浅议中职英语课堂德育渗透

1、浅议中职英语课堂德育渗透摘要：从学生发展的角度来看，课堂是只传授科目知识已 经不再适用，在教学中适当的渗透德育，促使知识与道德水 平都提升是目前中职学校的教学发展方向。在中职英语课堂 教学中，要借助语言教学的优势，将课程与德育良好的结合, 为学生德育发展做贡献。关键词：中职；英语；课堂；德育；渗透中图分类号：g7190后的中职学生，生长在物质相当丰富、安逸的年代， 深受各种外界环境不良因素的影响，许多缺乏正确的世界 观、人生观和良好的道德修养。学校虽每周都有德育课，但 循规蹈矩地对学生进行道德思想政治教育，往往会让学生产 生抵触心理，如将德育知识和其他课程相结合，在其他学科 中进行渗透，则达到

2、教书育人双丰收的目的。外语教学要以 学生的人生发展为目标，寓思想教育于语言教学中，有机地 渗透思想道德教育，帮助学生形成健全的人格和良好的品 德，抓紧抓好英语课堂上的德育渗透。一、中职学校德育工作的重要意义1、中职阶段是学生世界观形成时期中职阶段是学生世界观逐步形成的时期，在这个时期抓 紧学生的思想教育显得十分重要。教师需要进行积极引导， 帮助学生形成正确的人生观和价值观。2、针对学生的实际情况做好德育的紧迫性90后的中职学生很多是独生子女，生活条件优越，缺少 奋斗目标，为了学生的发展，德育的紧迫性摆在较为重要的 位置。同时中职学生思维活跃，善于接受新思想，针对这些 特点，进行适当的引导，从正

3、确的价值观入手，健全整个价 值体系的构建。学生的发展作为教学的重要目标提出以后，学生不仅在 理论知识水平要达到一定水平，在德育也提到了一定的层 次，确定实现学生的发展和人生的走向。因此，应把德育渗 透到英语日常教学每一环节，做到德育和知识双提升。在教 学中，结合英语的特点，发掘其中所蕴含的德育因素，结合 实际，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地寓 德育于英语课堂教学之中，努力使学生德智体美全面发展。二、中职英语教学与德育结合的要求中职英语教学与德育结合要求中职英语教师热爱教育 事业，对学生要有高度的责任感。在英语教学中，英语教师 以丰富的德育教育知识，潜移默化地培养学生的道德观念和

4、情感。同时道德教育需要营造良好的教学环境，亲身体验某 种德育教育的环境，教师能够随时进行言传身教，学生也能 够在生活、学习中时刻得到道德熏陶，以增强学生的道德修 养。三、中职英语课堂中的德育渗透1、挖掘教材内容的德育因素中职英语教材内容中蕴含着丰富的思想教育内容，这就 要求教师深钻教材，深挖教材潜在的德育因素，通过日常教 学中遵循语言教学与思想教育相一致的原则，逐步渗透德 育，使学生英语专业水平和德育水平都得到提高。如学习 nice to meet you !（高等教育出版社，英语1）的read and check部分的名片内容学习中，可以让学生了解不同职 业所需的技能，引导学生树立正确的劳动

5、观；再如，学习 i can do it时，可以从学生将来就业角度出发，进行 行之有效的职业道德教育和培养，从小事抓起，比假大空的 口号式的说教更有说服力。2、培养学生的理想观当今很多中职生心理承受压力差，缺乏准确的奋斗目 标，理想观念比较薄弱，因此在英语教学中教师要做好引导, 增强学生的自信心和使学生有正确的人生观，并为之努力奋 斗。例如在学习buying a car这篇课文时，可以和学生 共同畅想未来，引起学生的共鸣，而后引导学生形成生活的 正向压力，加强学生积极应对未来的决心和勇气，积极和学 生分享理想、奋斗目标，以及合理的人生规划，这样在学习 了英语知识的过程中，树立了学生正确的理想观1

6、。3、培养学生的竞争合作意识竞争日益激烈是当今社会的主旋律，在中职英语教学中 适当适时地向学生讲解社会存在的种种竞争，使学生树立危 机感、紧迫感，以培养学生对社会竞争的正常心态和搏击时 代潮流的决心与勇气，同时传授承担竞争压力的心理调节方 法，最终要的是培养学生竞争合作的意识，在合作中相互学 习，取长补短，以增强自身竞争力的有效手段。竞争合作意 识的培养可以采取多样的形式进行，可以采用分组比赛、辩 论赛等，让学生在竞争与合作的环境中体验学习的快乐。如 welcome to our party !的text环节可以让学生以小 组的方式完成聚会的设计和开展，学会协调、沟通、团队合 作，并抢先上台展

7、示成果能够培养他们的竞争合作意识。4、培养学生的遵纪守法观念大部分中职生规范意识相对薄弱，经常在课堂上不遵守 课堂纪律，因此在日常的教学中要加强中职学生的遵纪守法 的观念，能帮助学生更好的融入社会，做遵纪守法的良好公 民打下基础。例如教学don' t eat in class !课程时， 让学生了解遵守课堂纪律的重要性，可以适当的讲解外国优 秀的事例，一方面增强学生的参与积极性，另一方面是对学 生的激励作用。通过对课堂纪律的强化，扩展到家庭的守纪 和社会上的守法观念培养，逐渐培养学生的遵纪守法的观念 。四、小结从学生发展的角度来看，课堂是只传授科目知识已经不 再适用，在教学中适当的渗透德育，促使知识与道德水平都 提升是目前中职学校的发展方向。在英语课