VisualBasic的基本知识

1、VisualBasic 的基本知识一、课题：二、教学目标：掌握启动和退出 VisualBasic 的方法。了解VisualBasic 窗口的组成，了解VisualBasic 的三种工作模式，知道工具箱、工程资源管理器窗口、窗体 设计器窗口、属性窗口、代码编辑器窗口的作用。理解工 程的概念，知道工程的构成。理解对象、窗体和控件的概 念，掌握建立控件对象的一般步骤，了解对象的命名规则。 知道对象的三要素，知道读取和设置对象属性的方法，知 道调用对象方法的格式，知道事件过程的格式。了解事件 驱动的程序设计思想和面向对象的程序设计方法。三、教学 的重点和难点：VB系统中各窗口的功能。对象、窗体、 控件

2、、属性、方法和事件等基本概念的含义。事件驱动的 程序设计思想。三、教学过程：引入新上一节课我们学习了程序设计的基本方法，通过前面的 学习我们已经知道：要计算机解决问题，必须编写程序，即 确定算法，并采用结构化程序设计方法描述算法。实际上，采用结构化程序设计方法描述的算法，只有用 某一种计算机编程语言表示出来，才能称之为计算机程序， 才能在计算机上执行。在众多的计算机编程语言中，目前使 用得较为广泛的是 VisualBasic ，简称VB它是美国微软公 司推出的基于indos环境的面向对象的程序设计语言，本节课我们将学习“第二节”，了解VB窗口的组成和面向对象的程序设计方法。在具体学习本节内容之

3、前，首先让同学们 看一个用VB编制的小程序。演示：一个简单的VB程序一一“欢迎使用VisualBasic ”本节课我们将通过实际制作这个 小程序，来具体说明 VB窗口的组成和面向对象的程序设计 基本方法。讨论式学习新内容提问并结合演示一一使学生了解VB的工作界面提问：要想用VB编程，必须先运行它，那么在 indos操作系统中 如何运行一个已经安装好的软件呢？答案：方法一：单击开 始菜单的程序子菜单中相应的菜单命令；方法二：双击该软 件在桌面上的快捷方式。边演示边讲解：启动VB后，会出现“新建工程”对话框，该对话框有三个选项卡，从字面上我 们不难理解它们的含义：？新建：建立新工程 ？现存：选择和

4、打开现有工程 ？最新：列出最近使用过的工程在VB中，一个应用程序即为一个工程。要创建我们刚才运行的程序， 须选择“新建”选项卡，并选取其中的“标准EXE'项，然后单击“打开”按钮，进入VB的窗口。引导观察：请同学们认真观察VB的窗口，把它与我们前面学习过的软件做个 比较，想一想它们有什么相同和不同之处？答案：相同点： 都有标题栏、菜单栏和工具栏；不同点：有许多独立存在的 子窗口。学生自学：请学生阅读本节的第二部分内容一一 VisualBasic 窗口的组成，上机操作，思考以下几个问题：?VB有哪三种工作模式？目前我们正处于哪一种工作模式？?VB的菜单栏中有哪些菜单项是编程专用的？ ？V

5、B 中有哪些 独立存在的子窗口？它们的作用是什么？学生自学后，师生 一起讨论上述三个问题，并作适当演示。答案：设计、运 行和中断模式，设计模式。工程、调试和运行等。看屏 幕说出老师所指的窗口的名称。练习：请把下述窗口的功能 序号填写在相应的窗口名称前工具箱窗口设置对象的各 种属性窗体设计器窗口管理程序中的各类文件工程管理 器窗口进行程序界面的设计属性窗口提供设计程序界 面的工具代码窗口显示和编辑程序代码VB的工作环境看起来挺复杂，但是不用怕。接下来我们就具体建立一个VB程序，看一看这些窗口到底该怎样发挥作用。讲解与演示 相结合一一使学生掌握窗体设计的方法在VB中建立一个程序主要包括两部分工作，

6、即：设计窗体和编写代码。设计窗 体也就是设计一个应用程序的操作界面。当建立一个新的程 序时，VB自动创建一个新的窗体，命名为 Fori，窗体是VB 应用程序的基本构造模块，每一个窗体都有自己的窗体设计 器窗口，是我们进行界面设计的场所，一个窗体在程序运行 时便成为一个窗口，如果你的程序有三个窗口，那你就得有 三个窗体，一开始窗体是一片空白，但经过设计之后，它可 以展现出各种不同的面貌。演示：展示几个已设计好的窗体 设问：如何进行窗体的设计呢？进行窗体设计，就要用到工具箱中的工具。VB的工具箱中有许多的工具，窗体设计的步便是选取工具箱中的工具，并将其放置在窗体上，放置在窗 体上的“工具”在 VB

