2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班章鱼教案反思

1、幼儿园大班章鱼教案反思（1）大班美术教案淘气的小章鱼含反思活动目标1.欣赏章鱼的图片，了解章鱼独特的身体外形结构。2.能搓出粗细基本均匀的长条，尝试用搓、捏、连接等方法制作多腿的章鱼。3.体验用彩泥制作小动物的快乐。4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备挂图“淘气的章鱼”、欢快的音乐、彩泥、泥工工具。活动过程(一)情境导入1.讲述故事小章鱼的秘密(见“活动资源”)，引发幼儿参与活动的兴趣。指导语：小朋友，你们听完这个故事有什么感受?2.引导幼儿交流讨论自己对小章鱼的认识。指导语：你认识小章鱼吗?在哪里见过?它的什么部位最特别?(二

2、)探索发现1.出示挂图“淘气的章鱼”，引导幼儿再次感受小章鱼的外形特征。指导要求：重点引导幼儿观察小章鱼的腿和身体的外形。指导语：小章鱼哪里最能吸引你?小章鱼有几条腿?它的身子和头分别是什么形状的?小结：章鱼并不是鱼类，它们属于软体动物。章鱼有个与众不同的、椭圆形的身体，有八条长长的腿，弯弯曲曲地漂浮在水中，渔民们又把章鱼称为“八爪鱼”。2.请幼儿欣赏章鱼作品，激发幼儿制作的兴趣。指导语：猜一猜这些小章鱼是用什么材料制作的，是用什么方法制作的?3.教师与幼儿共同探索、总结制作小章鱼的方法及步骤。小结：先用彩泥搓出小章鱼椭圆形的身子，然后用彩泥搓成长条，平分成八段来充当章鱼的腿。(教案出自：)注

3、意先将章鱼的八条腿摆放好，再将椭圆的身体与腿相连，最后用制作好的小圆圈来充当它的眼睛和嘴，一个可爱的小章鱼就做好了。4.师幼一起观察小章鱼的制作步骤图。(三)创作表现1.师幼一起制作可爱的小章鱼。指导要点：先分别做出小章鱼的头、腿，再进行连接。如果彩泥的颜色够多，可建议幼儿选用不同颜色的彩泥捏章鱼的八条腿。指导语：小朋友，我们一起来动手做一只可爱的小章鱼吧!2.教师巡回指导，提示幼儿先搓出椭圆形，再搓出长条，将长条分为八段，摆放好，感觉满意后再进行连接、固定。(四)欣赏评议1.鼓励幼儿为自己的作品取名，并相互欣赏。2.将幼儿制作好的“小章鱼”一同布置成“小章鱼展览”。(五)结束活动师幼一起收拾

4、整理物品，结束活动。活动反思因为幼儿对新奇事物都是感兴趣的，所以我选择运用了巧妙的作画手法，我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和创造的欲望。我在活动中看到，孩子们发现用一个小小的手掌竟然会印画添画成一条美丽又可爱的章鱼这一既感到比较陌生、新奇的绘画手法以及作画活动区中摆放着的颜料、墨汁和漂亮的背景画等不同的操作材料时，都大开眼界，个个跃跃欲试，这些都极大地激发了他们创作的兴趣。在第三个教学环节中，我漏掉了对作品画面的布局的提示和引导，导致出现个别幼儿在印画的过程中，完全只顾享受印画的快乐，画面中的掌印显得杂而散。当发现这个问题时，我并没有责令孩子重新画过，而是及时因势利导，

5、配上自己的肢体语言提醒幼儿动脑筋，简简单单的一句话、一个动作，既保护了一个孩子的自尊心，又增强了他继续创作的自信心。而且这次及时地点拨，不但弥补了我在教学中的失误，也引导了孩子们用手掌一个接着一个往左、右伸展、重叠地印画的方法，使画面布局变得饱满了。（2）大班美术公开课教案淘气的章鱼含反思活动目标：1、让孩子们了解鱿鱼和章鱼的特征及习性。2、用撕贴的方式装饰出章鱼并学会运用墨汁作画。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、培养幼儿初步的创造能力。活动准备：锡纸（铁砧），黑色的颜料，木工胶，杂志，胶水活动过程：导入1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍鱿鱼。-我戴着三角形的帽子。-我在大

