2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班主题教案《好玩的瓶宝宝》含反思

1、幼儿园小班主题教案好玩的瓶宝宝含反思活动一：科学找瓶盖活动目标：1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。2、发展孩子的观察力及动手操作能力。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：各式大、小瓶子活动过程：1、故事瓶宝宝找瓶盖引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。2、操作活动找瓶盖，教师巡回指导。（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。（2）鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。活动二：会唱歌的瓶子活动目标：1、乐意说说家中部分物品发出的声音，知道其表示的意义。2、

2、喜欢玩瓶子小乐器，能表现轻响两种不同的声音。活动准备：课件（家里的声音）、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音活动过程：一、活动导入：教师与幼儿打招呼预设问题：你的耳朵听到过什么声音？二、听辨声音：边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音：电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。三、探索1、出示画面瓶子；这是什么？瓶子会发出声音吗？怎么让瓶子发出声音呢？2、玩瓶子乐器（1）讨论：怎样装黄豆？（2）幼儿自由选择瓶子装豆（3）听听瓶子宝宝的声音（音乐伴奏）引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同（4）讨论：为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响？（5）小结：瓶子里装的豆豆少，声音轻；装的豆豆多，声音响；用力摇瓶子，发出的声音

3、响；轻轻的摇瓶子，发出的声音轻。（6）游戏：轻轻和响响3、幼儿演奏（1）倾听乐曲，拍手伴奏，说说音乐听上去有什么不同（2）瓶瓶演奏活动三：艺术瓶乐会活动目标：通过用瓶子乐器演奏活动，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。活动准备：大猫和小猫音乐、装有豆子的瓶子活动过程：1、让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。2、演唱歌曲大猫和小猫，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。活动四：艺术美丽的瓶宝宝活动目标：学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝，幼儿巩固练习搓、团等技能。活动准备：瓶子、橡皮泥、豆类。活动过程：1、教师出示实物美丽的瓶宝宝，提问：美丽的瓶宝

4、宝是用什么打扮的？2、教师讲解示范搓长条和团圆的技能。3、幼儿作品展示，体验劳动的快乐。活动五：好玩的雪碧瓶活动目标：1、以游戏“骑自行车”，复习听信号走和跑的能力。2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。3、通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章10枚。活动过程：一、引起兴趣1、做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行

5、车出发吧。2、幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。二、激发情绪1、随着音乐做瓶子的律动。师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？2、放音乐，幼儿持瓶随跟着老师或自己随意创编各种动作三、引导探索1、幼儿自由探索瓶子的多种玩法。师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐下休息一会儿。刚才，我们拿着雪碧瓶当自行车、跳舞，好不好玩？那我们再想一下还有其他的玩法吗？一起玩起来吧。2、幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。3、重点练习绕过瓶子，“s”型跑的技能。师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶

6、原地转圈）。师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（幼儿讨论并尝试）。4、游戏“给小动物找食物”师：现在，老师要给你们布置一个任务。冬天来了小动物们的粮食都不够了，对面有许多粮食，请小朋友们绕过障碍去帮小动物们取一些粮食好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务就会获得一枚奖章。（幼儿游戏）师：小朋友们都拿到粮食了吗？那我们给小动物们送去吧。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。小百科：瓶：盛酒或供陈设用器。唐代越窑青釉瓶、邢窑白釉、工艺精细、釉色纯正。宋代南北各地瓷窑大量烧制青、白、黑、青白、白地黑花、白地褐花、三彩和黑地铁锈花等装饰的瓶。造型有玉壶春瓶、梅瓶、筋瓶、净瓶、卷口瓶、盘口瓶、直径瓶、穿带瓶、弦纹瓶、瓜棱瓶、橄榄瓶、胆式瓶、葫芦瓶、双鱼瓶、多