活动2认识WINDOWS操作系统

1、活动2认识windows操作系统教学目标：twindows界面的组成及鼠标基木操作。 教学重点：了解鼠标基本操作。课时：2课时教学过程：第1课时一、观察计算机启动后进入的windows操作系统，看看它由 哪些部分组成。1.按启动按钮。2 观察显示器屏幕中的显示内容。学习单：观察位置我的发现整个区域张大图片屏幕显示区域左侧一个个小图片和文字组成的图案屏幕显示区域底部知识园地：windows简介启动计算机，进入的是windows操作系统，可以看到windows的界面主要由桌而、桌面图标和任务栏几部分组成。windows操作系统是美国微软公司发布的操作系统。操作系 统像一个平台，所有的应用软件都要在

2、上面运行。它也像个大管家， 所有文档资料都由它来管理。如果它生病了，那么计算机就不能正常 运行。二、完成以下一些任务，观察结果。步骤一：使用“我的电脑”桌面图标。学着做：将鼠标指针移动到“我的电脑”桌面图标上，分别单击 和双击左键。学习单:动作屏幕发生的变化单击我的电脑图标双击我的电脑图标我认为桌面图标的功能是：知识园地：鼠标操作鼠标一般有以下几种基本操作：移动：手握鼠标，在桌面上左右前后移动鼠标。单击：食指点击一下左键或右键。双击：食指快速连续点击左键2次。拖曳：按下鼠标左键不放，在桌面上移动鼠标。步骤二：使用任务栏中的开始按钮。学着做：1 单击开始按钮，打开开始菜单。2将鼠标指针移动至程序

3、，打开子菜单。3将鼠标指针移动至附件，打开二级子菜单。4.将鼠标指针移动至游戏，打开三级子菜单。5 单击扫雷。学习单：部件动作屏幕发生的变化开始按钮我认为开始按钮的功能是我认为菜单的功能是第2课时教学过程：一、windows界面及主要操作部件在日常生活中，我们要喝水，可以拿起茶杯，要查看h期，可以 翻开日历。在计算机中也一样，当你需要完成某件事的时候就要打开 对应的应用程序。如想输入文档，就要打开文档处理软件，如果想上 网，就要打开网络浏览器。windows xp使用了图形界面，提供了图标、按钮、菜单等 工具，能过它们，可以迅速、直接地打开各应用程序。图标：好比我们办公桌上的记事本、茶杯、日历

4、等，每一个图标 对应着一个应用程序或者一个文档。按钮：好比开关按钮。单击某个按钮，就像按了一下开关会打开 某个家用电器一样，能完成对应的功能。菜单：列出了可以让人们选择的菜单项，就好比饭店里的菜单列 岀各种菜供人们选择一样。菜单项旁有符号，表示该菜单项还包含下一级子菜单。菜单项旁带有省略号表示选择该菜单命令后，屏幕上就会弹出一 个相应的对话框，要求用户输入信息或提供选项。二、查看fi期时间。学着做：双击任务栏里的时钟。学习单：部件动作屏幕发生的变化时间显示区双击当前的日期是：知识园地：任务栏位于桌面底部的任务栏由几个部分组成：开始按钮：包含开始菜单，可从中打开应用程序。快速启动区域：提供了一些

5、应用程序的快速启动图标。单击即可 以启动对应的程序。应用程序区域：显示打开的应用程序，单击某一项可以还原或最 小化桌面上的应用程序窗口中。通知区域：包含时钟、网络连接状态显示等小图标。活动3：初步体验windows应用程序教学目标：1游戏“扫雷”和“纸牌”，提高学生使用鼠标的灵活性。2用写字板写fh己，并学会管理h记。3会设置桌面背景。4 会听音乐。教学重点、难点：用写字板写日记并会管理日记。课时：7课时第1课时教学过程：一、扫雷大比拼学着做:1 打开扫雷游戏。2用左键单击翻开空格了，用右键标注地雷。知识园地：windows应用程序windows的应用程序通常分为两种：一种是windows自带

6、 的小程序，如扫雷等小游戏，写字板，计算器，记事本，画图等，使 用这些小程序可以完成日常生活中一些简单的应用，如玩游戏，写日 记，听音乐等，非常方便。还有一种应用程序就是人们另行开发的大 型应用程序，可以帮助用户完成许多复杂工作。二、使用帮助学玩纸牌游戏。学着做：1 打开纸牌游戏。2 单击菜单栏中的帮助查找帮助主题命令。3根据需要，搜索某一特定的帮助主题。三、学生练习。第2、3课时教学过程：一、用写字板写日记步骤一：打开写字板。知识园地：应用程序窗口windows原是窗口的意思，在windows操作系统中启动应 用程序都会打开一个对应的窗口中。应用程序的所有功能都通过对应 的窗口操作来实现。标

