2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班语言游戏教案《躲雨》含反思_第1页
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1、幼儿园小班语言游戏教案躲雨含反思小班语言游戏教案躲雨含反思这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言游戏教案躲雨含反思！活动目标1.引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。2.学习动词：走、跳、飞，在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。活动准备草地背景图，蘑菇和动物等活动相关教具。活动过程(一)开始部分1.出示背景图师：今天天气真好，小动物们都到草地上散步，你们看都有谁来了?(大公鸡)大公鸡是怎么来的?(走来的)怎么走?(邀请幼儿模仿);(小鸭子)小鸭子是怎么来的?(走来的)怎么走?(邀请幼儿模仿)。(出示字卡)走。2.出示跳的小动物

2、。师：谁来了?兔子是怎么来的?(跳来的)怎么跳?(邀请幼儿模仿)青蛙是怎么来的?怎么跳?(出示字卡)跳。3.出示飞的小动物。师：谁来了?蝴蝶是怎么来的?(飞来的)怎么飞?(邀请幼儿模仿)蜻蜓是怎么来的?怎么飞?(出示字卡)飞。教学反思：教师通过直观具体形象的小动物入场，直观地让幼儿感知动词“走”、“跳”、“飞”的形象。从而，激发幼儿的兴趣点和切入点。邀请幼儿模仿，增加了课堂教学活跃的氛围。从教学活动看来，本班孩子很感兴趣、兴致勃勃。不足之处是老师要掌控好小班孩子的常规。(二)基础部分师：小动物在草地上悠闲的散步，突然轰隆隆一声，雷声响了，天要下雨了，小动物们要淋湿了，怎么办呢?(请幼儿思考：从

3、图中，小动物们可以在哪里躲雨?)师：老师也准备了三把蘑菇伞姐姐，蘑菇伞姐姐想和小朋友一起玩个散步的游戏。仔细听!游戏规则。"屈;老师.教，案网出处"1.教师介绍游戏规则与示范。(家长配合)2.教师和家长扮雨伞姐姐，与幼儿游戏互动。(2-3遍)教学反思：从孩子的动作当中，我们可以看出大部分的孩子已经融入了游戏的氛围。大部分的孩子也已经对动词“走”、“跳”、“飞”完全的掌握。不足之处是老师需要加强组织管理好孩子的纪律。(三)结束部分师：雨伞姐姐保护了小动物们，我们和爸爸妈妈一起下厨房煮碗汤感谢雨伞姐姐。好不好?(以学过儿歌呈现)(家长与幼儿、教师一起互动)教学反思：家长与幼儿、教师一起互动，气氛和乐融融!但是，教师需要把控好声音的音量。音量过大了，总是让孩子处于一个兴奋的阶段。所以，老师这点需要注意下。小班语言游戏教案躲雨含反思这篇文章共2584字。相关文章小班教案送萝卜含反思：小班教案送萝卜含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿乐于参与游戏，体验游戏的快乐，愿意跟随老师双脚向前跳，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班送萝卜含反思教案吧。小班教案红花献给好妈妈：小班教案红花献给好妈妈适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿练习听信号向指

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