【物理】合肥42中九年级上册期末精选试卷检测题

1、【物理】合肥42中九年级上册期末精选试卷检测题一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1归纳式探究一研究电磁感应现象中的感应电流：磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T.强弱和方向处 处相同的磁场叫做匀强磁场.如图甲所示，电阻弘与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，弘和心的阻值均为&，导线的 电阻不计，在线圈中半径为的圆形区域内存在垂直于线圈平而向里的匀强磁场，磁感应强度B随时 间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为怙和B。则O至&时间 内通过弘的电流I与阻值R。、匀强磁场的半径r、磁感应强度8。和时间t0的关系数据如下 表：次数Ro/Q

2、r/m0TQ/S/A1100.11.00.15×O22200.11.00.12.5×023200.21.00.1IOnxIO-24100.10.30.11.5×IO25200.10.10.050.5r×02（1）仁k,其中k= （填上数值和单位）（2）上述装置中，改变R。的大小，其他条件保持不变，则O至“时间内通过Rl的电流/ 与Ro的关系可以用图象中的图线表示.C【解析】【分析】【详解】（1）1由图像分析可得RE r=54R = R +R1 = 2R。由1234联立得:B z BO / 2RQ tQr由于彳为定值,故 将第一组数据带入上式得:5/rA

3、sk=Txm2可看作I = Tt此为反比例函数,B托厂2（2）若Ro变，其他为左值，则 一均为泄值, %故可用图线C表示.2. 在”用伏安法测电阻"的实验中:（1）实验原理是（2）在下左图中将滑动变阻器正确连入电路（未知电阻大于5） （）（3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：电压恒是的电源一个（电压未知）.电流表 一只、泄值电阻R。一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻RX的值， 请用给能的器材（可不用完）按下列要求完成实验： 、任上右图的虚线框内画出你设讣的电路图（） 、扼要写出实验的主要步骤（指岀物理量的名称并用相应的符号表示）ab. 、&的数学表达式为

4、：Rx= （用所测量的物理量及相应的符号表示）O【答案】R = +闭合SI断开S2,读岀电流表A的示数/。闭合S2断开S】，读岀电流表A的示数 Rl=I = ¥【解析】【详解】第一空在"用伏安法测电阻"的实验中，用到的实验原理是R = + ；第二空本题主要确泄电流表的量程和滑动变阻器的接线柱：电源由2节干电池组成，电 IJ 3V压为3V,未知电阻大于5d根据欧姆定律求出电流为Z = = p=0.6A ,确左电流 R 5Q表的量程为0-0.6Aa滑动变阻器有四个接线柱，应遵循一上一下接入电路，如下图第三空R。与RX并联，电流表在干路上，各支路上乞有一个开关控制。首先

5、闭合心支路 开关，测电流h断开RX支路开关，再闭合&支路开关，测电流/。如图：第四空闭合S】断开S2,读出电流表A的示数6则可得电源电压为U = 0?O : 第五空闭合S2断开Sj,读出电流表A的示数/X,则可得R* ;n U IORO第六空由操作步骤a, b可得R=T =十。3. 小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5戸字样，电阻约10 ） o（1）如图甲所示杲小丽连接的部分电路，请将电路连接完整。（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数.若电路中仅有一处故障，这个故障可能是。（3）实验过程中，当电压表的示数为2V时，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑

6、 片P向调节（选填“左”或"右”）：小灯泡正常发光电流表的示数如图乙所示，则，此时小灯泡的电功率为Wo（4）做完此实验后，小丽还想测疑一只阻值约为数百欧的电阻凡的阻值，与其他同学讨论后，她通过增加一电阻箱凡（09999Q 5A）、泄值电阻（2002A）.单刀双掷开关 等器材，设计出了 A、B两种方案（如图）.在A、B两种方案中，方案可以让测量结果更准确，理由是O （电表为理想电表）【答案】略灯短路右1.2 B可以多次测量取平均值【解析】（1）小灯泡与电流表串联，电压表接在小灯泡的两端，如下图:（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表有示数，说明电路为通路，故障为短：电压表无 示数，说明

7、电压表被短路，因此电路故障为灯泡短路：（3）电流表量程为00.6A,由表 知0.4+4×0. 02A=0.48A：此时小灯泡电功率：P=UI=2. 5V×0. 48A=1. 2W：要使小灯泡正常 发光，应使小灯泡两端电压为额泄电压，由2Y增大到2. 5V,根据串联分压的特点，应使 滑动变阻器阻值减小，故应将滑动变阻器的滑片P向右移动：（4）方案A通过R：与R串 联，测得RX两端电压，然后单刀双至开关由a到b再调石电阻箱，电压表示数与在a点相同，则可求得电阻值：方案B先后把电压表分别放在RS和RC两端测出电压值，由串联分压公式可求R=.调肖电阻 箱阻值，可以多次测量.方案A，

