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文档简介

1、Auto CAD教学设计授课教师章硕授课时间11.11-11.18课程名称AutoCAD课程类型综合练习项目名称综合练习-室内原始图的绘制任务内容1绘制室内平面原始图;2绘制门及家具;项目要求要求学生学会耐心绘制室内的原始图项目分析能够让学生学会基本的绘图返尺项目重点基本绘图工具的应用项目难点绘图和修改工具的灵活应用项目目标知识目标1. 多线在实际应用中的使用特点；2. 在绘制室内效果图的量房方法。能力目标1.能够按照要求的尺寸画图；2.能够基本准确表现室内多线的绘制。情感目标使学生在学习过程中，关心、关注自己的生活环境、住房情况，逐渐增加学生对房屋的认识。教学方法讲授法，演示法，解说法课前准

2、备笔记本、笔、黑板、粉笔教学活动设计组织教学师生互相问好、点名、统计出勤。知识回顾复习简单绘图工具和修改工具的快捷键任务导入我们已经掌握了许多的绘图和修改的工具，我们学习这一软件的最终目的是能够运用软件绘制室内设计施工图，开学初我们看过了成套的施工图，是按照室内装修的每个部分来绘制说明的，本节课我们就来绘制一下施工图中最简单的部分，根据已有房屋量房后获得的尺寸绘制室内原始平面图部分。教师讲解综合练习原始平面图一、 读图，根据图分1、 绘图方法分析本图根据周围的尺寸界线可以看出是一个建筑图，原因是它给出的尺寸在墙的里面，而不是两面墙之间的距离，就是说它把墙的厚度直接计算进给定的尺寸间了，因此证明

3、它是建筑图，不是实地测量的结果，在这时我们不能用直线直接画图的方法绘制这一户型的CAD图形，因此在本节课需要用多线的方式绘制改图原始图形。2、 多线的应用根据上图的表现，基本无法区分墙线的厚度，因此在这里仅选用一种多线绘制墙体，窗、拉门等玻璃制品选用一种青色线，也就是说在这张图中我们简易地画两种多线即可，一种代表墙，一种代表窗；那么我们均选用24墙体。3、 用线画出门将门用线表现，要求门框包住墙体，门的尺寸一定要符合所留间隙的大小。二、绘图步骤1、根据给定尺寸画出辅助线；2、运用剪切方式，将不需要的辅助线去掉，便于墙体的绘制；3、用另一种颜色做辅助线，突出窗的颜色做以区分；4、确定门的尺寸大小

4、，用双线确定位置，以便门和门框位置的确定，和便于修改；5、设定两种多线形式；6、绘制多线；7、计算门和门框预留的尺寸位置，用直线或多段线画门框，用矩形画门，用1/4圆绘制门的活动轨迹；8、用多线的修改方式将多线合理联结。教学意图和学生一起分析绘图方法，使学生学会针对什么样的图形符合来绘制的分析方法。分析上图画法向学生讲解并演示绘图方法，便于学生练习、掌握。任务评价学生知识基本掌握，但综合应用能力不足，在绘图初期出现了各种各样的问题，在多次绘图之后，发现问题并解决问题，才基本有所掌握。总结归纳总结归纳阶段综合绘制室内原始平面图的分析方法，分析角度，所用到的绘图和修改工具板书设计绘制原始室内平面图一、读图1、绘图方法分析 2、多线的应用3、画门的方法 二、绘图步骤课后记事本节课课程内

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