教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月20日-972)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月20日-972)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月20日-972)1：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题a、前运算阶级b、感知运动阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 2：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。多项选择题a、一般对比b、同时对比c、特殊对比d、先后对比 3：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题a、连续性b、阶段性c、差异性d、不均衡性 4：“灯是照明的工具

2、”这种认识反映了（）。单项选择题a、思维的间接性b、思维的直觉性c、思维的概括性d、思维的灵活性 5：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题a、高智力者其创造性也高b、高创造性者必有高于一般水平的智商c、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系d、低创造性者其智商可能高也可能低e、高创造性者智商一定低 6：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。 （）判断题对错 7：建构主义认为教学就是知识的传递。 （）判断题对错 8：在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（）单项选择题a、同化b、痕迹消退c、

3、压抑d、前摄抑制与倒摄抑制 9：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）单项选择题a、1012岁b、810岁c、02岁d、27岁 10：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。 （）判断题对错 11：教一学过程的三种过程是（）。单项选择题a、学习过程、教学过程和评价/反思过程b、学习过程、教学过程和互动过程c、学习过程、教学过程和思考过程d、学习过程、教学过程和管理过程 12：桑代克认为学习的进程是一种（）过程。单项选择题a、迅速的b、有目的的c、盲目的d、进步的 13：提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（）。单项选择题a、加涅b、布卢姆c、波

4、斯纳d、罗森塔尔 14：智商(io)等于（）。单项选择题a、智力年龄与实际年龄之比乘以100b、实际年龄与智力年龄之比乘以100c、心理年龄与生理年龄之比乘以100d、生理年龄与实际年龄之比乘以100 15：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题a、被动的合作学习b、自觉合作学习c、主动学习d、主动合作学习 16：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题a、修养和处世方法b、身份和地位c、交往方式与方法d、需要满足的程度 17：少年期指（）。单项选择题a、3岁6、7岁b、11、12岁14、15岁c、6、7岁11、12岁d、14、15岁25岁 18：

5、问题解决的基本特点是（）单项选择题a、目的性、客观性、系统性b、客观性、认知性、序列性c、目的性、认知性、客观性d、目的性、认知性、序列性 19：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（）判断题对错 20：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题a、关注自我阶段b、关注生存阶段c、关注情境阶段d、关注学生阶段 21：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（）。单项选择题a、无结构问题b、有结构问题c、界定含糊问题d、情景不清问题 22：符号学习的主要内容是( )

6、。单项选择题a、实物b、图形c、词汇学习d、事实性知识 23：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题a、陈述性知识b、程序性知识c、感性知识d、理性知识 24：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）单项选择题a、发现学习b、合作学习c、程序教学d、掌握学习 25：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。单项选择题a、配置性评定b、形成性评定c、总结性评定d、非正式评定 26：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停

7、顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低谷现象 27：下列描述符合少年期特征的是（）。多项选择题a、具有半成熟、半幼稚的特点b、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾c、抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱d、成人感产生，独立性强烈 28：概括是理解科学知识的起点。（）判断题对错 29：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题a、学习情境的相似性b、原有认知结构c、学习的心向与定势d、教学方法 30：掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。 （ ）判断题对错 查看答案1：答案a 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。 2：答案

8、b,d 解析 3：答案c 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 4：答案c 解析 5：答案b,d 解析 6：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。 7：答案错误 解析 建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。 8：答案d 解析 9：答案d 解析 10：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。 11：答案a 解析 教学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价/反思过程

9、。 12：答案c 解析 桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。 13：答案c 解析 略。 14：答案a 解析 智商简称iq。io智力年龄(ma)/实际年龄(ca)×100。 15：答案d 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 16：答案d 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 17：答案b 解析 略。 18：答案d 解析 书中知识点：问题解决有以下基本特点：1、目的性。2、认知性。3、序列性。(本解析由张恩凯提供) 19：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。 20：答案b 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 21：答案b 解析 22：答案c 解析 略 23：答案a,b 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 24：答案d 解析 25：答案a 解析 26：答案c 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 27：答案a,b,c,d 解析 见大纲相关内容陈述。 28：答案错误 解析 直观是学生由不知到知的开端，是理解知识