8、只能求一次阻值：方案B可以多次测量求平均值，以减 小误差。4小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验甲（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“严8'或“L ）处的电流 （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流.在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路.移动后电流表测量的是（选填iiA-B9f或y）处的电流（3）测出久B、C三处的电流如表所示，由此得岀初步结论： （只写表达式）小梅指岀：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验.操作方法是：ABC磁0.300.24054（4）小海利用原有的实验器材，添加

9、一个开关，又设计了一个电路.利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出久8、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系.请在图丙中的虚线框中画岀电路图【答案】IC a+b&或B【解析】【分析】【详解】电流表在干路上测量干路的电流，即C点的电流：（2）2H3让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，如图所示：测量的是3点的并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即c=a÷b.为得出普遍结论，实脸时 应采用不同规格的灯泡进行多次实验.在不换电流表位置的情况下，在支路上各连接一个开关即可完成实验要求，电路如图5. 某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路

10、中各支路电流相 等.她设汁了如下右图所示的电路，准备测量a、b、C三处的电流，并从实验室取来电流 表3只、灯泡2只、开关个、电池和导线若干进行实验.rLHg)-S（1）画好电路图后，晓丹冋学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是的.检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中.lbAlcAla/A0.180.180.36晓丹同学分析数据后得岀结论：并联电路中各支路电流相等（2）晓丹得岀错误的实验结论，主要原因是.（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）.【答案】断开 选用规格相同的（或电阻相同）灯泡进行实验 换用不同的灯泡进行实验，多次测量获得多组数据等【解析】【分

11、析】【详解】（1）1为保护电路安全，在连接电路过程中，开关应该是断开.（2）2两灯泡并联，灯泡两端电压相同，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规 格相同（或电阻相同），从而得出了错误的结论，为得出普遍结论，应采用不同规格的灯 泡进行实验.（3）为得出普遍结论，换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或 改变电源电压进行多次测量获得多组数据等.6. 某小组同学研究"并联电路电流特点”。他们选用电阻RJ为30欧、&为10欧并按图 连接电路进行实验，把实验数据记录在表一中。他们用25欧、50欧电阻先后替换S继续 实验，实验数据也记录在表一中。接着他们换用心为60欧电

12、阻从复上述实验过程并把实 验数据记录在表二中。实验过程中电源电压不变。表一实验序号RI （欧）R2 （欧）/1（安）2 （安）干路/ （安）130100.200.600.80230250.200.240.44330500.200.120.32表二实验序号Rl （欧）R2 （欧）/1 （安）2 （安）干路/ （安）460100.100.600.70560250.100.240.34660500.100.120.22(1) 根据表一或表二中的第四列、第五列、第六列数据，分析比较/与L /2之间关系，可得出的初步结论是：在并联电路中，:(2) 根据表一或表二中的第三列、第五列数据，分析比较电流/2随

13、电阻R2的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，电源电压不变，:(3) 分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)中/变化量与/2变化量的大小关系及相关条件，可得岀初步结论是：在并联电路中，电源电压一定时，;(4) 进一步分析表一或表二的数据，发现在并联电路中，当弘不变时，/2与Z的比值随着R2 阻值的变大而变小，请你用相关的物理知识推岀“与/的比值变小的原因(5) 进一步分析表一或表二的数据，还发现/2与/的比值与弘、&阻值之间满足泄量关系， 请你推导出关系式。，.【答案 W出2电流/2与电阻缶成反比一条支路电阻不变时，/变化量等于/2变化量 人 R见解析厂和；【解析

14、】【分析】【详解】(1) 由表一或表二中的第四列、第五列、第六列数据可知，并联电路中，干路电流等于各 支路电流之和，即/=/1+/22由表一的第三列、第五列数据可知，/2与/?2乘积为6V,所以在并联电路中，电源电 压不变，电流/2与电阻©成反比。(3)3分析比较实验序号1、2、3中数据，/i不变2= I可以得到在并联电路中，电源电压一左时，一条支路电阻不变时，/变化量等于/2变化量。(4) 4分析表一或表二的数据发现在并联电路中，电源电压不变，缶变大时，/变小且“不变，所以比值变小。(5) 进一步分析表一或表二的数据，得到U_【2 _ 応 _ RRI R27. 如图所示的各种实验装