7、中称为“控件”，它是窗体中能完成 某种特定功能的部件。引导观察：下面请大家注意观察老师 的操作，看一看我是如何在窗体上创建控件的。演示：在窗 体上设计三个命令按钮和一个文本框。提问：老师是如何使 用工具箱中的工具创建控件的？答案：单击VB工具箱中的一个工具，再将指针移到窗体上的适当位置，按下左键并移 动鼠标即可画出所要的控件。提示：VB中，还有另外一种创建控件的方法，请大家以后上机操作时阅读VB的帮助，自己来掌握这一方法。VB的窗体和窗体上的控件统称为对象， 经过上面的窗体设计，达到了让各个对象各就各位的目的， 这仅是可视化程序设计的开始。在学生自学的基础上，讲 解并演示一一使学生掌握设置对象

8、属性的方法学生阅读本 节的第三部分内容一一面向对象的程序设计，思考以下几个 问题：？VB中使用得最多的对象是什么？为什么要给对象命名？如何给对象设置一个有意义的名字？ ？VB 程序中的对 象有哪三个要素？人是否具有这三个要素，试具体说明。？ 事件驱动的程序设计思想的基本含义是什么？学生自学后， 师生一起讨论上述问题。答案：窗体和控件。有了名字才能在程序中引用该 对象；用指明对象类型的 3个小写字母组成的前缀和表示该对象作用的缩写字母共同构成对象的名字。属性、方法和 事件；姓名、血型、身高和体重等是人的属性；行动、语言 和思维是人的方法；外界对人的各种刺激是事件。值得注意 的是，同一窗体中不同对

9、象的名字不允许相同，就象 indos95/98中同一个文件夹里不允许有两个相同的文件名一样。准确地说，属性是对一个VB对象的性质和状态的描述，了解属性的意义并能正确设置属性是对象使用中最重要 的工作，不过就像我们要彻底了解一个人的个性不是一两天 就可以办到的一样，想要了解对象的每一个属性也不是一蹴 而就的，先掌握主要的方面无疑是最聪明的做法。设问：在 我们现在设计的应用程序中，哪些属性是对象的主要属性 呢？在当前程序中，需要设置窗体和两个命令按钮的 caption属性和一个文本框的 Text属性，这里我们暂不设置 各对象的Nae属性，采用系统的默认值，它们是对象的主要 属性。提问：如何设置对象

10、的属性呢？答案：对象的属性可 以在设计程序界面时通过属性窗口设置，也可以在运行时通 过程序代码设置。演示:VB中两种设置对象属性的方法本程 序中各对象属性的设置对象属性设置值Forlcaption欢迎使用 VisualBasicandlcaption 显示 and2caption 清除 and3caption 退出TextIText引导观察：请大家注意观察： 老 师是如何通过属性窗口设置对象的这些属性的，设置属性后 的程序界面有何改变。演示：通过属性窗口设置四个对象的caption属性和文本框的Text属性在完成了对象属性的设置后，立刻就有了“中文版”的程序界面。接下来的工作是告 诉程序，如果

11、我们单击命令按钮，程序要做出怎样的反应。 这种对象对外部操作的响应，称为事件，在程序中如何响应 事件，这就是创建事件过程的事情了。结合演示并讲解一 使学生了解事件过程的创建提问：创建事件过程应该使用 哪一个窗口呢？答案：代码编辑器窗口。演示：代码编辑器 窗口一开始并没有出现，调出该窗口有两种方法：一种是双 击需要编写事件过程的对象，另一种方法请大家以后上机操 作时通过阅读 VB的帮助去掌握。设问：如何使用代码编辑 器窗口来创建我们所需要的事件过程呢？在我们设计的这 个程序中，只要对单击命令按钮这一事件做出响应，因而仅 需编写单击命令按钮的事件过程。引导观察：下面请大家注 意观察我是如何创建“显

12、示”“清除”和“退出”这三个按 钮的事件过程的。演示：创建三个命令按钮的事件过程，代 码如下：'“显示”按钮 PrivateSuband1_clicText1.Text=" 很高兴你能学习VB语言"EndSub' “清除”按钮 PrivateSuband2_clicText1.Text=""EndSub'“退出”按钮PrivateSuband3_clicEndEndSubVB为每个对象预定义了一系列的事件集，命令按钮缺省的响应事件是clic 事件，在操作过程中，大家可以看到 VB已经构造好了事件过程的框 架，我们所需要做的就是在其

13、中填上必要的代码。提问：“显 示”按钮的代码窗口中，事件过程名是什么？ VB中事件过程名是如何构成的？答案：“and1_clic ”是事件过程名；VB中事件过程名由对象名、下划线和事件名组合而成。提问： Text1.Text="很高兴你能学习 VB语言"这一行代码的作用是 什么？答案：在程序运行时，若单击“显示”按钮则改变文 本框对象Textl的Text属性的值。从上述代码可以看出， 代码中也可以改变对象的属性，格式如下：对象.属性二属性值在事件过程中还可以调用对象的方法，方法是对象本身所 固有的动作。VB中调动对象方法的格式是：对象.方法参数名表例如：Fori.Print" 你好"。此句使用 Print 方法，程 序运行时会在 Fori窗体中显示字符串“你好”。通过上面 的设计我们知道，VB程序的执行是由事件控制的，在