新人教版九年级英语上册1—6单元知识点复习过程

1、新 人 教 版 九 年 级 英 语上 册 1 6 单 元 知 识点精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除新人教版九年级 16 单元必考知识点1 ?【重点短语】1. . 同某人谈话2. 太而不能3. 的秘诀4. . 害怕做某事5. 查阅6. 大声跟读7. 在方面犯错误8. 把和连接 / 联系起来9. 感到厌烦10. 焦虑不安的11. 注意；关注12. 取决于；依靠13. . 做某事的能力【考点详解】1. + 通过方式（是介词，后面要跟动名词，也就是动词的形式）2. 谈论，议论，讨论 . 学生们常常在课后讨论电影。与某人说话3. 提建议的句子： .? 做怎么样？（后面要用动词的形式，这一点考

2、试精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除考的比较多）如： ? t + .? 你为什么不做？如： t ? + . ? 为什么不做？如： ?s + . 让我们做 .吧。如： s + .? 我们/ 我.好吗？如： ?4. a 许多，常用于句末。如： i a . 我吃了许多。5. . 太.而不能常用的句型：形容词/ 副词+ .如： im . 我太累了，什么都不想说。6. , 与的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。是副词，通常放在动词之后。可作形容词或副词。用作副词时，常与, , 等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。如： a . 她让我们说大声一点。是副词，与同义，有时两者可替换使用，

3、可位于动词之前或之后。如： . 他不当众大声谈笑。7. 一点也不，根本不精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除如： i , i t . 我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。经常可以和助动词结合在一起，则放在句尾。8. . 对.感到兴奋9. 终止做某事，结束做某事如： . 晚会以唱歌而结束。 . 以结束（注意介词）如： . 晚会以她的歌唱而告终。10. 首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）11. 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间也（用于否定句）常在句末也 （用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）12. 犯错如： i . 我经常犯

4、错。 a 犯一个错误如： i a . 我已经犯了一个错误。13. . 笑话；取笑（某人）（常见短语）如： t ! 不要取笑我！14. 做笔记，做记录15. . 喜欢做，乐意做（这是一个非常重要的考点）如： . 她喜欢踢足球。过得愉快如： . 他过得愉快。精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除16. 说本族语的人17. 组成、构成18. +（ 形容词最高级）+名词复数形式 : 其中之一（这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心）如： . 她是最受欢迎的教师之一。19. s +形容词 +（ . ）（对于某人来说）做某事如： s （） . 对于我来说学习英语太难了。句中

5、的是形式主语，真正的主语是。20. 练习做某事（后面接动名词，这一点有可能考到）如： . 她经常练习说英语。21. . 决定做某事（重要考点，大家需要记住后面跟的是不定式，也就是）如： . 李雷已经决定去北京。22. 如果不，除非，引导条件状语从句如： . 假如你不努力你就会失败。23. 处理如：i a .24. . 担心某人 / 某事如： . 妈妈刚才担心他的儿子。25. . 对某人生气26. = 也许27. （时间）过去 . 如： . 两年过去了。28. / 看见某人正在做某事（如果是看到正在做什么，要用动词形式，考的较多的也是动词形式）精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除如： a

6、 . 她看见他正在教室里画画。29. 彼此30. ；把 .看作为 .如： a . 这些男孩把安娜看成傻瓜。31. 许多，修饰可数名词如：许多，修饰不可数名词如：（要区分和只要记住它们修饰什么词就可以了）太，修饰形容词如：（ 和 意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题）32将变为33. . = s 在某人的帮助下（注意介词和，容易出题）如： = s 在李雷的帮助下34. 把比作 .（另外，大家要注意另一个短语，.，这也是一个重要的短语，意思是：拿和比较）35. 代替 用在句末，副词代替，而不是（这个地方考的较多的就是，也是就说如果后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的形式）如：

7、 i . 我将代替你去。2 i !【短语归纳】1. 元宵节2. 端午节精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除3. 泼水节4. 看着很有意思5. a 一天吃五餐6. 体重增加了五磅7. 两星期之后8. . 与.相似17. 最终成为 ; 最后处于18. . . 与分享19. a 结果20. 乔装打扮21. 鬼屋22. 大声呼喊23. . 使某人想起24. 听起来像25. . . 用/ 以对待某人26. 新生命的开始【考点详解】1. + a(n) + 形容词 + 可数名词的单数形式+主语 +谓语 +其他）！多么的 !2. + 形容词 / 副词（ +主语+谓语+其他）！多么 !3. 将要/ 打算

