课荷花课件ppt.

1、12、荷花荷花 荷花又称荷花又称“莲花莲花”“”“水芙蓉水芙蓉”。根茎肥壮，。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作称作“藕藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、花梗花梗.莲心、莲须可以入药。莲心、莲须可以入药。 h i li n p ng

2、zh ng f ng f sh ng pi n d o q ng t ng我 会 读 挨挨挤挤挨挨挤挤 莲莲 蓬蓬 花骨朵花骨朵饱饱 胀胀 破破 裂裂 一一 幅幅翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈 昨昨 夜夜 好好 梦梦j png gj png gzhng li fzhng li fpin do zu mngpin do zu mng挨挨挤挤 翩翩起舞莲蓬 仿佛 蜻蜓 荷花碧绿 舞蹈 清香 衣裳 破裂 饱胀清早，我到公园去玩，一进门就闻到清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2.“清香清香”是什么意思？是什么意思？1.这两句话写出了荷花的什么

3、？这两句话写出了荷花的什么？3.“一进门就闻到一阵清香一进门就闻到一阵清香”说明什么？说明什么？ 荷花已经开了不少了。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。饱胀得马上要破裂似的。你从哪些词语或语句你从哪些词语或语句中体会到荷叶的中体会到荷叶的绿绿、多多、圆圆？讨论（一）讨论（一

4、） 荷花已经开了不少荷花已经开了不少了。荷叶了。荷叶挨挨挤挤挨挨挤挤的，的，像像一个个一个个碧绿碧绿的的大圆大圆盘盘。白荷花在这些白荷花在这些大圆盘之间大圆盘之间冒冒出来。出来。课文第二自然段中写了课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？几种姿态的荷花？讨论（二）讨论（二）有的才展开两三片花瓣儿。有的有的花瓣儿全都展开了，花瓣儿全都展开了，露出露出嫩黄色嫩黄色的小莲蓬。的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的饱胀得马上要破裂似的。 有的还是有的还是花骨朵花骨朵儿，儿，看起来饱胀得马上要破裂看起来饱胀得马上要破裂似的。似的。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿

5、全都有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的有的有的有的有的有的”说明什么？说明什么？荷花多、形态各异。荷花多、形态各异。微展开微展开全展开全展开花骨朵花骨朵2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？这三种形态你喜欢哪一种？为什么？3.你能用你能用“有的有的有的有的有的有的”造造一个句子吗？一个句子吗？ 荷花已经开了不少了。荷叶荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤挨挨挤挤的，像一个的，像一个 个个碧绿碧绿的大圆盘。白荷花在这些大的大圆盘。白荷花在这些

6、大圆盘之间圆盘之间冒冒出来。有的才出来。有的才展展开开两三片花瓣儿。有的花瓣儿两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都全都展开展开了，了，露出露出嫩黄色的小嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来起来饱胀得饱胀得马上要马上要破裂破裂似的。似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。1.如果把眼前的这一池荷花看如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。领可真了不起。（1）这幅画怎么会活起来？从哪些）这幅画怎么会活起来？从哪些词语可以看出来？词语可以看出来？（2）你认为这里的）你认为这里的“画家画家”指

7、的谁？指的谁？说一说 我忽然觉得自己仿佛就是一朵我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。我停止舞蹈，静静地站在那儿。思考思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？（荷花清香四溢、洁白无暇，表达了作者对美好事物的无比热爱之情。）朗读第朗读第4 4自然段，思考并同桌讨论：自然段，思考并同桌讨论：1.“1.“我我”

8、是不是一朵荷花？是不是一朵荷花？2.2.画出作者想象的句子。画出作者想象的句子。 3.“3.“好梦好梦”后面的省略号表示什么？你能把后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？省略的内容补充上吗？ 4.4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？ 展开你想象的翅膀，想象展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙蛙会来告诉你什么呢？会来告诉你什么呢？想象蜻蜓飞过来，告诉我小鱼在脚下游过，告诉我小鸟

9、从远方飞来，告诉我青蛙告诉我青蛙告诉我- 蜜蜂告诉我蜜蜂告诉我 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦-请你欣赏两三片花瓣的荷花马上要破裂的荷花花骨朵如果把眼前的一池荷花看作一大幅活