西师版毕业赠言(精制版)

1、赠人以言，重于珠玉。赠人以言，重于珠玉。荀子荀子赠汪伦李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵李白李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。送元二使安西送元二使安西王维王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。别董大别董大高适高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君?芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 王昌龄王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。毕业赠言西师版六年级语文教材第十二册西师版六

2、年级语文教材第十二册 胡适胡适（18911962），原名马洪），原名马洪骍（骍（xng)，字适之，字适之，安徽绩溪人。学者、安徽绩溪人。学者、作家。主要著作有作家。主要著作有中国哲中国哲 学史大纲学史大纲（上）（上） 、尝试尝试集集、白话文学史白话文学史和和胡适文存胡适文存（四（四集）等。集）等。1 1、请同学们用自己喜欢的方法读课文，注意、请同学们用自己喜欢的方法读课文，注意读准字音，读通句子。难读的地方多读几遍。读准字音，读通句子。难读的地方多读几遍。联系上下文或利用工具书理解词语。联系上下文或利用工具书理解词语。2 2、这篇演讲的主题是什么？用、这篇演讲的主题是什么？用划出来吧。划出来吧

3、。 自读提示（无（无 疑疑 如如 滞滞 水）水） 本文的主题是：不要抛弃学问 针对主题你认为本节课要重点解决哪些问题？自探提示：（学而不疑则怠，疑而不探则空）学而不疑则怠，疑而不探则空） 请同学们带着问题读课文，用圈点请同学们带着问题读课文，用圈点批注的方法找出黑板上问题的答案批注的方法找出黑板上问题的答案。 不能解决的问题标上序号，等待小不能解决的问题标上序号，等待小组内解决。组内解决。解疑合探解疑合探: 独学而无友，则孤陋而寡闻。独学而无友，则孤陋而寡闻。 将你的自学成果放在小组内讨论交流；将你的自学成果放在小组内讨论交流； 将你在自学过程中不能独立解决的问题放在将你在自学过程中不能独立解

4、决的问题放在小组内讨论交流共同解决；小组内讨论交流共同解决； 组长做好分工和记录。组长做好分工和记录。展示分工及要求题号12展示分工4组8组展示方式口述口述展示要求：展示要求：书面展示要求板书工整、规范、快速；口头展示要求声音洪亮，语言简练，吐字清晰，突出重点。评价分工及要求题号12评价分工6组随机点评要求：点评要求：1、声音洪亮，注重自己、声音洪亮，注重自己“教态教态”。2、言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结、言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法。方法。3、非点评同学认真听讲，补充或阐述不同观点。、非点评同学认真听讲，补充或阐述不同观点。4、最后对展示同学打分，每题、最后对展示

5、同学打分，每题10分。分。 少年一去不复返，等到精力衰竭少年一去不复返，等到精力衰竭时，要做学问就来不及了；三五年不时，要做学问就来不及了；三五年不学习就会被后来少年淘汰，到那时想学习就会被后来少年淘汰，到那时想补救就来不及了。补救就来不及了。 你从中明白了什么？此时，你从中明白了什么？此时，你想起了哪句古诗？你想起了哪句古诗？ 凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书，凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 读了句子你明白了什么？请你结合自己的实际条件，说说你将怎样创造条件做学问？A、虚心

6、使人进步，骄傲使人落后。（毛泽东）B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。C、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（英国 莎士比亚） D、莫等闲，白了少年头，空悲切。E、少壮不努力，老大徒伤悲。 励志的名言质疑再探：质疑再探： 1.我们来看看课前提出的问题都解决了吗？我们来看看课前提出的问题都解决了吗？ 2.浏览课文，你还有哪些新的问题？请提出来，浏览课文，你还有哪些新的问题？请提出来，大家共同解决。大家共同解决。 1.学了本文，你最大的收获是什么？（请你学了本文，你最大的收获是什么？（请你就主要内容，所悟的道理，文章的写法等就主要内容，所悟的道理，文章的写法等谈一个或多个方面。）谈一个或多个方面。） 2

7、.请你当小老师出一道题考考你的同桌。请你当小老师出一道题考考你的同桌。（比比谁出得妙，谁答得巧。）（比比谁出得妙，谁答得巧。）运用拓展运用拓展： 毕业的钟声即将敲响了。我们就要离毕业的钟声即将敲响了。我们就要离开含辛茹苦的老师，离开陪伴我们六年的开含辛茹苦的老师，离开陪伴我们六年的小学生活，离开曾经是同桌的你小学生活，离开曾经是同桌的你同学同学们一定有许多发自肺腑的话要说。们一定有许多发自肺腑的话要说。今天老师今天老师，给大家一个表达感情的机会你最想把赠言写给谁？快快拿起你手中的笔，把你的心声通过一首首美丽的赠言传递给你的老师、同学。 亲爱的同学们： 小学号列车即将到站，你们即将开始新的征程，

8、在此我想送你们一句话：“你们很重要！”你们是父母的生命，父母为了你们生活的更好，总是长年累月，不辞劳苦的默默工作，我们要被爱，更要去爱，平日里倒茶端饭，谈心沟通，理解父母，体贴长辈。你们是朋友心中的灯塔，用心交友以诚相待，为朋友填满空虚补足缺憾。和朋友并肩携手，克服困难 ，取得成绩，实现梦想。 你们是母校的骄傲，十几年后你们将成为三百六十行中某个行业的“状元” 而母校就是状元的摇篮，母校为你们加油，你们终将为母校添彩!你们是祖国的希望民族的未来，中华的蓝图靠你们去描绘，去建设，希望你们无论何时，无论身处何地，都每天挤出一刻钟的时间，去看点有用的书吧!与经典同行，和书籍为友，丰厚自我，报效祖国！

9、 祝同学们祝同学们长大后都能成为祖国的栋梁之材！长大后都能成为祖国的栋梁之材！ 教师寄语 爱你们的杨老师爱你们的杨老师2016年年6月月1日日赠老师：赠老师： 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您久就是我们心田的失在泥土之中。老师，您久就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。春雨，我们将永远感谢您。 老师，当了您六年学生，我明白了：老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。滋润禾苗的。 在我小小的心灵里，除父母外便是您；在在我小小的心灵里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想也做老师，我常常这样梦想 我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我美好的祝福。友。当我们挥手告别时，请带上我美好的祝福。 你给我最珍贵的礼物你给我最珍贵的礼物真诚的友情，我真诚的友情，我将永远珍藏在心里将永远珍藏在心里 童年的脚