《骨伤科基础》实训教案

1、 实训（实验）教案课程名称：中医骨伤科基础任课老师（职称）： 实训（实验）对象及时间： 实训（实验）题目（章节）：实训一伤科六诊（摸、动、量诊）带教者： 实训（实验）基地：骨伤实训室或附属医院课时安排： 2学时 实训（实验）主要设备用物：工作衣、尺、听诊器、叩诊捶、量角器 、模拟病人实训（实验）目的和要求1.掌握：摸、动、量诊的方法和主要内容2.熟悉：问伤情、局部望诊、闻诊的方法和主要内容3.了解： 除以上方法外的其他检查方法、内容和相关注意事项实训（实验）重点*、难点#重点*：摸、动、量诊的方法和主要内容难点#：问伤情、局部望诊、闻诊、摸、动、量诊的方法和主要内容实训（实验）主要内容与实验方

2、法：1.实训前准备：（1）将学生分为4人一组的实验小组，并选好组长；（2）准备实验设备用物。2.课前考勤、检查着装，组织教学。 3.简单复习本次实训内容相关的理论知识，问伤情、局部望诊、闻诊、摸、动、量诊的方法和主要内容（问答法）。（5分钟）4.讲述本次实训内容、目的及技能考核目标，并指出重点、难点（讲授法）。（5分钟）5.教师演示实训过程和方法，特别重点演示：摸、动、量诊的方法和主要内容。（20分钟）6.学生互相动手进行操作练习，边操作边理解操作要求、注意事项（练习法）。教师巡回进行指导并纠正。（30分钟）7.实验达标测评法：随机抽查几位学生上台操作，老师监督，发现问题及时纠正。（15分钟）

3、8.实验小结：系统归纳本次实验课重点及难点，并纠正学生操作时存在的问题。（归纳法）（3分钟）9.布置书写实训报告的作业。（2分钟）实训（实验）指导书或实训（实验）大纲：1. 中医骨伤科基础 丁续华等 人民卫生出版社 2. 中医骨伤科基础 精品课程 福建中医药大学3. 中医骨伤科基础 实训指导书及实训大纲（自编）实训（实验）总结： 教研室主任意见： 实训（实验）教案课程名称：中医骨伤科基础任课老师（职称）： 实训（实验）对象及时间： 实训（实验）题目（章节）：实训 二筋骨、关节检查法带教者： 实训（实验）基地：骨伤实训室或附属医院课时安排： 2学时 实训（实验）主要设备用物：工作衣、尺、听诊器、

4、叩诊捶、量角器、模拟病人实训（实验）目的和要求1.掌握：筋骨、关节检查法中各部位特殊检查方法和内容2.熟悉：筋骨、关节检查法中各部位望诊、触诊、动诊的检查方法和内容3.了解： 其他相关检查方法及内容和注意事项实训（实验）重点*、难点#重点*：筋骨、关节检查法中各部位特殊检查方法和内容难点#：筋骨、关节检查法中各部位望诊、触诊、动诊及特殊检查方法和内容实训（实验）主要内容与实验方法：1.实训前准备：（1）将学生分为4人一组的实验小组，并选好组长；（2）准备实验设备用物。2.课前考勤、检查着装，组织教学。 3.简单复习本次实训内容相关的理论知识，筋骨、关节检查法中各部位望诊、触诊、动诊及特殊检查方

5、法和内容（问答法）。（5分钟）4.讲述本次实训内容、目的及技能考核目标，并指出重点、难点（讲授法）。（5分钟）5.教师演示实训过程和方法，各部位望诊、触诊、动诊的检查方法和内容，特别重点演示：各部位特殊检查方法和内容。（20分钟）6.学生互相动手进行操作练习，边操作边理解操作要求、注意事项（练习法）。教师巡回进行指导并纠正。（30分钟）7.实验达标测评法：随机抽查几位学生上台操作，老师监督，发现问题及时纠正。（15分钟）8.实验小结：系统归纳本次实验课重点及难点，并纠正学生操作时存在的问题。（归纳法）（3分钟）9.布置书写实训报告的作业。（2分钟）实训（实验）指导书或实训（实验）大纲：1. 中

