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文档简介
1、多位数乘一位数解决问题知识引入:一、估算例题 1:填一填 。) , 再计算()义() =(),再计算 ()X() (=)(1)估算21X3时,先把21看作(所以 21X3 ()。(2)估算391 X 6时,先把391看作(所以 391X6 ()。例题 2:直接写得数。19X 5弋41X6弋78102X3弋398义4勺204X" 59X4X 7弋 495X 52例题3:我是小法官。(对的画”,错的画“X”)(1) 296X3的积大约是600。()(2) 31X3 大约得 90,那么 31X3=90。()(3) 3) 三年级一班有学生39 人, 大家一起去公园, 门票每人 8 元, 大约
2、要花 400 元。 () 知识精讲 1:两、三位数乘一位数的估算方法1 .把两、三位数看成与它最接近的整十、整百、整千数,再按照整十、整百、整千数乘一位数的口算方法来算,估算出积的近似值,中间用“弋”连接。2 . 解决问题时我们要具体问题具体分析,什么时候需要进行精确计算,什么时候需要估算;估算的过程中什么时候需要估大,什么时候需要估小,这些都要由题目中已知的数学信息和要解决的生活中的实际问题来决定。二、乘除混合应用题( 1)例题3:我是小小神算手。45+ 5X6=27+9X8=18+3X7=56+7X2=24+6X9=54+ 9X7=35+5X6=32+8X6=63+7X3=12+3X8=例
3、题4:解决问题。1)幼儿园买来8 个皮球,共花了72 元,再买 5 个,还需要多少钱?( 2)实验小学的教学楼1-3 层共有 24 个教学班,教学楼共有这样5 层,实验小学共有多少个教学班?知识精讲2:运用乘除混合运算解决问题1 .解决此类应用题的关键是先根据条件求出单一量, 再用这个单一的量解决相关的实际问题。2 .解决此类问题一般先用总数一份数,找出“单一量”,再以这个“单一量”为标准,根据其 他条件求出结果。一般“单一量”指的是单位时间的工作量、物品单价、单位面积的产量等。三、乘除混合应用题(2)例题 5: 王老师去买奖品,如果买2 元一支的圆珠笔,可以买9 支。如果用这些钱买 3 元一
4、个的改正带,可以买几个?例题 6:桌子上有4 盒蛋糕,每盒有4 块。把这些蛋糕每2 块装 1 盒,需要多少个盒子?例题 7: 小卡车的载重量是6 吨,大货车的载重量是9 吨。一批 : 货物用小卡车运需要12 辆就可以一次运完,如果换成大货车并一次运完,需要多少辆大货车?知识精讲3:运用乘除混合运算解决问题1 .解决此类应用题的关键是先根据条件求出总量,再用这个总量解决相关的实际问题。2 . 解决此类问题一般先找出“总量” ,再根据其他条件求出结果。一般“总量”指总路程、总产量、工作总量、物品总价等。巩固练习:1 .判断。(1)每箱方便面32元,买8箱,240元够了。()(2)电影票8元一张,王
5、老师买39张,带400元钱够用。()(3) 39X 5的积大约是200。()(4) 321X6=1800。()2 .解决问题。(1)王老师计划给同学们订购一套故事书,每本书 36元,一套书有9本,王老师准备360 元够吗?为什么?(2)王明一分钟能打92个字,要打一篇700字的文章,8分钟够吗?(3)李翔从家去外婆家3小时走了 12千米,照这样计算他5小时走多少千米?如果从家到县城有20千米,需要几小时到达?(4)幼儿园花40元钱买了 5个皮球,买8个皮球需要多少钱?(5) 如果小兔每天吃3根,几天可以吃完?如果它6天吃完,平均每天吃几根?(6)工这些我可以耍1 多少4(7) 一辆汽车从甲地到
6、乙地行驶了 6小时,每小时行驶60千米;装完货物后按原路返回行 驶了 9小时,这辆汽车返回时每小时行驶多少千米?(8)小明带了一些钱去超市,买8角钱一支的铅笔,刚好够买6支,如果改买6角钱一支的 铅笔,可以多买几只?(9)工人叔叔修一条拦河坝,如果每天修 6米,8天就能修完。实际每天修8米,可以提前 几天修完?(10)刘老师为办公室铺地砖,原计划每小时铺 6平方米,6小时铺完。现在要求提前2小 时铺完,平均每小时应铺多少平方米?3.综合应用题(1) 一辆汽车从然然家出发,每小时行 60千米,5小时可以到达姥姥家。由于天气原因, 晚1小时出发,如果仍想正点到达,它每小时行 76千米可以吗?(3)
7、阳光旅行社推出长白山两日游活动, 两种买票方案相差多少钱?Ar22;A万案成人:120元/人儿童:70元/人(2)霖霖参加军训,3小时走了 12千米,照这样的速度,还要走 2小时才能到达目的地 这次军训的行走路程是多少千米?4个成人带3个儿童去旅游,按哪种方案买票合算?B万案团体5人以上(含5人)每人90元。(4)允儿读一本科普杂志,她开始读的时间和刚好读完的时间分别如下图。如果她 10分钟读了 5页。照这样计算,这本杂志一共多少页?(5)实验小学举办夏令营,三(1)班买了 8个西瓜,每个重6千克;三(2)班买了 9个西 瓜,每个重4千克。哪个班的西瓜重?重的班取出几个给轻的班,两班西瓜就一样
8、重了?(6)王老师买了一些钢笔和毛笔。他第一次买 4支毛笔和5支钢笔,共用去52元。后来又 买了同样的4支毛笔和8支钢笔,共用去64元。毛笔和钢笔每支各多少元?奥数思维拓展:锯木头问题1 .渗透两种数学思想:化归思想、模型思想。2 .学习两类思维方法:画图法、归纳法。例题一根木料,锯成3段,需要6分钟。如果锯成4段,需要几分钟? 15分钟可以锯成几段?第一段,第二段第三段.第四段、r分析一 一 一磐的次数比段数少iiii,I|*一次两次三次先求他一次所 需要的时间口一.分钟,丁,先求糖一次所需电的时间J解答?分钟6+ (31) =3 (分)3X (41) =9 (分)15+3+1=6 (段)技巧1 .画图分析数量关系是常用的解题方法,此类问题需要注意:锯的次数比段数少1。2 .解决
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