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文档简介

1、XX年幼儿园电教工作计划指导思想：社会信息化给基础教育提出了新的挑战，也带来了新的 发展机遇。结合我国基础教育的实际，教育部提出，以信息 化带动教育现代化，努力实现基础教育跨越式发展。要努力 推进信息技术与其它学科的整合，鼓励在其它学科的教学中 广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其它学科 的学习中。实施目标：1. 将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起，使教学 更加丰富多彩。在各科教学中，利用多媒体课件创设情境进 行教学。优美富于情趣的多媒体课件，创设出丰富的情境， 让幼儿有身临其境的感受，使他们的想象力进一步的发展2. 利用多媒体的形象生动特点，解决教学中的难点。多 媒体课件运用文

2、字，声，光，画全方位刺激幼儿大脑，调动 幼儿学习的主动性，易于解决教学中的难点。3. 创设环境，启迪幼儿的思维，使幼儿有条理地进行语 言讲述。教师利用多媒体课件，制作些幼儿在一日生活中有 趣的情境。具体工作：、信息技术课题研究教育目标1. 将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起，使教学 更加丰富多彩。在各科教学中，利用多媒体课件创设情境进行教学。优 美富于情趣的多媒体课件，创设出丰富的情境，让幼儿有身 临其境的感受，使他们的想象力进一步的发展2. 利用多媒体的形象生动特点，解决教学中的难点。多媒体课件运用文字， 声，光，画全方位刺激幼儿大脑， 调动幼儿学习的主动性，易于解决教学中的难点。3.

3、创设环境，启迪幼儿的思维，使幼儿有条理地进行语 言讲述。教师利用多媒体课件，制作些幼儿在一日生活中有 趣的情境。二、具体措施：（一）教师方面1. 教师熟练的操作计算机运用各种软件如：flash、authorware、电子白板设计 制作多媒体课件，能够开展计算机辅助教学活动，也就是幼 儿教师利用以计算机为中心的丰富的教学资源，改进传统教 学，或为幼儿提供一个学习环境，使学生通过与计算机的交 互对话，进行学习的一种教学形式。如：让中班的孩子区别 以自我为中心的左右，教师将计算机与投影仪相连接，孩子 们可以跟着教师精心设计的卡通蝴蝶飞来飞去，辨别方向。 孩子在与计算机的互动游戏中快乐、自主的掌握辨别左右的方法。2. 创设良好的硬件环境和良好的软件环境创设良好的硬件环境，建立课堂多媒体教学系统、电脑 室。即以多媒体计算机为核心， 并配置其他多媒体教学设备， 例如，投影机、视频展示台、成像器、教师用机

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