6、医骨伤科基础 丁续华等 人民卫生出版社 2. 中医骨伤科基础 精品课程 福建中医药大学3. 中医骨伤科基础 实训指导书及实训大纲（自编）实训（实验）总结： 教研室主任意见： 实训（实验）教案课程名称：中医骨伤科基础任课老师（职称）： 实训（实验）对象及时间： 实训（实验）题目（章节）：实训 三神经功能等检查法带教者： 实训（实验）基地：骨伤实训室或附属医院课时安排： 2学时 实训（实验）主要设备用物：工作衣、尺、听诊器、叩诊捶、量角器 、模拟病人实训（实验）目的和要求1.掌握： 感觉、肌力、反射、四肢主要神经损伤检查的要领、内容及临床意义2.熟悉： 各神经干支配的区域、全身各主要肌肉的肌力检查

7、方法3.了解： 自主神经及神经变性反应检查方法、意义及注意事项实训（实验）重点*、难点#重点*：感觉、肌力、反射、四肢主要神经损伤检查的要领、内容及临床意义难点#：感觉、肌力、反射、四肢主要神经损伤检查的要领、内容及临床意义，各神经干支配的区域、全身各主要肌肉的肌力检查方法实训（实验）主要内容与实验方法：1.实训前准备：（1）将学生分为4人一组的实验小组，并选好组长；（2）准备实验设备用物。2.课前考勤、检查着装，组织教学。 3.简单复习本次实训内容相关的理论知识，各神经干支配的区域、全身各主要肌肉的肌力检查方法，感觉、肌力、反射、四肢主要神经损伤检查的要领、内容及临床意义（问答法）。（5分钟

8、）4.讲述本次实训内容、目的及技能考核目标，并指出重点、难点（讲授法）。（5分钟）5.教师演示实训过程和方法，感觉、肌力、反射、四肢主要神经损伤检查的要领及各神经干支配的区域、全身各主要肌肉的肌力检查方法。（20分钟）6.学生互相动手进行操作练习，边操作边理解操作要求、注意事项（练习法）。教师巡回进行指导并纠正。（30分钟）7.实验达标测评法：随机抽查几位学生上台操作，老师监督，发现问题及时纠正。（15分钟）8.实验小结：系统归纳本次实验课重点及难点，并纠正学生操作时存在的问题。（归纳法）（3分钟）9.布置书写实训报告的作业。（2分钟）实训（实验）指导书或实训（实验）大纲：1. 中医骨伤科基础

9、 丁续华等 人民卫生出版社 2. 中医骨伤科基础 精品课程 福建中医药大学3. 中医骨伤科基础 实训指导书及实训大纲（自编）实训（实验）总结： 教研室主任意见： 实训（实验）教案课程名称：中医骨伤科基础任课老师（职称）： 实训（实验）对象及时间： 实训（实验）题目（章节）：实训四辅助检查（阅片、关节穿刺术）带教者： 实训（实验）基地：骨伤实训室或附属医院课时安排： 2学时 实训（实验）主要设备用物：工作衣、 X片、阅片机、录像带 、模拟病人实训（实验）目的和要求1.掌握： X线检查、常规检查的方法和临床意义2.熟悉： 常用穿刺术的操作方法及穿刺液检查结果分析3.了解： 其他影像学检查与活体组织

