八年级下册单元知识树

1、水河中学水河中学 王雨田王雨田第六单元研说教材第六单元研说教材说课标说课标说教材说教材说建议说建议研说流程研说流程课程目标课程目标内容标准内容标准教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用编写意图编写意图内容结构内容结构知识与技能知识与技能知识整合知识整合加强品德教育加强品德教育培育四有公民培育四有公民 总总目目标标基本行为准则基本行为准则道德素质道德素质思想品德目标思想品德目标法律意识法律意识健康心理健康心理社会责任感社会责任感共同理想共同理想世界观世界观人生观人生观价值观价值观实践能力实践能力民族精神民族精神基础热爱生命热爱生命亲近自然亲近自然 具有责任意识具

2、有责任意识鉴赏自然鉴赏自然爱护自然爱护自然保护环境保护环境 搜集、处理、运用信息搜集、处理、运用信息学会独立思考并反思学会独立思考并反思个体发展个体发展与社会环境与社会环境我与自然的我与自然的道德规范道德规范我国的资源我国的资源国情及政策国情及政策情感、态度、情感、态度、价值观目标价值观目标能力目标能力目标知识目标知识目标观察感受体验、观察感受体验、参与社会生活参与社会生活爱护环境爱护环境珍惜资源珍惜资源 第六单元目标第六单元目标第八单元第八单元生活在依法生活在依法治国的国家治国的国家第五单元第五单元热爱集体热爱集体融入社会融入社会第六单元第六单元与大自然和谐相处与大自然和谐相处第七单元第七单

3、元在科技飞速在科技飞速 发展的时代里发展的时代里我与集体我与集体共发展共发展关心社会关心社会亲近社会亲近社会感受大自然感受大自然关爱大自然关爱大自然保护大自然保护大自然感受现感受现代科技代科技走创新之路走创新之路治国安邦治国安邦的总章程的总章程建设社会主建设社会主义法治国家义法治国家思思想想品品德德 八八下下内容标准内容标准锻炼个性锻炼个性磨砺意志磨砺意志鉴赏自然鉴赏自然热爱生命热爱生命 节能环保政策节能环保政策可持续发展可持续发展资源国情资源国情 成长中的我成长中的我 我与他人的关系我与他人的关系我与集体国家我与集体国家和社会的关系和社会的关系 陶冶情操陶冶情操内容标准内容标准第第六六单单元

4、元形成习惯形成习惯爱护自然爱护自然保护环境保护环境 生活化生活化实践性实践性思想品德思想品德编写意图编写意图开放性开放性时代性时代性设置实践平台、设置实践平台、提升生活经验、提升生活经验、促进身心健康促进身心健康留白留白活动在线活动在线开放性情境开放性情境 事例选择事例选择 图片选用图片选用 活动设置活动设置现实生活为载体现实生活为载体学生成长为主线学生成长为主线创新实践平台创新实践平台故事引导故事引导 第六单元第六单元内容结构内容结构共同探讨共同探讨走进生活走进生活我在成长我在成长 我与自然的关系我与自然的关系单元知识单元知识运用模块运用模块 单元主题单元主题探究模块探究模块 单元单元实践模

5、块实践模块 孟杰和他孟杰和他的伙伴们的伙伴们 单元学习单元学习评价模块评价模块 第六单元第六单元中考要求中考要求鉴赏自然鉴赏自然美的方法美的方法不和谐之音不和谐之音大自然之美大自然之美道德规范道德规范法律规范法律规范作用作用基本要领基本要领重要考点重要考点一般考点一般考点实际行动实际行动表现表现表现表现原因原因24倡导节能环保，践行低碳生活(1 9分) 全国“十城万盏”半导体照明应用工程试点工作启动仪式举行后，潍坊市某学校九年级二班学生在校园网论坛上发了一个“低碳环保的帖子，以号召全校师生践行低碳生活方式。广大师生纷纷发帖、跟帖。 (1)结合【l楼】网友的留言，分析国家推动半导体照明产业发展的

6、必要性。(9分)(2)结合【2楼】网友的留言，谈谈潍坊市推进大功率LED照明工程的意义。(9分)请你从以上两个问题中任选一题作答，先把所选题号写清楚再作答，若两题都答，只按第(1)题评分。 (3)结合【3楼】网友的做法和倡议，说说我们应如何践行低碳生活方式?(10分，至少说出5种具体做法)2010年潍坊市初中学业水平考试思想品德试题形式各具特色形式各具特色教材特点教材特点体例不同体例不同内容纵横交错内容纵横交错单元主题探究单元主题探究课（引言）课（引言）框框目目正文正文故事引领故事引领共同探讨共同探讨走进生活走进生活创新实践平台创新实践平台我在成长我在成长引引言言项项目目正正文文知识全面知识全

7、面 语言严谨语言严谨形式灵活形式灵活深入浅出深入浅出道德道德法律法律国情国情成长中的我成长中的我我与集体国家我与集体国家和社会的关系和社会的关系横坐标横坐标纵坐标纵坐标我与他人的关系我与他人的关系心理健康心理健康珍爱生命珍爱生命热爱生活热爱生活知识整合知识整合纵向联系纵向联系七年级上册七年级上册多彩的生命世界多彩的生命世界体会生命的可贵，体会生命的可贵，热爱生活热爱生活 我与自然我与自然的关系的关系八年级下册八年级下册与大自然和谐相处与大自然和谐相处 九年级全一册九年级全一册可持续发展可持续发展-我们我们面临的重要课题面临的重要课题 我们在行动我们在行动走可持续走可持续发展之路发展之路第八单元

8、第八单元生活在依法生活在依法治国的国家治国的国家第五单元第五单元热爱集体热爱集体融入社会融入社会知识整合知识整合横向联系横向联系第六单元第六单元与大自然和谐相处与大自然和谐相处第七单元第七单元在科技飞速在科技飞速发展的时代里发展的时代里第四单元第四单元我们依法享有人身权、我们依法享有人身权、财产权、消费者权财产权、消费者权第三单元第三单元在合作中发展在合作中发展第二单元第二单元学会交往天地宽学会交往天地宽第一单元第一单元让爱驻我家让爱驻我家八个单元密切联系，八个单元密切联系，融合了心理、道德、融合了心理、道德、法律、国情教育等法律、国情教育等内容，共同落实三内容，共同落实三维目标。维目标。培养

9、学生问题意识，培养学生问题意识，提升学生创新思维提升学生创新思维教学生活化，教学生活化，提升社会适应能力提升社会适应能力注重学法指导，注重学法指导，培养学生自学能力培养学生自学能力教学建议教学建议发现问题发现问题提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题贴近学生贴近学生贴近生活贴近生活课前预习课前预习学案导学学案导学合作探究合作探究走进生活走进生活巩固提升巩固提升贴近实际贴近实际预习学案预习学案解题思路解题思路精讲点拨精讲点拨记忆技巧记忆技巧是什么是什么为什么为什么怎么做怎么做评价建议评价建议教师教学评价教师教学评价学生学习评价学生学习评价创新创新345课堂课堂教学模式教学模式促自身专业促自身专业成长与发展成长与发展促学生个性促学生个性心理发展心理发展心理成长度心理成长度学习参与度学习参与度课内感悟课内感悟课外践行课外践行课程资