15、置，请按照要求回答:In乙W（I）如图甲的电子天平可以用来测量物体的，以下实验中需要电子天平的是（选填字母）；（a ）测泄铜块的密度；（b ）验证阿基米徳原理；（C ）探究物质质量与体积的关系（2 ）在电学实验中，连接电路时电键应处于状态，电流表应 在被测电路中（选 填“串联”或“并联”），电流应从电流表的 接线柱流入.如图乙所示，电流表的示数为 安.（3）如图丙所示的装置，叫做.【答案】质量 【答题空2】（a） （C）断开串联 【答题空5】+ 0.3 U形管压强计【解析】【分析】（1）天平测量物体的质量；分析哪个实验用到天平：（2）根据电流表的使用解答本题，从图乙中得到电流表的分度值，由指针

16、的位宜得到电流 表的示数：（3）液体内部压强的存在可以用U形管压强讣来证明它的存在，也可以用来比较液体内 部压强的大小.【详解】（1）电子天平可以用来测量物体的质量；（a）测泄铜块的密度，需要用天平测量铜块的质量，量筒测量铜块的体积：（b）验证阿基米徳原理，用弹簧测力讣测量物体的重力和浸入液体中受到的拉力：（C）探究物质质量与体积的关系，需要用天平测量物体的质屋；需要电子天平的是（a）和（C）:（2）为了保护电路，连接电路时电键应处于断开状态，电流表应串联在被测电路中，电流 应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出：从图乙中得到电流表的量程是0-0. 6A,分度 值是0. 02A,电流表的示数是

17、0. 3A；（3）图丙中的实验装置为“U形管压强计”，利用它可以证明液体内部存在压强和比较液体 内部压强的大小.8. 为了验IlE并联电路电流关系，小明设汁了如图甲电路进行实验。甲乙实验中，应选两个规格(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的 (选填“A” “8”或“C” )处，接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象,原 因是O【答案】不相同C正负接线柱接反了【解析】【分析】【详解】(1) 为了得到并联电路电流关系的普遍结论，实验中应该选用两只不同规格的灯泡实验： 23要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的C处，接入电

18、流表后闭合开关，看到 两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是正负接线柱接反了。9. 宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，猜想与假设：(1) 宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；(2) 玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。设计实验与制左计划：宝宝和玲玲同学分別从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1 个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。进行实验与收集证据：宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该:检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：实验次数AAA10. 160. 160. 3220. 200. 200. 40

19、30. 220. 220. 44(2) 玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表:实验次数AAA10. 100. 200. 3020. 140. 280. 4230. 181.800. 54分析与论证：分析记录的实验数据，宝宝同学得岀：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联 电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和。评估：(1) 宝宝同学得岀错误的实验结论，主要原因是 :(2) 玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 读数错误，原因是 。(3) 为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议(1条即可)： o【答案】断开 选用的小灯泡规格是相同

20、的3看错了量程 应该再选用不同规格的灯泡 再进行多次测量得出结论【解析】【分析】【详解】宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开：2检查电路无误后，开始实验，实验得到的数据具有特殊性，每一次两支路电流都相等， 由于并联电压相等，所以可知他所选用的小灯泡规格是相同的，因此得岀的实验结论不具 有普遍性和科学性：分析小红同学的实验记录表格中数据可以看出，第三次的数据明显差别很大，所以这一 次是错误的，干路电流表示数比支路电流表示数小，原因只有一种就是读数时看错量程T：为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实 验结论。10. 在“测泄标有'

21、2.5V'字样的小灯泡额左功率”的实验中，老师给同学们准备了如图 甲所示的实验器材，其中电源电压恒为6V,滑动变阻器的型号为“20 Q 1A”（1）请你用笔画线代替导线，在答题卡上将如图甲中的电路连接完整，要求：图中的滑片 此刻在最大阻值处.（2）小明同学连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数基本不变.则发生故障的原因可能是滑动变阻器或者灯泡.（3）小明排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某处时，电压表的示数如图乙所示，接下来小明应将滑片向 （选填“左”或“右”）端移动使灯泡正常发光：当灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示，则小灯泡

22、的额左功率为W：小灯泡正常发光时的电阻为Q.（4）在完成上述实验后,小明又将图中的小灯泡依次换成“5Q、10Q、15Q、30Qw的 定值电阻，探究“电流与电阻的关系”，测量结果如下表：实逾欠数1234电PgWSIO1530电流I/X0.60.30.20.1在接下来的小组交流过程中，另一个同学认为小明同学的实验过程中有一次实验是错误 的，请你找出错误的一次实验是（填写实验次数对应的番号），你的判断依据是短路断路右1.25 5 4由第4次实验数据计算得岀滑动变阻器的电阻需30Q ,大于题中所给滑动变阻器的最大电阻【解析】【分析】【详解】 （1）测量小灯泡电功率的实验时，滑动变阻器应与灯泡串联，图中