6、海里生活，我有十条腿，我是谁呢？展开1、谈谈鱿鱼和章鱼。-你见过鱿鱼和章鱼吗？-你在哪儿见过的鱿鱼和章鱼？-见过鱿鱼和章鱼后你有什么感想？2、谈谈鱿鱼和章鱼的特征以及它们的习性。-鱿鱼和章鱼属于鱼类还是贝类呢？(鱿鱼和章鱼很容易被误认为是鱼类动物，但是它们属于软体贝类动物。由于鱿鱼和章鱼没有骨头，也没有刺所以吃起来很方便。)-鱿鱼和章鱼长什么样子？(章鱼和鱿鱼全身都软软的。腿和头连在一起，嘴长在腿的中间。)-鱿鱼喜欢什么？(鱿鱼喜欢明亮的灯光，它们经常聚集在有光的地方。所以晚上捕捉鱿鱼的时候只要把水里照亮，鱿鱼就会向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到鱿鱼了。）-为什么鱿鱼会吐墨汁呢？(因为当它们

7、面临敌人的时候，它们会通过吐墨汁挡着敌人的视线然后逃跑。)3、研究制作出章鱼。-如果要制作出章鱼需要什么材料呢？-利用锡纸怎样才能装饰出章鱼来呢？4、利用活动纸中的锡纸制作章鱼。把报纸或是杂志撕碎，像用马赛克一样的方法粘在章鱼的身上。粘好章鱼的身体之后，给章鱼粘上细细地保鲜膜的边儿，勾勒出章鱼的轮廓。稀释好黑色的颜料涂在章鱼的嘴前。把墨汁吹开表现出章鱼吐墨汁的样子。等图画晾干后保管起来。结尾1、让孩子们把画好的章鱼介绍给朋友们看。2、总结活动活动图片活动反思：因为幼儿对新奇事物都是感兴趣的，所以我选择运用了巧妙的作画手法，我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和创造的欲望。我在

8、活动中看到，孩子们发现用一个小小的手掌竟然会印画添画成一条美丽又可爱的章鱼这一既感到比较陌生、新奇的绘画手法以及作画活动区中摆放着的颜料、墨汁和漂亮的背景画等不同的操作材料时，都大开眼界，个个跃跃欲试，这些都极大地激发了他们创作的兴趣。（3）大班教案章鱼含反思活动目标：1、让孩子们了解鱿鱼和章鱼的特征及习性。2、用撕贴的方式装饰出章鱼并学会运用墨汁作画。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、培养幼儿对章鱼的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动准备：锡纸（铁砧），黑色的颜料，木工胶，杂志，胶水活动过程：导入1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍鱿鱼。-我戴着三角形的帽子。-我在大海里生活，我有十

9、条腿，我是谁呢？展开1、谈谈鱿鱼和章鱼。-你见过鱿鱼和章鱼吗？-你在哪儿见过的鱿鱼和章鱼？-见过鱿鱼和章鱼后你有什么感想？2、谈谈鱿鱼和章鱼的特征以及它们的习性。-鱿鱼和章鱼属于鱼类还是贝类呢？(鱿鱼和章鱼很容易被误认为是鱼类动物，但是它们属于软体贝类动物。由于鱿鱼和章鱼没有骨头，也没有刺所以吃起来很方便。)-鱿鱼和章鱼长什么样子？(章鱼和鱿鱼全身都软软的。腿和头连在一起，嘴长在腿的中间。)-鱿鱼喜欢什么？(鱿鱼喜欢明亮的灯光，它们经常聚集在有光的地方。所以晚上捕捉鱿鱼的时候只要把水里照亮，鱿鱼就会向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到鱿鱼了。）-为什么鱿鱼会吐墨汁呢？(因为当它们面临敌人的时候，它们会通过吐墨汁挡着敌人的视线然后逃跑。)3、研究制作出章鱼。-如果要制作出章鱼需要什么材料呢？-利用锡纸怎样才能装饰出章鱼来呢？4、利用活动纸中的锡纸制作章鱼。把报纸或是杂志撕碎，像用马赛克一样的方法粘在章鱼的身上。粘好章鱼的身体之后，给章鱼粘上细细地保鲜膜的边儿，勾勒出章鱼的轮廓。稀释好黑色的颜料涂在章鱼的嘴前。把墨汁吹开表现出章鱼吐墨汁的样子。等图画晾干后保管起来。结尾1、让孩子们把画好的章鱼介绍给朋友们看。2、总结活动活动图片活动反思：因为幼儿对新奇事物都是感兴趣的，所以我选择运用了巧妙的作画手法，我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理，