佛山市顺德区中小学新教师培训的通知

1、佛山市顺德区教师继续教育办公室地址：佛山市顺德区大良街道大门路口 电话：22912893 传真：22621043 关于组织20102011学年度佛山市顺德区中小学新教师培训的通知各镇（街道）教育局、容桂宣教文体局、区属学校：新教师见习期培训是教师队伍建设的一个重要环节，是中小学教师继续教育的重要组成部分。开展新教师见习期培训，对促进新教师尽快掌握教育教学工作的规律，形成良好的工作习惯，开好头，起好步，在教育教学水平提高的路上少走弯路，尽快成长有重要作用。根据上级教育部门规定，2010年毕业分配到我区中学、小学、幼儿园新教师必须参加见习期培训，培训时间不少于120学时。根据我区新教师的特点，今年

2、新教师培训采用网上培训、集中培训、教育实践培训等环节。现将新教师培训的有关事项通知如下：一、培训对象：2010年毕业到我区任教的中学、小学、幼儿园新教师。 二、培训时间、地点：1、培训时间：2010年10月2010年5月。2、首次培训时间：2010年10月10日，上午9：00-11：30、下午2：00-5：00。3、首次培训地点：佛山市顺德区梁銶琚职业学校三楼会议室（顺德汽车客运站对面广珠公路边大门牌坊侧）。以后培训日期、地点另行通知。 三、新教师的任职学校请配合完成下列工作： 1、确定学校分管新教师培训工作的负责人和对每位新教师指定一个教学指导教师和一个班队管理指导老师（填写附件四并请新教师

3、在报到时交回区教师进修学校的班主任）。 2、按培训实施细则的要求，做好指导实践培训、实践考核的各项工作。 四、报名、交费办法：1、报名： （1）各教育局（宣教文体局）、区属学校集体报名：将所需培训的新教师名单汇总后填写电子表格（见附件五），于2010年9月10日前通过教育信息OA发送至区教师进修学校干部教育研训科吴海坚老师。（2）各新教师在网上完成报名确认程序。各校的人事管理人员先将本校2010年毕业的新教师的个人资料录入“顺德教育信息网（）”，并通知新教师的用户名和密码。各新教师分别凭个人的用户名和密码登陆“顺德教育信息网”，点击继续教育进入“顺德中小学教师继续教育平台”，点击 学习中心或者

4、个人学习中心 ，再点击 新教师培训 ，选择个人所属类别（小学幼儿园新教师培训、初中新教师培训 、高职中新教师培训）、点击查看 、我要报名 、 确定 ，报名成功最后点击 确定 。新教师确认报名截止日期：9月15日（过期将关闭报名确认系统）。2、交费：按区物价局和区教育局规定的继续教育收费标准收费420元/人（其中，培训费320元，书费、资料费等100元）。今年，教育局将为每位新教师补贴培训费120元/人，新教师只需交300元/人。请各学员到顺德农商银行网点按附件六要求填写代收费缴款单缴费 300元，索取盖章后的缴费回单，在首次培训日将回单交班主任统一办理财政收据。注：由于新教师对顺德的环境不熟悉

5、，为安全起见，建议学校在开班当日统一派车接送。 （附件一） 顺德区中小学新教师培训实施细则（附件二） 新教师教育实践培训考核方法和要求（附件三） 新教师教育实践培训考核评价表（附件四） 新教师任职学校新教师培训组织者及实践指导教师名单（附件五） 新教师培训报名表（附件六） 代收费缴款单佛山市顺德区教师继续教育领导小组办公室佛山市顺德区教师进修学校 二一年八月二十八日(附件一)顺德区中小学新教师培训实施细则一、培训目标 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育工作；熟悉有关教育政策法规，以应对复杂的教育实际的需要；尽快掌握中小学教育教学常规及课堂教学基本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水