23、的滑片P此刻在最大阻值 处所以应将其右下角接线柱接入电路.如图所示：（2）如果滑动变阻器同时接上而两个接线柱，形成短路，或者灯泡断路，闭合开关，电压表 压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变：（3）由 乙图电压表使用0-3V呈:程，分度值0.1V,电压表的示数为2.8V,低于灯泡的额左电压， 要提高灯泡两端的电压，根据串联电路的分压原理，需要减小电路电阻，即应将滑片P向 右瑞移动：由图丙可知，电流选择的量程是00.6A,分度值是0.02A,此时电流表示数是 0.5A,灯泡额宅功率P = Ul = 2.5V×0.5A = 1.25W ；小灯泡正常发光时

24、的电阻为U 2 SVR= = =5由第4次实验数据可得，电路中的总电阻为I 0.5AR=- = = 60,则滑动变阻器的阻值为：60-30=30Q,滑动变阻器的型号为I OAA“20 Q IAW ,故错误的是4.【点睛】（1）将变阻器的右下接柱连入电路中，电压表与灯并联：（2）发现电压表的示数接近电 源电压，反复移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数基本不变，则可能变阻器接入电路的 电阻为0：电压表示数接近电源电压，说明电路可能断路，电压表与电源连通，则与电压 表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了； （3）灯在额左电压下 正常发光，根据图中电压表小量程读数，比较电压表示数与额

25、泄电压的大小，根据串联电 路电压的规律及分压原理确立滑片移动的方向：（4）由第4次实验数据可求岀滑动变阻 器的阻值，大于滑动变阻器的最大阻值，由此判断该组数据错误.11. 甲为研究并联电路电流规律的实验电路图.（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填"A”、"B"或"C"）处.（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示.调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位巻，其原因是.（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示.由此得岀结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的

26、电流相等.这个实验在设计方案上还存 在的不足之处是：（写出一条）.位置ABC电流(A)0.180.180.36【答案】C前者是电流表没有校零，后者是电流表“+”、“一"接线柱接反 用同一规格的灯 泡或只测量得到一组实脸数据【解析】【分析】【详解】(1) 电路为并联电路，若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的F路中，其中AB 为两支路上的点，C为干路上的点，所以电流表应该接在C处：(2) 乙图中电流表的指针偏转在零刻度线的左侧，电路闭合开关前，电路中无电流，发现 电流表指针位置如图乙所示，是因为电流表无校零.调整正确后闭合开关，发现指针又偏 向图乙位置，英原因是电流表"一

27、”接线柱接反.(3) 并联电路电流规律结论得出：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路 的电流相等.说明两条支路所用的用电器规格相同，应该换用不同规格的灯泡多测量几组 数据，才能得岀普遍的一般性规律.12. 图甲是安装在木板正而的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座 的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L、L2木板背而的部分接线柱之间 有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯 都能正常发光。(1) 小明说岀了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是，否则是

28、:(2) 小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯L】的电流可能是,也可能是j【答案】并联 串联0.3A 0.15A (顺序可调换)【解析】【分析】【详解】(1) 12用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，说明两灯泡互不影响，能独立工 作，两灯泡是并联关系，否则是串联。(2) 34电流表示数如图乙所示，电流表的疑程是0.6A,每一个小格的示数是0.02A,电流 表的读数为0.3A：如果两灯串联，则可判断出通过灯LJ的电流是0.3A：如果两灯并联，则 通过每一只灯泡的电流为总电流的一半，所以通过灯泡Ll的电流也可能是0.15Ao二、初三物

29、理电压电阻易错压轴题(难)13. 软硬程度不同的铅笔其用途不同例如6B软铅笔用来作画，软硬适中的HB铅笔用来写 字，6H硬铅笔用来制图。已经知道铅笔芯的电阻大小与其长度、横截面积有关。小明有 5cm和15Cm的6H、HB、6B的铅笔芯若干，用如图所示的方案探究铅笔芯的电阻大小与 其硬度是否有关。(1) 实验中小明通过反映铅笔芯电阻的大小。(2) 应选用Cm的铅笔芯做实验更好一些(3) 实验中更换不同硬度的铅笔芯，发现灯泡亮度几乎不变可能是铅笔芯的电阻差别比较小；改进的措施是:在电路中串联一个O(4) 实验中，更换不同硬度的铅笔芯时，(选填"需要”或'不需要”)保持电源电压不变

