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文档简介
1、幼儿园小班数学教案我的糖果含反思活动目标:1、将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。2、增强与同伴的合作能力,体验合作活动的愉快。3、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。幼儿园小班数学教案我的糖果活动准备:1、幼儿人手一盘糖果(其中有某一特征不同,如种类不同,颜色不同、形状不同、包装不同、软硬不同等)、小盘子个两只。2、每组糖果一箩筐(其中有四种不同种类、不同形状、不同颜色的糖果)、小盘子每组若干。3、视频展示仪。活动过程:1、引导幼儿将糖果按不同的特征分类。(1)师:现在请你们把这些糖果分一分,把相
2、同的糖果放在一个盘子里。(2)幼儿操作分糖果。在幼儿操作过程中,教师鼓励幼儿能边操作边讲述"我把××糖果放在一起"并引导能力强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。(3)幼儿展示(在视频展示仪上)和交流分糖果的过程与方法。师:请你说一说是怎样分糖果的,把那些糖果放在了一起。幼a:我把圆糖果放在一起,把方糖果放在一起。幼b:我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开,把瓶子装的糖果放在一起,把盒子装的糖果放在一起。2、游戏:"糖果超市"。(1)讨论糖果超市的糖果怎么分。师:了"糖果超市"的糖果真多,你们准备怎样把它们分一分?幼a:
3、把不一样的糖果都分开来。幼b:把一样颜色的糖果放在一起。(2)幼儿给"糖果超市"分糖果。幼儿想出了许多不同的分法来分糖果,可究竟采用哪种方法呢?平平想出了举手表决的方法,最后幼儿决定用按颜色特征来分,"糖果超市"的营业员一起动手,很快就把|"糖果超市"的糖果分得整齐齐。(3)幼儿交流分糖果的过程。师:"糖果超市"真整齐,请营业员来介绍一下你们是怎么分的。幼a:我把红色糖纸的糖果放在一起,绿色糖纸的放在一起,兰色糖纸的糖果放在一起,黄色糖纸的糖果放在一起。幼b:我把水果糖果放在一起,把牛奶糖放在一起,把巧克力糖放在一起,把润喉糖放在一起。幼c:我把圆的糖果放在一起,把方的糖果放在一起,把长圆的糖果放在一起。教学反思:在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自
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