2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学优质课教案《领域毛毛虫穿花衣》含反思_第1页
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2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学优质课教案《领域毛毛虫穿花衣》含反思_第3页
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文档简介

1、幼儿园小班科学优质课教案领域毛毛虫穿花衣含反思小班科学优质课教案领域毛毛虫穿花衣含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用重叠摆放的方法复制ab模式活动目标：1、初步感知ab模式的排列，在老师的启发下能说出物体排列和动作形成的模式。2、能用重叠摆放的方法复制ab模式3、能按要求将材料正确地摆放在相应的位置上。3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。物质准备：经验准备：幼儿对红、黄、蓝、粉颜色已熟悉物质准备：白板课件、每人两种颜色圆形，每种颜色3-4个、操作卡每人一个张活动重点：能够说出物体排列形成的模式活动难点：用重叠方法复

2、制ab模式活动过程：一、游戏导入：1、今天我们玩一个游戏，游戏的名字叫拍手拍腿2、教师用简单的拍手-拍腿-拍手-拍腿开始，听几遍后，让幼儿跟教师一起做。3、出示课件一、幼儿学习看图谱。4、出示课件二、幼儿看过图谱后，幼儿根据图谱做动作。5、熟悉后，尝试其他方式：如：拍手拍桌子或者拍手拍肩等动作。二、分析讲解：1、教师出示课件三，告诉幼儿：喜羊羊家里买来新的小凳子，瞧!这些小凳子是怎样排队的?请幼儿观察后说一说凳子是怎样排的。2、谁来做客了?播放语音。幼儿听清楚指令(小猪要坐蓝椅子，小猫要坐红椅子)后，请3名幼儿到前边进行操作，让小猪、小猫坐在相应的椅子上。三、游戏1、出示课件四：这里有个礼物盒

3、，要想打开礼物，就要草莓西瓜草莓西瓜这样吃完，吃完了礼物就打开了。请幼儿到前面操作课件。2、操作后，点击礼物盒，就会发出礼花的声音。3、出示课件五:礼物盒打开了，里面是谁呀?原来是懒羊羊啊。教师点击懒洋洋，播放一曲欢快的音乐。四、操作活动：1、师：毛毛虫听到这么好听的歌声，也来了，他们没穿好看的花衣服，我们帮助它们穿上花衣服吧。穿好衣服，我们送毛毛虫去找妈妈，小朋友要记得，毛毛虫和妈妈长得一样，千万别找错了。2、幼儿操作，教师巡回指导。五、结束：作品欣赏看毛毛虫找到多高兴呀，看一看，毛毛虫的衣服是什么样的?她穿上漂亮的衣服，谢谢小朋友!教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。色彩美丽，成虫体肢和翅满被鳞片和毛，故2对翅为鳞翅，且前翅大于后

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