30、。(5) 根据改进后的方案，画出记录数据的装格，表格中要有必要的信息【答案】灯泡的亮度15电流表 需要实验次数铅笔芯硬度电流表示数/A铅笔芯电阻(选填"较小”、“较大”、"很大”)16H2HB36B铅笔芯横截面积相同，长度为15Crn【解析】【分析】【详解】当电压一泄时，铅笔芯的电阻越大，电路中的电流越小，灯泡越暗，所以可以用灯泡 的亮度来反映铅笔芯的电阻大小。(2)2不同硬度的铅笔芯，选用较长的，它们的电阻差别较大，灯泡亮度变化明显，便于观 察。(3) 灯泡亮度几乎不变，说明电流变化不明显，串联一个电流表，可以更准确地反映电流 的变化情况。(4) 4研究不同硬度铅笔芯的电

31、阻与硬度的关系，应该控制英它因素相同，所以需要保持电 源电压不变。实验时，要控制铅笔芯长度和横截而积相同，进行多次实验，由于没有电压表，所以 不能测岀铅笔芯的电阻值，只能通过电流表示数来比较苴电阻大小，所以设计表格如下：实验次数铅笔芯硬度电流表示数/A铅笔芯电阻(选填"较小”、“较大”、"很大”)16H2HB36B铅笔芯横截面积相同，长度为15Crn14.在“探究串联电路电压特点”的实验中:(1) 某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯Ll两端的电压为V；(2) 某同学在测量了灯L】两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯2两端的电压，这

32、一做法存在的问题是;(3) 闭合开关S后，发现灯L】发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：灯L2灯丝断了：灯L2的灯座短路：灯L2也工作，但1_2中电流比L】中电流小。以上猜想中正确有 (填序号)。【答案】2.2电压表的正负接线柱接反(2)【解析】【分析】【详解】由实物图可知，两灯串联，电压表测Ll的电压：电源为两节干电池，则电源电压U=2 X 1.5 V =3 V根据串联分压的特点可知，灯LJ两端的电压不可能大于3V,故图中电压表选择的是O3V量程，对应的分度值是0.1V,指针指在2V右而第2个小格上，读数为2V-fO.1V×2=2.2V2如果将AE导线的4端松开，接到D接线柱上

33、测量灯1_2两端的电压，这样电流从电压 表的接线柱流入，从“ + ”接线柱流岀了，开关闭合后，电压表的指针将反偏，即电 压表的正负接线柱接反了，因此这种接法是错误的。(3) 闭合开关S后，发现灯L】发光，L2不发光，贝若灯L2灯丝断了，电路断路，灯泡 LJ也不发光，故错误：若灯L2的灯座短路，灯L】发光，1_2不发光，故正确：若灯 L2也工作时，由串联电路的电流特点可知，L2中电流和L】中电流相等，故错误。综上所 述，以上猜想中正确只有。15. 探究性学习小组的同学们合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了如图I所示电路，并连接了相应的实物电路，如图II所示。囹In(1) 在连接的实物电路中

34、有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是 (填a、b 或C)(2) 正确连接后，闭合开关，发现电流表和电压表V】都没示数，电压表V?有示数，电路故 障可能是,更换器材后继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图III所示的曲线图。 图III中，甲、乙两条曲线是根据图I电路测得的实验数拯所绘制的曲线，苴中图I电路中电压表Vl对应的曲线是 (填“甲”或“乙”)： 已知电源电压恒为6V,根据探究目的分析图III中的曲线，得出的实验结论是: 由图III可知，滑动变阻器的最大阻值为o(拓展)学习小组的同学还想由此电路探究电流与电阻的关系，可供选择的立值电阻的阻 值为 5Q、5. 10. 15 20Q.

35、25c 电路连接正确后，先用5Q的泄值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2V,读出了电流表的示数：再将5Q的泄值电阻换成IOQ的左值电阻 进行实验，向務动滑片直至电压表示数为2V,并记录电流表的示数； 该同学还想多测几组数据，但他不能选用的泄值电阻阻值是o【答案】b滑动变阻器断路甲串联电路中总电压等于各部分电压之和40右25【解析】【分析】【详解】根据图I可以看出，电压表应该并联在滑动变阻器两端，而图Il中的滑动变阻器被短 路，所以导线b应该接到滑动变阻器的左下端接线柱或接到左值电阻Ri的右侧接线柱上。(2) 2正确连接后，闭合开关，发现电流表和电压表Vl都没示数，

