2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班数学游戏教案《送饼干》含反思

1、幼儿园小班数学游戏教案送饼干含反思活动目标：1、通过游戏，巩固幼儿对三角形，正方形，圆形的认识。2、初步培养幼儿对数学活动的兴趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1、活动场地。2、录音机，录好各种声音的磁带。3、各种图形以及各种图形饼干(形状分圆形、三角形、正方形，颜色分红与绿)，篮子若干。4、请一位老师当猫妈妈，小鸭头饰若干，鸭妈妈头饰一个。活动过程：1、教师演鸭妈妈，幼儿演小鸭，引起幼儿的兴趣。(1)、带领小鸭子们在教室睡觉。师：“小鸭子们醒来吧!”幼：“哦!

2、妈妈我睡的多香呀!”(2)、引导幼儿跟着音乐，刷牙，洗脸，梳头，做早操，做游戏。早操内容：今天空气真真好，我们大家来做操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢脚，踢踢脚，咕噜咕噜喝口水，游游泳，游游泳，再来把屁股扭一扭，扭一扭，扭漂亮一点。游戏内容：发给幼儿每人一个图形娃娃，帮图形娃娃找家。图形娃娃的家在山洞里面，按不同的图形穿不同的山洞，把图形娃娃送回家。(评析：教师以鸭妈妈的身份交代游戏任务，幼儿以小鸭的身份马上就进入了角色，激发了幼儿活动的兴趣。)2、幼儿进行送饼干游戏(1)、接到电话引起幼儿兴趣。教师用语参考：“猫妈妈打电话过来，说她的猫咪食品店的工作太忙了，想请我们小鸭子帮她到食品厂

3、去领饼干，好不好呀?”(2)、带领幼儿去食品厂领饼干。幼儿跟着音乐学小鸭走去食品厂。(3)、把饼干送到猫咪食品店处，巩固对三角形，正方形，圆形的认识。与猫妈妈问好。帮猫妈妈把饼干送入盒中，对三角形，正方形，圆形进行分类。与猫妈妈再见。猫妈妈送饼干给幼儿，提醒幼儿说：“谢谢猫妈妈。”(评析：这个环节是本活动的重点，教师注重启发幼儿操作探索，主动讲述分类方法，让幼儿充分得到锻炼和发挥，并且在游戏最后以猫妈妈送饼干给幼儿作为奖励，巧妙的为下一个环节的游戏作好铺垫。)(4)、把饼干发给幼儿，幼儿学说：“我拿到了什么形状的饼干。”(5)、娃娃哭了，肚子饿，鼓励幼儿把饼干送给娃娃吃。分三次送。问娃娃要吃什

4、么形状什么颜色的饼干，就请拿什么形状的其颜色的饼干的幼儿送饼干。同时对幼儿进行德育教育：“娃娃太挑剔了，可她人还小，我们就满足她的要求吧!我们可不要学她哦!”(评析：最后以送给娃娃吃饼干的游戏结束，并将分类要求再次提高，使整个活动一气呵成，结局完整，取得良好效果。3、结束部分：教师用语参考：“今天，小鸭子们表现真好，为猫咪送饼干，而且还把饼干让给小娃娃吃，妈妈真是要好好夸奖夸奖你，送你们一个大拇指，现在妈妈带你们到外面去玩好不好?”带幼儿跟着音乐离开教室，结束活动。活动反思：运用游戏的形式开展数学活动，符合小班幼儿的年龄特点，在整个活动中，幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣极高，幼儿在不知不觉中对圆形、三角形、正方形的图形特征有了进一步的巩固认识，真正体现了幼儿的主体性，动手能力，语言表达能力，都有了很大的提高。小百科：饼干是以谷类粉(和/或豆类、薯类粉)等为主要原料，添加或不添加糖、油脂及其他原料,经调粉