10、检查的方法及临床意义实训（实验）重点*、难点#重点*： X线检查、常规检查的方法和临床意义，常用穿刺术的操作方法及穿刺液结果分析难点#： X线检查、常规检查的方法和临床意义，常用穿刺术的操作方法及穿刺液结果分析实训（实验）主要内容与实验方法：1.实训前准备：（1）将学生分为4人一组的实验小组，并选好组长；（2）准备实验设备用物。2.课前考勤、检查着装，组织教学。 3.简单复习本次实训内容相关的理论知识，X线检查、常规检查的方法和临床意义，常用穿刺术的操作方法及穿刺液结果分析（问答法）。（5分钟）4.讲述本次实训内容、目的及技能考核目标，并指出重点、难点（讲授法）。（5分钟）5.教师演示实训过程

11、和方法，X线阅片的方法。观看常用穿刺术的操作方法（25分钟）6.学生互相动手进行操作练习，边操作边理解操作要求、注意事项（练习法）。教师巡回进行指导并纠正。（30分钟）7.实验达标测评法：随机抽查几位学生上台操作，老师监督，发现问题及时纠正。（10分钟）8.实验小结：系统归纳本次实验课重点及难点，并纠正学生操作时存在的问题。（归纳法）（3分钟）9.布置书写实训报告的作业。（2分钟）实训（实验）指导书或实训（实验）大纲：1. 中医骨伤科基础 丁续华等 人民卫生出版社 2. 中医骨伤科基础 精品课程 福建中医药大学3. 中医骨伤科基础 实训指导书及实训大纲（自编）实训（实验）总结： 教研室主任意见

12、： 实训（实验）教案课程名称：中医骨伤科基础任课老师（职称）： 实训（实验）对象及时间： 实训（实验）题目（章节）：实训 五正骨手法、上骱手法带教者： 实训（实验）基地：骨伤实训室或附属医院课时安排： 2学时 实训（实验）主要设备用物：工作衣、 模拟病人、夹板、绷带、录像带等实训（实验）目的和要求1.掌握： 正骨八法的操作方法、适应症和注意事项2.熟悉： 上骱手法的操作方法、适应症和注意事项3.了解： 各种手法的概念、功效及应用原则实训（实验）重点*、难点#重点*：正骨八法的操作方法、适应症就注意事项难点#：正骨八法、上骱手法的操作方法、适应症就注意事项实训（实验）主要内容与实验方法：1.实训

13、前准备：（1）将学生分为4人一组的实验小组，并选好组长；（2）准备实验设备用物。2.课前考勤、检查着装，组织教学。 3.简单复习本次实训内容相关的理论知识，正骨八法、上骱手法的操作方法、适应症就注意事项（问答法）。（5分钟）4.讲述本次实训内容、目的及技能考核目标，并指出重点、难点（讲授法）。（5分钟）5.教师结合录像带演示实训过程和方法，特别重点演示：正骨八法、上骱手法的操作方法。（20分钟）6.学生互相动手进行操作练习，边操作边理解操作要求、注意事项（练习法）。教师巡回进行指导并纠正。（30分钟）7.实验达标测评法：随机抽查几位学生上台操作，老师监督，发现问题及时纠正。（15分钟）8.实验

14、小结：系统归纳本次实验课重点及难点，并纠正学生操作时存在的问题。（归纳法）（3分钟）9.布置书写实训报告的作业。（2分钟）实训（实验）指导书或实训（实验）大纲：1. 中医骨伤科基础 丁续华等 人民卫生出版社 2. 中医骨伤科基础 精品课程 福建中医药大学3. 中医骨伤科基础 实训指导书及实训大纲（自编）实训（实验）总结： 教研室主任意见： 实训（实验）教案课程名称：中医骨伤科基础任课老师（职称）： 实训（实验）对象及时间： 实训（实验）题目（章节）：实训 六理筋手法带教者： 实训（实验）基地：骨伤实训室或附属医院课时安排： 2学时 实训（实验）主要设备用物：工作衣、模拟病人、录像带等实训（实验

