定能位于其后面的金属从它活动性较强的金属不一定能位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。们的盐

38、溶液中置换出来。 反思与评价反思与评价 排在金属活动性顺序表前面的金属（排在金属活动性顺序表前面的金属（K K、CaCa、NaNa）在与盐溶液反应时，先跟溶液中的在与盐溶液反应时，先跟溶液中的 反应，生成的反应，生成的碱再跟盐反应。所以它们碱再跟盐反应。所以它们 （填（填“能能”或或“不能不能”）置换）置换出盐溶液中的金属。出盐溶液中的金属。柔软，银白色，密度小于水，熔点低柔软，银白色，密度小于水，熔点低 2Na+2H2O=2NaOH+H2 3NaOH+FeCl3=3NaCl+Fe(OH)3 水水 不能不能 4. （11，8分）分）(11.，14分分)“牛肉面牛肉面”是兰州的风味小吃之一，其是

39、兰州的风味小吃之一，其制过程中加入了一种叫做制过程中加入了一种叫做“蓬灰蓬灰”的和面剂。的和面剂。“蓬灰蓬灰”是蓬草烧是蓬草烧制而成的灰。某校化学兴趣小组的同学对制而成的灰。某校化学兴趣小组的同学对“蓬灰蓬灰”的化学成分及的化学成分及化学性质很感兴趣，于是进行了一些实验探究。请你帮他们填充化学性质很感兴趣，于是进行了一些实验探究。请你帮他们填充下列实验过程的表格。下列实验过程的表格。【查阅资料查阅资料】含有钾元素的化合物，灼烧时火焰呈紫色。含有钾元素的化合物，灼烧时火焰呈紫色。【实验过程实验过程】小组同学讨论后一致认为小组同学讨论后一致认为“蓬灰蓬灰”的主要成分是碳酸钾。的主要成分是碳酸钾。

40、实验步骤与方法实验步骤与方法实验现象实验现象实验结论实验结论（1）测）测pH：取少量：取少量“蓬灰蓬灰“样品于试管中，加入样品于试管中，加入适量的水溶解，适量的水溶解， ， . pH7 .(2)灼烧：用铂丝蘸取少量灼烧：用铂丝蘸取少量“蓬灰蓬灰”溶液并灼烧溶液并灼烧火焰呈紫色火焰呈紫色 .(3)检验检验CO32-：取少量：取少量“蓬灰蓬灰”固体于试管中，向固体于试管中，向其中滴加其中滴加 ，将生成的气体通人澄清的石灰，将生成的气体通人澄清的石灰水。水。 .“蓬灰蓬灰”中含有中含有CO32-“蓬灰蓬灰”的的水溶液呈碱水溶液呈碱性性 “蓬灰蓬灰”含含K元元素素 稀盐酸稀盐酸 石灰水变浑浊石灰水变浑

41、浊 5. （12，10分）一次趣味化学活动中，老师向同学们展分）一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示，要求同学们示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示，要求同学们进行探究：确认这瓶无色液体是什么？进行探究：确认这瓶无色液体是什么？【提出猜想提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只可能是老师提示：这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种：下列三种溶液中的一种： 氯化钠溶液氯化钠溶液 硫酸钠溶液硫酸钠溶液 碳酸钠溶液碳酸钠溶液【实验探究实验探究】（1）陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想）陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想 （填序号）不成立，其原因（填序号）不成立，其原因 （2）为确定其它几种猜想是否正确，陈丹同学继续进行探究：）为确定其它几种猜想是否正确，陈丹同学继续进行探究：【反思与交流反思与交流】（3）小雨同学经查阅资料获知