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文档简介
1、读书活动计划3篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是为大家整理的读书活动计划3篇,希望对大家有所帮助。 读书活动计划 篇1 一、指导思想:细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,提高学生的文化素养,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动,目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯,扩大阅读量。二、活动对象:全校学生三、阅读目标:1、 通过开展阅读活动,让所有的学生都
2、喜欢读书。2、通过开展阅读活动,积累书中的优美词语、精彩段落,并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。3、通过阅读优秀的书刊,让学生感受到语言文字的优美,激发学生的学习积极性。四、 活动主题:我读书,我快乐,我成长!五、 活动内容:1、熟读背诵小学生必背古诗70首;2、积累从课外阅读中看到的'精彩片段、富有哲理的美文等。3、三年级以上学生每学期至少共读3本课外读物,一二年级可在教师的帮助下都一到两本注拼音的儿童读物。4.读中心小学印发的小学生金典诵读六、阅读时间:1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。2、充分利用中午午休的时间。3、利用双休日的时间阅读。七、活动阶段:(一)宣传
3、发动,制定计划。(二)实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。2、开展交流活动。例如,学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,知道读书做记号,读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,鼓励学生多写读后感日记。同时,把读书笔记贴在班级墙报“学习园地”栏里,供大家欣赏。4、运用教材进行拓展阅读,从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关
4、的读物。这样,既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识融入课堂学习中,让学生感受到课外阅读对自己的帮助。5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动,培养学生读书的兴趣。八、评价方法:1、结合学校少先队工作,在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯。 读书活动计划 篇2 一、指导思想深入贯彻课改精神,丰富学生的文化底蕴,营造一个师生互动、爱读书、好读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,创建内涵
5、丰富文明的书香校园。二、活动目标1、大阅读教育需要"与书为伴"的教师,积极倡导"与书为伴"的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。2、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。三、读书活动领导小组组长:范永杰副组长:曹大洪 毕研松成员(教师):王春英(一年级负责人)、邓淑文(二年级负责人)马杰(三年级负责人)、王艳(四年级负责人)王英华(五年级负责人)(学
6、生):翟正龙 刘心钰 (三年级)杨小凡 邵佳月 王晓涵(四年级)王艺哲 刘泓妤 刘子仪(五年级)四、具体要求1、继续建立校书库,让学生有书可读。要求各个班级专门配备12名学生作为班级图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立"好书交换站",定期举行"好书换着看"活动2、继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。早读要求每周各三次。早读时间30分钟。3、积极开展书香班级的工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读,积极组织"读书之星"活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目,具体由语文教研组负
7、责落实推荐书目类别,班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目,经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于2本。4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设:一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课,可以进行读物推荐,可以进行读书方法指导(引导学生合理使用工具书;讲授精读、默读;指导学生如何评价人物和事件等),可以进行读书交流(组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论),可以进行读书笔记展评。二是午间诗歌诵读。利用课前10分钟,坚持开设"诗歌诵读"活动,学校统一播放优美的诗歌诵读音乐,克服学生浮躁的情绪,陶冶学生心性,达到修身养性的目的。阅读与写字间次安
8、排。5、写好好"读书卡",15年级学生自领读书卡,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、心得体会记录下来,一周一评。 读书活动计划 篇3 韩陵镇校本课程读书活动计划为落实“创建师生精神乐园”的指导思想,实现构建和谐文明校园的目标,我镇在去年试点的基础上,今年的校本课程读书活动要全面展开。一、活动目标1、校长通过活动开展成为一个知识型、人文性的管理者,能帮助教师打造学习型、创新型集体,创建书馨校园。2、教师通过活动开展塑造人格、提升魅力,掌握先进教育理念,成长为学者型教师。3、学生通过活动开展陶冶情操,获得愉悦、感受成长,并在增长知识的同时,提高写作能力。二、读
9、书口号学生:读经典,扎根乡土,爱我家乡!三、准备阶段1、召开师生动员会,让教师和学生了解读书活动的意义和目的,教师成立小组,要求教师结合韩陵乡土文化和经典文化,编写校本教材,鼓励学生从家带书,学校要对学生所带书内容进行监督和指导。2、学校设有图书室、阅览室,不健康书、废品书一律下架,有专任图书管理员,阅览室定期向学生开放。3、各学校要保障教师有人均2本新书、学生人均24本新书的阅读量。建立班级图书角(被评为书馨班级的班必须有)。推选好班级图书管理员,营造好读书氛围。4、学校课表上安排固定读书课程,并真正实施。5、每位学生制定个人读书计划,让他们每天读书不少于半小时,每位教师结合自己教育工作实际
10、,选定自己阅读的文章、刊物等。制定个人读书计划,学校要制定出与师生读书计划相对应的读书目标和规划,要做到可实施、易操作、有效果。四、实施阶段教师读书活动(一)建立校本课程学习档案1、每个教师都要建立“建立校本课程学习档案”。学习活动中读到的精彩片断,好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划的,参加读书的作品,获奖情况等记录下来。2、写好读书笔记。要求教师认真学好校本教材,写好读书笔记,每位教师每年度至少撰写10篇读书心得,每篇1000字以上。3、写好读书专栏。将每月读书成果展示在读书专栏。4、开展荐书活动。教师每月以书面形式向大家推荐一本好书。(二)、学生读书活动1、让学生充分利用闲散时间阅读,保证学生每天在校至少有半个小时读书时间。2、开展交流活动,可以班或年级为单位,采取灵活多样形式进行好书共分享活动。3、老师要做好导读工作,引导学生阅读方法,提倡个性阅读,鼓励学生搜集家乡故事,阅读经典,写读后感笔记。4、利用黑板报,古诗背诵活动等,营造良好读书环境,培养学生读书兴趣。(三)活动时间安排20xx年9月:1、宣传发动,学习有关读书的文件、计划。2、制定班级读书计划,制定个人读书计划。20xx年10月:1、召开读书主题班会。2、开展班级读书征文活动。20xx年11月:1、班级读书演讲比赛会。2、优秀诗文
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