36、说明电路断路，电压表 V2有示数，则电路故障可能是与电压表V2并联的滑动变阻器断路。根据图I可以看出，电路是一个串联电路，电流增大时，根据A/?,电压表Vl的示数 也增大，对应图III中的甲曲线。4 由图III可以看岀电流相等时，甲、乙曲线对应的电压之和相等为6V,得出的实验结论 是：串联电路中总电压等于各部分电压之和。由图I、III可知，滑动变阻器滑片滑到最右端时，电压最大为4V,电流最小为0.1A,滑 动变阻器的最大阻值为nIaX = min6 电路连接正确后，先用5Q的左值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑 片，使电压表示数为2V,读出了电流表的示数；再将5Q的定值电阻换成Io

37、Q的左值电阻 进行实验，电阻增大，电路的电流减小，根据U=IR,则滑动变阻器两端的电压减小，立值 电阻两端的电压增大，需要增大滑动变阻器接入电路的阻值，滑动变阻器滑片向右移动直 至电压表示数为2V,并记录电流表的示数。滑动变阻器的最大阻值为40Q,电源电压为6V,左值电阻两端的电压为2V,滑动变阻 器两端电压为4V,根据代入数据4V402Vmax解得max=20.则选择的最大电阻为20Q不能选择25Q16. 在“探究串联电路电压的特点”活动中:(1) 如图所示，连接电路时，至少需要根导线；实验中应选择规格 (相同/不同)的小灯泡：(2) 在测L】两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可

38、能是(填岀一种即可)；编号材料长度/cm横截面积mm2A银珞合金0.50.5B银珞合金1.00.5C操珞合金0.51.0D镭铜合金0.50.5（1）为了验证上述猜想，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、W两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：（2）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻线和上述电路，不能够完成猜想 （填序号）的实验验证。（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻（选

39、填“增大”或“减小”）。（4）一般说来，所有物体都有电阻，探究过程中，又有同学提岀猜想：电阻还可能跟 温度有关。小明为了研究物质的导电性能（或电阻大小）与温度的关系，连接了如图电 路，开关S】、S?闭合后，分别用酒精灯给玻璃心柱、细铁丝加热。请回答：a. 在玻璃心柱温度不断升高而发红的过程中，看到L】灯泡从不发光到发光，且亮度逐渐变亮，说明玻璃的导电性能随温度升髙而 （选填“变强”、“变弱”或"不变”）：b. 在细铁丝温度不断升髙而发红的过程中，看到1_2灯泡亮度逐渐变暗，说明铁幺幺的电阻随温度升高而 （选填“变大”“变小”或“不变”）【答案】A、B任长度和横截而积相同时，材料不同，

40、电阻大小不同减小变 强变大【解析】【详解】（1）为了验证上述猜想，那么应该保持导体的横截面积和材料相同，长度不同，观察 表中的数据可知，A、B两根电阻丝材料都是银洛合金，横截面积都是0.5 m,长度不 同，这两根电阻丝符合要求；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，它们的材料和长度都相同，横截而积不同，这是为了验证猜想，导体的电阻与导体的横截而积有关；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，两电阻丝的材料不同，长度和横截 而枳相同，而电流表示数不相同，则电阻线的电阻大小不同，可以初步得到结论：在长度 和横截而积相同时，材料不同，电阻大小不同；(2) 只有一根电阻丝，可以验i正猜想，材料

41、一样，横截而积也相同，调整M、N两点、 间的长度即可：也可以验证猜想，材料一样，调整M、/两点间的长度相同，对折这 根电阻丝，使横截而积不同即可：但是不可以验证猜想，因为只有一根电阻丝，材料 是固定的；(3) 根据导体的电阻大小和导体的横截而积关系可知，在材料和长度相同时，横截而枳越 大，电阻越小，可知逍将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就减小了输电 线的电阻：(4) 由于L】灯泡从不发光到发光，且亮度逐渐变亮，说明了电流在变大，那么这条支路的 总电阻在变小，灯泡电阻不变，那么玻璃心柱的电阻变小，玻璃心柱的导电性能变强，即 玻璃的导电性能随温度升髙而变强：7 L2灯泡亮度逐渐变暗，

42、这说明了这条支路的电流在变小，总电阻在变大，灯泡电阻不 变，那么铁线的电阻在变大，铁线温度不断升髙，说明铁幺幺的电阻随温度升髙而变大。18.用甲图测小灯泡电阻灯泡正常发光的电压为2.5V .(1) 当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为A,小灯泡的电阻为Q ；(2) 若闭合开关，电流表和电压表的指针都发生偏转，而小灯泡不亮.英可能原因是 (说岀一种即可)：下列电路中不能测(3) 若一个电表发生故障，但有已知的立值电阻R。可提供的情况下,岀小灯泡电阻的是【答案】0.2 12.5滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低D【解析】【分析】【详解】(1) 当小灯泡正常发光时，