6、平提高的路上少走弯路，形成良好的教育教学习惯，快速健康成长。二、培训原则1、以学员为本，立足于促进新教师开展工作、专业成长的学习必需，促进新教师的快速健康成长。2、充分利用好新教师的知识优势和任职学校的培训基地的督促指导作用，集中学习强调“必不可少”。3、通过网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进培训目标的实现。 4、教学形式多样化，充分重视教育教学的交流，搭建尽可能多的交流平台，以交流促进学员的发展。三、培训内容按广东省中小学新教师培训课程设置计划开设公共课、专业课和教育实践课（含新教师风采展示活动），并结合我区新教师的特点、教育教学的实际情况，开设以下课程及专题：班级课程 中学班小学班

7、 开设形式继续教育证登记学时课时考核 公共课新教师入职教育专题报告会新教师入职教育专题报告会报告6学时 集中培训（含讲座）缺课(含请假)超过该科计划课时的四分之一者，该科考核不及格，不能取得培训学时、学分。中小学教师职业道德修养中小学教师职业道德修养网上辅导6学时中学班主任工作理论与实践（含优秀班主任经验介绍）小学班主任工作理论与实践（含优秀班主任经验介绍）网上、讲座20学时教育政策法规与案例专题教育政策法规与案例专题网上、讲座12学时新教师与教育科研新教师与教育科研讲座3学时教师专业发展途径教师专业发展途径讲座3学时 专业课基础教育课程改革理念基础教育课程改革理念网上辅导3学时中学各科课程标

8、准解读小学各科课程标准解读网上辅导3学时各科课堂教学技能训练各科课堂教学技能训练讲座、课堂剖析24学时教育实践由新教师任职学校按照新教师教育实践培训考核方法和要求组织实施40学时（注：“网上、讲座”指理论部分实行网上辅导同时还就操作部分开设专题讲座）四、培训做法 培训从以下环节展开，各环节培训的主要内容和侧重点将有所不同。 1、网上培训环节：学员按网上的要求和辅导进行理论学习，参与网上论坛讨论，完成作业。 2、集中培训环节：开设技能培训天地和良师讲坛，突出分析专业案例、积累专业经验和熟练专业技能。 3、教育实践培训环节： 指导培训：由新教师所在学校分别指定两位具有良好师德表现，具有中级及以上职

9、称，具有新的教育理念和丰富实践经验的老师作为教学指导老师和班级管理指导老师进行指导培训。指导培训内容分别为教学工作及班队管理等。指导教师对新教师的教育教学管理组织应有较为具体的指导并给予评价记载。新教师所在学校应充分用好本校的优质师训资源，制定相应的新教师校本培训计划和指导计划，组织有目的的活动。此外培训期间，新教师应积极参加校内外的听课、评课、议课活动。在培训结束前能以汇报课的形式在校内开课(本项培训时间不少于40学时)。 根据课程的内容，进修学校组织学员观摩优秀教师示范课或优秀录像课，课后进行评析，在交流中感悟，在交流中提高。结合培训课程，开展新教师课堂设计大赛，以赛促学。五、考核方法 新

10、教师培训是职初培训，是促成新教师找准自己专业成长之路，快速“入门”，形成良好教育教学习惯的培训，注重的是参与学习的态度和参与实践的态度，因此考核的着重点也就放在其培训过程中的学习探究过程。基于这种定位的考核模式，特别重视新教师培训的“出勤”和教育教学任务完成情况等常规考核、新教师个人自评与学校评价的结合模式。六、结业学员按要求完成各门课程的学习，考核均合格者给予结业，考核成绩填入学员继续教育登记册，并上报区教育局备案，作为新教师转正的必备条件。七、组织和管理1、由进修学校实施管理和教学，包括制定教学计划、组织和实施培训及考核。2、专职教师和兼职教师相结合。聘请优秀教师上示范课或优秀录像课评析，