15、）目的和要求1.掌握：理筋手法的操作方法及应用2.熟悉：理筋手法的适用证及注意事项3.了解：理筋手法的概念、功效及应用原则实训（实验）重点*、难点#重点*：理筋手法的操作方法及应用难点#：理筋手法的操作方法及应用实训（实验）主要内容与实验方法：1.实训前准备：（1）将学生分为4人一组的实验小组，并选好组长；（2）准备实验设备用物。2.课前考勤、检查着装，组织教学。 3.简单复习本次实训内容相关的理论知识，理筋手法的操作方法及应用 （问答法）。（5分钟）4.讲述本次实训内容、目的及技能考核目标，并指出重点、难点（讲授法）。（5分钟）5.教师结合录像带演示实训过程和方法，理筋手法的操作方法及应用。

16、（20分钟）6.学生互相动手进行操作练习，边操作边理解操作要求、注意事项（练习法）。教师巡回进行指导并纠正。（30分钟）7.实验达标测评法：随机抽查几位学生上台操作，老师监督，发现问题及时纠正。（15分钟）8.实验小结：系统归纳本次实验课重点及难点，并纠正学生操作时存在的问题。（归纳法）（3分钟）9.布置书写实训报告的作业。（2分钟）实训（实验）指导书或实训（实验）大纲：1. 中医骨伤科基础 丁续华等 人民卫生出版社 2. 中医骨伤科基础 精品课程 福建中医药大学3. 中医骨伤科基础 实训指导书及实训大纲（自编）实训（实验）总结： 教研室主任意见： 实训（实验）教案课程名称：中医骨伤科基础任课

17、老师（职称）： 实训（实验）对象及时间： 实训（实验）题目（章节）：实训 七夹板固定、石膏固定带教者： 实训（实验）基地：骨伤实训室或附属医院课时安排： 2学时 实训（实验）主要设备用物：工作衣、 模拟病人、录像带、夹板、石膏、绷带等 实训（实验）目的和要求1.掌握：夹板固定、石膏固定的常规操作方法及适应证2.熟悉：夹板固定、石膏固定的用具及禁忌症3.了解：夹板固定、石膏固定的概念，原理及注意事项实训（实验）重点*、难点#重点*：板固定、石膏固定的常规操作方法及适应证难点#：板固定、石膏固定的常规操作方法及适应证及用具及禁忌症实训（实验）主要内容与实验方法：1.实训前准备：（1）将学生分为4人

18、一组的实验小组，并选好组长；（2）准备实验设备用物。2.课前考勤、检查着装，组织教学。 3.简单复习本次实训内容相关的理论知识，夹板固定、石膏固定的常规操作方法及适应证（问答法）。（5分钟）4.讲述本次实训内容、目的及技能考核目标，并指出重点、难点（讲授法）。（5分钟）5.教师演示实训过程和方法，演示夹板固定、石膏固定的常规操作方法及适应证。（20分钟）6.学生互相动手进行操作练习，边操作边理解操作要求、注意事项（练习法）。教师巡回进行指导并纠正。（30分钟）7.实验达标测评法：随机抽查几位学生上台操作，老师监督，发现问题及时纠正。（15分钟）8.实验小结：系统归纳本次实验课重点及难点，并纠正

19、学生操作时存在的问题。（归纳法）（3分钟）9.布置书写实训报告的作业。（2分钟）实训（实验）指导书或实训（实验）大纲：1. 中医骨伤科基础 丁续华等 人民卫生出版社 2. 中医骨伤科基础 精品课程 福建中医药大学3. 中医骨伤科基础 实训指导书及实训大纲（自编）实训（实验）总结： 教研室主任意见： 实训（实验）教案课程名称：中医骨伤科基础任课老师（职称）： 实训（实验）对象及时间： 实训（实验）题目（章节）：实训 八皮肤牵引、布托牵引带教者： 实训（实验）基地：骨伤实训室或附属医院课时安排： 2学时 实训（实验）主要设备用物：工作衣、 模拟病人、录像带、胶布绷带、绷带、牵引器实训（实验）目的和