43、电流表的示数如图乙所示，电流表选用00.6A量程，分度值 为0.02A,此时电流表的示数为0.2A,由欧姆宅律，小灯泡的电阻为：2.5V0.2A= 12.5(2) 若闭合开关，电流表和电压表的指针都发生偏转，说明电路是连通的，小灯泡不亮, 可能原因是滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低，灯泡实际功率太小所致；(3) A.由电路图可知，S断开时，两电阻串联，电压表测待测电阻的电压Ux ； S闭合 时，R。短路，电压表测电源电压U,根拯串联电路电压的规律，可得岀S断开时立值电阻的电压U0=U-Ux.由欧姆圧律可求电路中的电流/ =U-UX,从而得出待测电阻的大小故A不符合题意.B . S断开

44、时，电流表测通过定值电阻的电流Io,由欧姆立律可求出电源电压U=IORO ；S闭合时，电流表测并联电路F路的电流I,根据并联电路各支路互不影响，两电阻并联 时，通过立值电阻的电流大小不变，故根据并联电路电流的规律可知，通过待则电阻的电 流Ix=I-Io,由欧姆定律可求待测电阻大小故B不符合题意.C.S断开时，两电阻串联，电流表测电路中的电流/,根拯电阻的串联和欧姆定律可得电 源电压的表达式U= ( Rx+&)/； S闭合时，为&的简单电路，电流表测通过R。的电流/。， 由欧姆泄律可得电源电压的表达式U=ICR0,根据电源电压不变，则(R+Ro) I=IORo I可求待测电阻大小

45、为2Z勺故C不符合题意.D无论开关断开与闭合，电压表都测电源电压，故不能测量待测电阻的大小故答案为D.19. 某物理兴趣小组利用图甲所示实验电路图同时测量电源电压Uo的大小和电阻RX的阻 值，电源电压U。约为2V3V,R的阻值约为67.实验室提供如下器材：导线若干、 开关、电流表(疑程0 0.6A,03A)、电压表(量程0 3V,015V)、滑动变阻器R (最大阻值为30Q) 请你思考完成下列问题：(1) 按照图甲用笔画线代替导线，连接好图乙中的实物图(2) 用物理o. Rx、电流表的示数I写出表示电压表示数U大小的关系式：U=.(3 )正确连接电路后，闭合开关前应使滑动变阻器连入电路的阻值为

46、 (选填"最大"或“零");移动滑动变阻器的滑片，读出4组电流表和电压表示数，分別以电流表的示数I和电压 表的示数U为横坐标和纵坐标，在坐标纸上描点，把这4个点连接起来大致为一条直线(并虚线延长到纵轴)，如图丙所示.从图丙中信息可求得：电源电压UO=V,电阻Uo - IRX 最大 3 6(1) 根据题中条件知，电压表和电流表都使用小量程，如电路图所示，除了电压表，其余 元件全部串联起来，最后将电压表并联在滑动变阻器与电流表两端，两表连接时注意电流(2) 用物理Uox Rx.电流表的示数I写岀表示电压表示数U大小的关系式:根据U = IR得，RX两端的电压为：UX=

47、IRX ,根据串联电路总电压等于各部分电压之和得电压表的示数为：U=UQ_Ux=%_IRx；(3) 正确连接电路后，根据保护电路的原则，闭合开关前应使滑动变阻器连入电路的 阻值为最大，则闭合开关后，电流最小，对电路起到保护作用.根据U=UQ-IRX ,将坐标中任意两组数据代入式子可得：/=2.4V+0Ax& ;tu=1.8V + 0.2A×?V ;联合两式解得：RX = 6 , ¼ = 3V .点睛：关键是欧姆泄律的应用，有一泄难度，最后一问根据坐标图任意找出两个标点的数 据，列出电源电压的关系式，即可解出答案.20. 光敏电阻的阻值随着入射光的强弱而改变。通过实验