11、聘请专家、优秀教师作专题讲座或经验介绍。 佛山市顺德区教师进修学校 二一年八月(附件二)新教师教育实践培训考核方法和要求 一、汇报课考核1、学员自选课题上一节课，由任职学校考核组成员评价并给出成绩，60分及以上为合格。2、考核组成员： 新教师任职学校12位行政领导、教学指导老师、新教师任教学科科组长。3、考核地点：新教师任职学校。4、考核时间：2011年2月21日4月1日。5、新教师必须在上汇报课前一周将教案交给学校考核组成员。二、教案考核 1、 考核的教案应与汇报课内容一致。2、 教案应符合教案规范化要求，具体，全面。3、 在汇报课后，在教案后写出教学反思（含改进办法）。4、 教案由新教师任

12、职学校的教学指导老师负责考核。三、从教行为养成考核每星期完成不少于1篇的教育教学随笔撰写（培训期满需缴交20篇），总结自己教育教学的得与失，自己的所思、所做，所悟等。本考核由任职学校分管行政负责，20篇得合格分。四完成一篇我的教师专业成长故事本人处理班级和教学问题的最深刻经历考核 1、每位新教师完成一篇我的教师专业成长故事本人处理班级和教学问题的最深刻经历作业。 2、该文要求是本人经历的案例，要运用现代教育思想，教育观念，教育原理对经历进行剖析和谈体会。字数不少于1000字。 3、由新教师任职学校的班队管理指导老师（如反映教学的由教学指导老师）负责考核，并在首页页眉签名确认由新教师本人所写。五

13、、见习期教学工作总结1、 每位新教师完成一篇见习期教学工作总结作业，字数不少于2000字。2、任职学校主管教学工作的领导或教导主任负责考核并在首页页眉签名确认由新教师本人所写，学校加盖公章。六、以上五项考核成绩填入新教师教育实践培训考核评价表，与教育教学随笔、用电脑打印的我的教师专业成长故事、见习期教学工作总结一起于2010年4月8日前，交区教师进修学校班主任（教育教学随笔由班主任检查后交回学员）。 佛山市顺德区教师进修学校二一年八月(附件三)新教师教育实践培训考核评价表工作单位： 姓名： 学号：实操训练考核教育实践能力考核内容考核要求考核结果（次）综合成绩等次内容成绩等次听课15节汇报课考核

14、说课2次教案考核公开课4节从教行为养成考核组织班队活动2次我的教师专业成长故事教学工作总结学校考核意见： 盖章2011年 月 日总评成绩 注：此表可复制。成绩等次分为：优秀、良好、合格、不合格四个等次。此表联同教育教学随笔、我的教师专业成长故事、见习期教学工作总结一起，于2011年4月8日前，以学校为单位，通过邮局挂号或专人送至顺德区教师进修学校所在培训班班主任，届时将优秀文章结集出版。(附件四)新教师任职学校新教师培训组织者及指导教师名单镇（街） 学校（公章） 年 月 日姓 名职务职 称电 话 号 码见习教师姓 名任教学科备注办公电话移动电话组织者指 导 教 师教学班队教学班队教学班队教学指

15、导教师的工作要点 1、指导新教师学习课程标准（教学大纲）、钻研教材、认真备课。 2、指导新教师参加教学改革和教学研究活动。 3. 指导新教师进行备、讲、批、辅各教学环节。 4、每周检查新教师教案一次，并作好及时指导。 5、每两周检查新教师听课记录，评课意见一次，并与新教师交流听课体会。 6、每两周听新教师一节课，课后对新教师的教学进行评析和指导。 7、对新教师在培训期内的实践课，在科组或备课组说课的次数作好登记和指导。 8、指导新教师做好教学基本功的自练。 9、定期向学校培训小组领导汇报新教师的教学情况及指导新教师的教学工作。班队管理指导教师的工作要点 1、指导新教师开展班级工作、进行班级管理和开展班队活动。 2、指导新教师召开主题班会。 3、对新教师在培训期内参与班、队活动的情况作好登记。4、定期向学校培训小组领导汇报新教师的班级管理及班队活动的情况。注：教学指导教师和班队管理指导教师可以相同，也可以不同。本表于新教师参加第一次培训报到时交培训班班主任。(附件五) 顺德区2010年新教师培训报名表 （请另