解读核心素养背景下如何打造小学数学高效课堂

1、    解读核心素养背景下如何打造小学数学高效课堂    吴永红摘 要：在新课程改革稳定发展的背景下，各阶段教学都需要注重核心素养的培养，而且需要分析当前教学存在的问题，并优化教学方案。其中，小学数学实际开展教学的过程中，为了提高核心素养下课堂教学效率，则需要注重多样化教学模式的融入，确保能够围绕学生开展多样化教学，为小学生营造轻松愉悦的学习环境，调动学生对数学的兴趣，为小学生的日后学习打下良好基础。基于此，本文主要围绕核心素养背景下小学数学高效课堂的构建开展分析，仅供参考。关键词：高效课堂;核心素养;小学数学;打造引言：小学作为学生的启蒙阶段，在这一阶

2、段教师必须要注重核心素养的培养，这样对学生日后的学习与发展能够发挥一定的作用，而且核心素养的培养不仅需要学生掌握课堂所涉及到的知识，还需要学生合理的将其运用，并有效解答实际问题。因此，在培养小学生数学核心素养的过程中，教师必须要注重问题的导入，并调动小学生的学习兴趣，融入与学生生活相关的内容帮助小学生养成良好的学习习惯，为学生指引学习的方向。一、核心素养背景下打造小学数学高效课堂的重要性由于传统教学受多种因素影响，不仅无法提高课堂教学效率，而且小学生的兴趣难以得到有效激发，尤其是针对数学课堂教学来讲，由于需要涉及到多种计算习题，学生若无法对知识有着充分的了解，则会严重影响学生的数学学习。因此，

3、为了能够有效解决传统教学模式存在的问题，并优化小学数学课堂教学，则需要事先分析核心素养背景下对小学数学课堂的要求，从而制定针对性解决策略，围绕学生开展高效课堂的构建，分析每一环节教学存在的问题，确保能够及时转变教学理念，融入新型教学方案，调动小学生的学习兴趣，使得学生能够积极参与数学学习并探究数学习题。二、小学数学高效课堂在核心素养背景下构建的对策（一）注重问题的导入由于小学生的年龄较小，在数学课堂学习的过程中经常会出现溜号的现象，为了能够提高课堂教学的有效性，教师必须要注重前期的准备工作，确保能够合理的将针对性问题融入到数学课堂教学当中，加深学生的理解，简化数学习题解答步骤，使得学生对数学的

4、学习产生兴趣，为核心素养的培养提供有力帮助。例如，在实际教学测量这一单元时，学生刚刚接触数学知识，同时也是处于启蒙思维的重要课程，为了能够将数学深刻的印在学生脑海当中，教师需要合理的融入情境问题，并将两个同类型但就一定差异的物品拿来进行比较，让学生根据自身的理解与观察，回答教师所提出的问题，从而调动学生的好奇心，确保能够将测量单元的习题有效掌握，随后教师还需要尽可能将问题与学生的实际生活联系，如让学生比身高，比体重等多样化问题，有利于学生对数学的学习产生兴趣，从而能够轻松的学习数学，并完成多种数学问题。（二）精心设计课堂问题教学在小学数学课堂实际教学的过程中，要想提高课堂教学效率，必须要围绕数

5、学问题开展教学，只有明确每一环节问题，并引导学生朝正确的方向思考，才能够提高问题解答的效率，优化课堂教学，而且学生在根据自身的理解与教师的引导正确解答问题时，会得到一种满足感与成就感。再加上多层次、多角度的培养学生的思维能力，能够让学生感受到学习数学的乐趣。教师在设计问题的过程中，必须要符合学生的年龄段同时需要控制习题的难易程度。例如，在学习面积这一节课时，由于其需要涉及到多个公式的学习。因此，在教学新知识的过程中，学生必然会对部分知识点了解不够全面，若教师过于注重教学进度，则会导致学生无法消化数学问题，甚至会受其影响而导致学生难以解答数学问题。所以，教师只有事先分析学生的学习情况，并给予学生

6、充足的思考时间，精心的设计问题，引导学生参与问题的回答，并积极探究每一节课的重点与难点，只有学生全面掌握习题解答方法，才能够正确学习数学问题。（三）注重練习题的布置在小学数学课堂教学的过程中，必须要注重实践，仅靠课堂理论知识的学习难以提高学生解决问题的效率，而且学生在面临多种问题的过程中，不知如何解决，所以教师不仅需要注重课堂练习，同时需要合理的将课本练习与其融合，这样有利于培养学生养成良好的学习习惯，并引导学生参与多样化活动，必要积极探究数学问题。例如，小学教师在布置作业前，必须要自己去搜索习题，同时需要将习题解答，并分析习题的难度，有利于培养学生的核心素养，选出合理的数学习题，注重作业布置的有效性，提高小学数学课堂教学效率，为学生的学习提供有力帮助，使得学生高效完成作业。结束语：总而言之，在小学数学课堂教学的过程中，要想提高教育效率，并有效培养学生的核心素养，需要教师制定长远的培训方案，并将多样化学习方法渗透到各个环节，围绕学生开展教学，将学生的主体地位展现，使得学生能够感受到教师的重视，从而积极参与数学学习，掌握学习的技巧与方法。在实际优化教学策略的过程中，教师还需要注重每一环节教学模式的完善，使得学生能够高效并愉快的学习每一章知识，发挥核心素养下小学数学高效课堂构建的效率。参考文献：1