48、测得，光敏电阻的阻值R与光强 E间的一组实验数据如下表所示，其中“光强”是表示光强弱程度的物理量，符号用E表 示，国际单位为坎徳拉（Cd）.（1）分析表格，推断光敏电阻R与光强E间成比例的关系，它们的关系图象符合图线（2）光敏电阻R与光强E间的比例系数k二Qcd；（3）推断光敏电阻R与光强E间的关系式：R=:（4）请你将表格补充完整实验次数123456光强E/cd1.02.03.04.05.06.0光敏电阻R/Q18.09.06.04.53.0"“如、u L ,c 18Qcd （f? i 】!乂 b 18 3.6E【解析】【分析】（1）由表格数据可知：光强与电阻的乘积不变.据此可知电

49、阻R与光强E的关系；（2）分析数据，算出k的值，得出光敏电阻R与光强E的关系式；（3）根据关系式求出光强E=5cd时光敏电阻的阻值R.【详解】（1）每一组的光强与电阻的乘积是一泄的，都为18,所以电阻R与光强E成反比，图象 b为反比合例图像，符合此关系：（2）（3）光敏电阻R与光强E的乘积相等,即 K=ER=I8cd,则 R= 18Q cd.;E(4) 当E=5.0cd时,电阻为:_ 18cd"5.0Cd= 3.6o21. 小刚和小强在组成串并联电路的实验中.（1）在连接电路过程中，开关应该是的.（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将 （选“发光'（3小刚想

50、将电路全部拆散，重新连接.小强认为只需拆除C这一根导线，就能成为两灯 联的正确电路.小强将多余的C导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯J、LO都不 亮.用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮： 接触E、F两点时，只有灯L,亮.对此，下列判断中正确的是 （A.灯Ll开路B.灯J开路C.开关S开路D.灯Li短路）（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能 成为两灯并联的正确电路了.请在图中要移接的导线上打上"X”号，并画岀改动后的导 线.（）【答案】（1）断开（2）不发光，短路（3）串,B试题分析：（1）在连接电路过

51、程中，开关应该是断开的.（2）闭合开关，电流从电源正 极经导线A.开关、导线B.C.e回到电源负极，没有经过任何用电器，造成电源短路，两个 灯泡都不发光（3）拆除导线G电流经导线A开关.导线B灯泡L】、导线D灯泡L2.导 线e回到电源负极，电路只有一条电流的路径，两灯串联.闭合开关S时，小电灯L2、L2 都不亮，电路存在断路.用一段导线的两端接触A.B两点时，两灯都不亮：接触C.D两点 时，两灯也不亮；说明此两种情况下，电路仍是断路.接触E、F两点时，只有灯Ll 亮.导线、电源与灯LJ构成通路，故障位置是灯L2开路，答案为B. （4）将导线b从D点 拆下，接到C点，灯L】、1_2并联.考点：电

52、路22.如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:孑$JI/讥/矗、b *|1图1C（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是的.（填相同"或“不相同（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，1_2就亮了，但Ll没亮.他在实验操作中不当之处是：实验时LI没亮的原因可能是A. 通过灯泡LJ的电流比L2中的电流小B LI灯泡的灯丝断了C . Ll灯座处可能短路了D . Lr灯泡靠近电源正极（3）下表是小明实验中测得的三组数拯：由表格数据可得出结论：实验序号电流表的位置ABC1电流I/A0.30.30.32电流I/A0.40.40.43电流A0.20.20.

53、2（4 ）他获得三组不同电流值的方法是：（5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处：当闭合开关 试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流 表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）甲：乙：【答案】（1）不相同：（2）连接电路时开关没有断开、C：（3串联电路中电流处处相等；（4）换了不同规格的小灯泡或改变电源电压；（5）甲、电流表的正负接线柱接反 T：乙、电流表的量程选取得太大了【解析】试题分析：（2）为了得到普遍规律，应选择两个小灯泡的规格应该是不同的。（2）连接电路时，开关应是断开的，小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后

54、，刚将 线路两端接到电源两极，La就亮了，但LJ没亮。他在实验操作中不当之处是：连接电路时 开关没有断开。由于灯Li与L2是串联，L2亮了，但L】没亮，说明电路岀现了短路，实验 时D没亮的原因可能是L】灯座处可能短路了。（3）由三组数据可以看出串联电路中，A、B、C三处的电流是相等的：可得岀结论：串联 电路中电流处处相等。（4）由欧姆泄律l=UR可知，电流的大小与电压和电阻有关，所以，他获得三组不同电流 值的方法是：换了不同规格的小灯泡或改变电源电压。（5）使用电流表时，要选择合适的量程且电流从电流表的“+"接线柱流入，流出，电流 表指针摆动分别岀现了如图甲、乙所示的两种情况.甲：电流表的正负接线柱接反了；乙：电流表的量程选取得太大了。考点：电流表的使用：探究：串联电路电流特点；欧姆左律23.