马俊红扁鹊治病课件

1、 扁鹊真名叫秦越人，是战扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大的还是他创造了望闻问切四大诊法：诊法：“望望”指的就是看病人指的就是看病人的症状，的症状，“闻闻”指的就是闻一指的就是闻一闻病人的身体的味道，闻病人的身体的味道，“问问”就是询问病人的一些问题，就是询问病人的一些问题，“切切”就是为病人把脉。扁鹊就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿几千年后的今天，还被中医沿用

2、。用。 扁扁 鹊鹊扁鹊治病扁鹊治病人教新课标小学语文四年级下册第八组扁 鹊 治 病焉耆县第三中学小学部焉耆县第三中学小学部 马俊红马俊红学习目标：学习目标： 1. 认识认识5个生字，会写个生字，会写12个生字，个生字，正确读写正确读写“理睬、肠胃、汤药理睬、肠胃、汤药”等词语。等词语。 2了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解理解“讳疾忌医是十分有害讳疾忌医是十分有害” 的道理。的道理。 3正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。体会人物的思想感情。自学自学指导指导1 1： 1 1、自读、自读 课文，注意读准课文，注意读准字音，读通

3、字音，读通 句子。句子。 2 2、思考：请用简单的几思考：请用简单的几句话说说这个故事讲了什么？句话说说这个故事讲了什么？ （3 3分钟后比一比看谁词语读分钟后比一比看谁词语读得准确、课文大意概括得简练）得准确、课文大意概括得简练）认读词语认读词语：ci hun gng l ci蔡蔡 桓桓 公公 理理 睬睬chng wi f tng 肠肠 胃胃 敷敷 烫烫tng yo g su 汤汤 药药 骨骨 髓髓 认读词语：认读词语：救死扶伤救死扶伤 药到病除药到病除妙手回春妙手回春 起死回生起死回生 望闻问切望闻问切 杏林春满杏林春满 起因起因结果结果经过经过 扁鹊看出蔡桓公生了病，扁鹊看出蔡桓公生了病

4、，想为他医治，想为他医治，几次向他说明，几次向他说明， 蔡桓公根本不听，最后病蔡桓公根本不听，最后病 死。死。自学指导自学指导2 2： 默读默读课文第二自然段，你课文第二自然段，你从人物的语言能体会人物的内从人物的语言能体会人物的内心吗？心吗？ （两分钟后看谁体会得好）（两分钟后看谁体会得好） “我的身体很好，什么病也没我的身体很好，什么病也没 有。有。” “这些做医生的，总喜欢给没这些做医生的，总喜欢给没 有病的人治病。医治没有病的人，有病的人治病。医治没有病的人， 才容易显示自己的高明！才容易显示自己的高明！”学习方法：学习方法：品读语言品读语言 体会内心体会内心感悟性格感悟性格|自学指导

5、自学指导3 3： 1.扁鹊心情有什么变化？扁鹊心情有什么变化？ 2.面对扁鹊的劝说蔡桓公有什么表现、面对扁鹊的劝说蔡桓公有什么表现、会怎么说？会怎么说？ 3.在空白处写出他们的内心想法。在空白处写出他们的内心想法。 （3分钟后看谁体会得最深）分钟后看谁体会得最深）第第1次次 ：“大王，据我看来，您皮肤上有点小大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。病。要是不治，恐怕会向体内发展。”第第2次次 ：“您的病已经发展到皮肉之间了，要您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会不治还会 加深。加深。”第第3次次 ：“您的病已经发展到肠胃里，您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。再不

6、治会更加严重。”时间时间疾病程度疾病程度如何医治如何医治结果结果一日一日能够治好能够治好过了十来天过了十来天可以治好可以治好十来天后十来天后还能治好还能治好又过了十几天又过了十几天只能等死只能等死五六日后五六日后不久就病死了不久就病死了病在皮肤病在皮肤用热水敷烫用热水敷烫病在皮肉病在皮肉扎针扎针病在肠胃病在肠胃服几剂汤药服几剂汤药病在骨髓病在骨髓无药可治无药可治疼痛难忍疼痛难忍填一填：填一填：（两分钟后看谁汇报得最准确）（两分钟后看谁汇报得最准确）穿越时空的穿越时空的对话：对话： 面对这样一位蔡桓公，此面对这样一位蔡桓公，此时你想对他说些什么呢？时你想对他说些什么呢？ 有了病，一定要听从有了病

7、，一定要听从大夫大夫的的嘱咐嘱咐，老老实实地，老老实实地医治。有了缺点错误，也医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地以至发展到无法挽救的地步。步。解解 释释 讳：忌讳。讳：忌讳。 疾：疾病。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿隐瞒疾病，不愿医治。医治。比喻比喻怕人怕人批评而掩饰自己批评而掩饰自己的的缺点缺点和和错误错误。 讳疾忌医讳疾忌医 ( hu j j y ) 扁鹊治病扁鹊治病防：提防，防止；防：提防，防止； 微：事物

8、的苗头；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展渐：事物的起始、发展 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。止，不让它发展。防微杜渐防微杜渐(fng wi d jin) 扁鹊治病扁鹊治病 学了这则寓言我们知道了学了这则寓言我们知道了不不要要 ，要，要 。要善于听取别人正确的意见要善于听取别人正确的意见 。讳疾忌医讳疾忌医扁鹊治病扁鹊治病防微杜渐防微杜渐当堂训练：当堂训练：v一、看拼音，写词语。vbin qu l ci chng wi bi jinv( ) ( ) ( ) ( ) v j j tng yo ci hun gng f tngv( ) ( ) ( 敷 )v二、根据课文内容填空。v 扁鹊治病取材