20、要求1.掌握：皮肤牵引、布托牵引的常规操作方法及适应证2.熟悉：皮肤牵引、布托牵引的的器具、常用部位 3.了解： 皮肤牵引、布托牵引的概念，原理及注意事项实训（实验）重点*、难点#重点*：皮肤牵引、布托牵引的常规操作方法及适应证难点#：皮肤牵引、布托牵引的常规操作方法及适应证实训（实验）主要内容与实验方法：1.实训前准备：（1）将学生分为4人一组的实验小组，并选好组长；（2）准备实验设备用物。2.课前考勤、检查着装，组织教学。 3.简单复习本次实训内容相关的理论知识，皮肤牵引、布托牵引的常规操作方法及适应证 （问答法）。（5分钟）4.讲述本次实训内容、目的及技能考核目标，并指出重点、难点（讲授

21、法）。（5分钟）5.教师演示实训过程和方法，演示皮肤牵引、布托牵引的常规操作方法及适应证。（20分钟）6.学生互相动手进行操作练习，边操作边理解操作要求、注意事项（练习法）。教师巡回进行指导并纠正。（30分钟）7.实验达标测评法：随机抽查几位学生上台操作，老师监督，发现问题及时纠正。（15分钟）8.实验小结：系统归纳本次实验课重点及难点，并纠正学生操作时存在的问题。（归纳法）（3分钟）9.布置书写实训报告的作业。（2分钟）实训（实验）指导书或实训（实验）大纲：1. 中医骨伤科基础 丁续华等 人民卫生出版社 2. 中医骨伤科基础 精品课程 福建中医药大学3. 中医骨伤科基础 实训指导书及实训大纲

22、（自编）实训（实验）总结： 教研室主任意见： 实训（实验）教案课程名称：中医骨伤科基础任课老师（职称）： 实训（实验）对象及时间： 实训（实验）题目（章节）：实训 九全身各部功法练习带教者： 实训（实验）基地：骨伤实训室或附属医院课时安排： 2学时 实训（实验）主要设备用物：工作衣、 模拟病人、录像带等实训（实验）目的和要求1.掌握： 练功疗法的分类、体位与操作，全身各部位的主要练功姿势和方法2.熟悉： 练功疗法的作用和应用注意3.了解： 功能锻炼的概念实训（实验）重点*、难点#重点*：练功疗法的分类、体位与操作，全身各部位的主要练功姿势和方法难点#：练功疗法的分类、体位与操作，全身各部位的主

23、要练功姿势和方法实训（实验）主要内容与实验方法：1.实训前准备：（1）将学生分为4人一组的实验小组，并选好组长；（2）准备实验设备用物。2.课前考勤、检查着装，组织教学。 3.简单复习本次实训内容相关的理论知识，练功疗法的分类、体位与操作，全身各部位的主要练功姿势和方法（问答法）。（5分钟）4.讲述本次实训内容、目的及技能考核目标，并指出重点、难点（讲授法）。（5分钟）5.教师结合录像带演示实训过程和方法，练功疗法的分类、体位与操作，全身各部位的主要练功姿势和方法。（20分钟）6.学生互相动手进行操作练习，边操作边理解操作要求、注意事项（练习法）。教师巡回进行指导并纠正。（30分钟）7.实验达标测评法：随机抽查几位学生上台操作，老师监督，发现问题及时纠正。（15分钟）8.实验小结：系统归纳本次实验课重点及难点，并纠正学生操作时存在的问题。（归纳法）（3分钟）9.布置书写实训报告的作业。（2分钟）实训（实验）指导书或实训（实验）大纲：1. 中医骨伤科基础 丁续华等 人民卫生出版社 2. 中医骨伤科基础 精品课程 福建中医药大学3. 中医骨伤科基础 实训指导书及实训大纲（自编）实训（实验）总结： 教研室主任意见： 实训（实验）教案课