2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学课教案《融化的巧克力》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班科学课教案融化的巧克力含反思【活动设计】巧克力的种类繁多，包装精美，是幼儿非常喜爱的食品之一。小班的幼儿对吃有着丰富的经验，在此我以巧克力作为活动内容也能更好地激起幼儿的兴趣。其实在生活中打开巧克力的包装对孩子来说也是极大的乐趣。活动一开始通过小熊送礼物来激发幼儿参与活动的积极性，再通过“娃娃为什么哭了”的音乐，激发幼儿尝试开启各种巧克力包装的不同方法。让孩子在操作摆弄中不知不觉地获得成功的体验。【活动目标】1、乐意尝试用不同的方法打开巧克力包装。2、初步感知巧克力融化的现象。3、体验成功的喜悦。4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

2、【活动准备】各种不同包装的巧克力、课件、杯子等。【活动过程】一、情景导入（出示小老鼠玩具，幼儿与小老鼠打招呼）1、师：今天小老鼠来到我们小（2）班做客了，和它打个招呼吧，小老鼠：“小朋友，你们好，我今天还给你们带了礼物，你们想要什么礼物呀？每个小朋友都想要啊，那想想如果小老鼠要给每个小朋友一件礼物的话，那他要准备多少礼物才可以啊？（引导幼儿说：许多许多）2、我们一起来问问小熊为我们准备了什么礼物？3、播放课件。4、小老鼠带了什么呀？你在哪里还吃到过这样的巧克力？二、尝试探索打开包装的方法。1、情景引入：（录音哭声）听，谁在哭啊，想想宝宝为什么会哭呢？（因为收到的小老鼠的礼物，可怎么也打不开，于

3、是急的就哭了。我们来给他想想办法好吗？2、个别幼儿师范打开巧克力的包装。3、谁愿意来说说看，他是怎么打开巧克力包装的啊？（拧、撕、拉等）我们一起来学一学。4、那么现在我把小老鼠送的许多许多的礼物发给小朋友一起分享，请我们小朋友在这些小礼物中选一样自己喜欢的，再想想怎么打开外面的小包装，然后尝一尝把它吃掉好吗？（幼儿尝试打开包装，并品尝）提出要求：不能用嘴巴咬，糖纸是脏的，有细菌，你可以学一学刚才的那些方法。吃完了吗，把你的好办法和你的好朋友说一说，你是怎么把巧克力的包装打开的呢？（请小朋友自己探索，鼓励相互帮助、讨论。）5、你们的本领真大，那你刚才是用什么方法把包装打开的？谁愿意来说说看。6、

4、那打开以后你有没有数一数，里面有几颗？7、（小结）刚才你们的小手真灵巧，用了很多好方法，有的用拉的方法（模仿），剥的方法，拧的方法，撕的方法。原来打开不同的东西可以用不一样的方法。三、说味道。1、巧克力我们都吃过了，那你吃到的巧克力是什么味道的呢？（甜甜的，香香的、滑滑的）2、你们的巧克力到哪里去了？还在嘴里吗？老师来告诉你，巧克力是由大到小，慢慢融化掉了。实验：老师今天还带来了一张大嘴巴，把巧克力放进一张大嘴巴里，看看是不是会融化呢？（初步感知融化现象，由大变小）这就是溶化。【活动分享】宝宝们我们的巧克力好吃吗？好东西要和别人一起分享，那请我们的客人老师也来分享一下吧，你们要帮他们把巧克力打开哦！课后反思：在活动的过程中，孩子们的积极性一直很高，出乐于参与活动，并把自己的收获能够和同伴分享

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