小班上学期美术教案《一碗白米饭》教学设计_第1页
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文档简介

1、follow your own way of living, live happily, and live like yourself. why care so much, go your own way bravely, and let others talk about it. 同学互助一起进步（页眉可删）小班上学期美术教案一碗白米饭教学设计【活动目标】1、学习揉团和粘贴的基本方法。2、愿意用白色皱纹纸揉成团，粘贴成一碗白米饭。3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。【活动准备】1、每组两筐白色皱纹纸，两盘浆糊和两块抹布；2、宝宝用书人

2、手一册；3、范例大碗一个。【活动过程】1、讲述故事宝宝吃饭，引出主题。教师（边翻书边讲故事）：吃饭了，宝宝跑来跑去。他一会儿奶奶来了，对宝宝说：“都怪你自己不好”。后来，宝宝愿意变好了，我们给他做一碗白白的米饭好吗？2、出示范例，了解制作的基本方法和过程。师：这是一个大碗，这里有许多白纸，怎样变出一粒粒的白米饭呢？让宝宝说说自己的想法，教师示范揉团一用纸团沾浆糊将纸团贴在碗里。3、宝宝操作活动一碗白米饭。宝宝搓纸团，贴在宝宝用书的大碗上，教师巡回观察，提醒宝宝在大碗里贴许多米饭，让碗装得满满的。4、展示宝宝的操作材料，增强宝宝的自信心。5、师：宝宝说：“谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米饭”，宝

3、宝还说“我们一起来吃饭吧！”6、教师带领宝宝一起念儿歌白米饭。今天这一活动我分两次进行。第一个活动是让宝宝学习揉纸团。在学习过程中宝宝基本能运用老师教的技能练习，只是宝宝手部小肌肉发展不完善，多数宝宝不肯自己动手搓，要老师不断提醒和鼓励才动一动。第二个活动重点学习粘贴，宝宝第一次接触胶水， 我重点示范了蘸胶水的方法。可是在活动中许多宝宝根本不按老师的方法，拿着纸团直接按在胶水里。教学反思：孩子们学习积极性高。 但在开始作画时， 相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满

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