7、题栏：显示应用程序名称或文档名称。最小化按钮：能将窗口缩小成按钮，放置在任务栏上。最大化按钮：当显示为最大化按钮时，单击它，能将窗口铺满整 个桌面，这时窗口大小不能改变，当显示为还原按钮时，单击，窗口 的大小可以拖曳改变。关闭按钮：关闭文档或退出程序。菜单栏：提供了很多菜单，程序的所有功能基本都能通过菜单的 操作来完成。工具栏：放置了一些工具快捷图标或按钮，方便操作。工作区：书写文档的地方。光标：用來指示当前输入的位置。步骤二：输入日记。1在任务栏的右下角，单击输入法键按钮，在弹出的菜单中选择输入法。2单击将光标定位在最开头，输入数字2009,再输入年的拼音， 出现提示框。3按一下空格键，在出

8、现的汉字列表中单击选择年，或按对应的 数字键1。4输入好日期后按一下空格键，空一格，然后输入星期的拼音。5按空格键打开列表，再按一次空格键输入星期二字。6输入剩余的日记正文，并检查、修改其中的错误。知识园地：键盘使用计算机写文章，需要将汉字、英文字母、符号等输入到计算 机中，这是就要借助于键盘。计算机键盘上有专门用于输入英文字母、 数字和符号的按键。主键盘区：回车键：表示执行命令或另起一行。退格键：删除光标前的字符。大小写锁定键：管理大小写字母输入的转换。空格键：输入空格符，在字间空格。上档键：帮助输入双排字符按键上的上排字符。功能键区：提供了从f1至f12的功能键。每个功能键的功能视 具体程

9、序而定。光标控制区：提供了控制光标上下左右移动、翻页等的按键。数字小键盘区：提供了数字按键，为输入数字提供方便。键盘的操作：坐姿要端正，身体微向前倾。肩部要放松，胳膊自然下垂。二、保存口记。学着做：1 单击文件/保存命令，弹出保存为对话框。2在文件名框中输入日记名我的日记，保存类型默认为rtf格 式，单击保存按钮。笫4、5课时教学过程：一、管理我的日记步骤一：找找自己写的h记。1 打开我的电脑。双击本地磁盘c。2双击进入 documents and settings 文件夹。3双击进入user文件夹。4双击进入my documents文件夹。步骤二：观察自己fi记的文件属性。学着做：在我的日记

10、文件上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择属性命 令。学习单：观察日记的文件属性后，我发现：文件的大小是：文件的类型是：其他：知识园地：文件大小文件的属性有文件名、文件大小、文件类型、文件位置、文件修 改日期等。其中，文件大小表示一个文件在磁盘上的占用空间大小。 文件的大小都是以字节来计算的。字节是计算机里存储信息的基本单 位，简写为“b”。文件夹口常生活中，书可以放在书架上，口记可以放在抽屉里，对存放 文件进行必要的管理可以帮助我们文便快速地找到文件。在计算机 中，可以分类存放文件的地方就是文件夹。一个文件夹里可以存放很 多文件，还可以放置了文件夹，子文件夹中又可以放置很多文件和下 一级子文件夹

11、。这就像大箱子时在还能放小箱子一样。步骤三：建立自己的口记文件夹。1 双击桌面上的我的电脑图标。2双击本地磁盘d图标。3单击菜单栏中的文件/新建/文件夹命令。4 输入文件夹的名称日记。步骤四：将口记移动到口记文件夹中。学着做：1在我的日记文件上单击右键，在弹岀的快捷菜单中选择剪切命 令。2在自己建立的日记文件夹的空白处单击右键，在弹岀的快捷菜 单中选择粘贴命令。知识园地：文件的复制、移动、重命名管理文件的工作主要有复制、移动、重命名等。复制是将文件复 制一份到另一个地方，主要用于文件备份或把文件拷贝给他人；移动 则是把一个文件从一个位置移动到另一个位置，用于改变存放位置， 重命名就是修改文件名

12、。改。步骤五：修改日记文件主名为我的日记20091013学着做：1 选择日记文件后，在文件名上单击。2将文件名修改为我的日记20091013,并在空口处单击，完成修第6课时教学过程：一、听音乐学着做：1 从程序菜单中启动windows media player播放器。2.单击菜单栏中的文件/打开命令。3找到e盘下的music文件夹并双击进入。4选择想要听的音乐，单击打开按钮。5 带上耳机欣赏歌曲。技巧坊：窗口底部的控制按钮是用来控制播放和调整音量的。有 暂停/播放、停止等小按钮，使用起来就和日常的dvd播放机上的按 钮一样方便。二、学生练习第7课时教学过程：一、重新设置我的桌面背景图案学着做：1 在桌面空白处单击右键。2在弹岀的快捷菜单中单击属性命令。3 在弹出的显示属性对话框中选择桌面选项卡。4在背景列表框中选择喜欢的图案。5 在位置下拉列表中选择拉伸。单击确定按钮。知识园地：对话框对话框中通常包含一些供人们选择的部件，如选项卡、列表框、 下拉列表等。选项卡：如同书签一样，单击后对话框将切换到另一个标签页。列