2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班音乐教案《过马路》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班音乐教案过马路含反思小班音乐教案过马路含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、通过身体动作感受小姑娘、老爷爷和警察叔叔三个不同的音乐形象。2、培养安静倾听音乐的习惯。活动准备：ppt，音乐，活动过程：一、出示斑马线，说说“过马路”师：瞧，这是什么?什么时候需要它?师：我们在过马路的时候要走在斑马线上。那么马路上有谁?有哪些人过马路呢?他们走路的样子有什么不一样?师：马路上有警察，每天都有许多人要过马路，有小姑娘，还有老爷爷。二、听赏音乐1、师：音乐就好像我们人在说话，接下来的这段音乐里就讲述了几位不同的人过马路的故事，让我们仔细地听一听，谁先

2、过马路?谁后过马路?2、引导幼儿倾听音乐，并用踮脚尖和捶捶背的动作表示小姑娘和老爷爷，用敬礼的动作表示警察叔叔。3、幼儿讨论，并用身体动作表演师：在音乐里，你听见谁先来过马路的呀?(幼儿讨论，尝试动作表现)小结：最先来过马路的可能是一位小姑娘，他走起路来蹦蹦跳跳，很轻松。师：接下来又是谁来过马路了?。屈，老师.教案.网出处。(幼儿讨论，尝试动作表现)小结：接下来过马路的可能是一位老爷爷，他走起路来慢慢悠悠，很吃力。师：最后，是谁走过来了?(幼儿讨论，尝试动作表现)小结：最后可能是警察叔叔走过来了，他走起路来精神饱满，步伐有力。三、听故事理解音乐1、教师配乐讲故事一天早晨，小姑娘背着书包蹦蹦跳跳

3、的去上幼儿园，来到斑马线前，小姑娘等到绿灯了便高兴地过马路。就在她准备要穿过马路的时候，小姑娘忽然看见有位老爷爷正拄着拐杖，弯着腰想要过马路。小姑娘连忙说：“老爷爷，别着急，我来帮助您。”说着，小姑娘跑过去搀扶着老爷爷一步一步的过马路。哎呀，不好啦，信号灯马上要变成红灯啦，老爷爷和小姑娘还在马路中间走呢!这可怎么办呀?就在这紧急时刻，一位警察叔叔走过来了，他有礼貌的向老爷爷和小姑娘敬了个礼，然后对着两边的车辆做手势，示意车辆继续等待。老爷爷和小姑娘在警察叔叔的帮助下顺利穿过马路，他们对警察叔叔说：“谢谢您!”2、师幼共同扮演角色，用动作表现小姑娘、老爷爷和警察叔叔的不同。活动反思：兴趣是幼儿学

4、习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。小班音乐教案过马路含反思这篇文章共2792字。相关文章小班音乐活动教案小手爬一爬：小班音乐活动教案小手爬一爬适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿听辨音乐旋律的上行与下行，能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作，通过音乐游戏感受小手在身体上爬的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐活动小手爬一爬教案吧。小班教案礼貌歌含反思：小班教案礼貌歌含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌表演，学习礼貌用语：“你好”、“再见

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