8、4. + 时间段在后5. . . . 给某人某物；把某物给某人6. . 计划做某事精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除7. . 拒绝做某事8. + 名词复数形式之一【重点语法】一. 宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。1. 常由下面的一些词引导：由 引导，表示陈述意义，可省略 () . 他说他在家里。由 , 引导，表示一般疑问意义( 带有是否、已否、对否等)i t / . 我不知道韦华是否喜欢鱼。由连接代词、连接副词( 疑问词 ) 引导，表示特殊疑问意义 ? 你知道他想要买什么吗？2. 从句时态要与主句一致当主句是一般现在时

9、，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态( 一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时) () . 他说他在家里。i t . 我不知道她正在唱歌。 i m . 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 ? 你知道他将会什么时候回来？二. 感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除子。感叹句通常由或引导。现分述如下：1. 由引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：可用句型：“ + 形容词可数名词单数主语谓语+ 其他！”。如： a ! 它是一件多么好的礼物啊！可用句型：“形容词可数名词复数主语谓语+ 其他！”。

10、如： ! 多么漂亮的花啊！可用句型：“形容词不可数名词主语谓语+ 其他！”。如： ! 今天天气多好啊！2. 由引导的感叹句，其句子结构也分为三种：可用句型：“形容词 / 副词主语谓语+ 其他！”。如： ! 她多么细心啊！ ! 他跑得多快啊！可用句型：“形容词可数名词单数主语谓语！”。如： a ! 她是个多么漂亮的姑娘啊！可用句型：“主语谓语！”。如： ! 光阴似箭！3. 由引导的感叹句与由引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 a ! a ! ! !3 ?【重要短语】1. . 过去常常做某事2. 害怕3. 时常；有时4. 变红

11、5. 开始做，从事，占据（时间、空间）6. 对付；应付7. 不再8. 很多关注9. 担心10. 当心11. 闲逛12. 放弃13. 考虑14. a 极少数的15. 独处16. a 做演讲【考点详解】1. 问路常用的句子： ? i ？精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除？ . 表示十分客气地询问事情 ? 请你告诉我怎么才能去邮局好吗？上面句子中的是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句（这一点要搞清楚，它不是宾语从句），相当于i （宾语从句）i t t i . 我不知道如何解决这个问题 ? i ? 你能告诉我什么时候离开？2. 日常交际用语： / 乘电梯 / 自动扶梯到楼 /

12、a / 向左/ 右转向前直走（这个词经常考）3. 旁边、紧接着（常见短语） . 莉莉就在安的旁边。4. 在和之间 . 莉莉就在安和汤姆的之间。5. a ? 那是不是一个闲荡的好地方？上面句子中的修饰前面的名词，是不定式作定语。6. 贵的反义词：不贵的7. 拥挤的反义词：不拥挤的8. a a 去度假9. 打扮打扮成 . 他想要打扮成圣诞老人。10. 在海滩上，介词用精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除11. 根据、依靠、依赖、取决于 . 生物对阳光有依赖性。 . 那取决于你怎样做这件事。12. 动词，更喜欢、宁愿，常用的结构有： . 更喜欢某事i . 我更喜欢英语。宁愿做某事i .我宁愿

13、坐着。 . 同相比更喜欢i . 与猫相比我更喜欢狗。宁愿做某事而不愿做某事i . 我宁愿走路也不愿坐着。宁愿做某事而不愿做某事i . 我宁愿工作而不愿闲着。（我再次强调一下，的用法真的很重要，这不是开玩笑）13. 另一方面（一方面： . 对于这样的短语大家完全可以放在作文中，这样可以使文章增色不少）14. 把借给某人： . . = .（反义词： . ） = . 莉莉把她的书借给了我。15. im . 对做某事我觉得很抱歉、伤心。16. a 在某种程度说17. 为了，表目的。 . 他起早床，是为了赶上头班公共汽车。18. 同级比较： .精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 + 形容词 /

14、 副词原级 + , 表示“和一样的” . 他工作和我们同样努力。【重点语法】宾语从句（见2 重点语法部分）4 i .【重点短语】1. 对更感兴趣2. 游泳队的队员3. 害怕4. 体操课5. 担心6. 一直，总是7. 与闲聊8. 几乎从不9. = 步行去上学 = 乘车去上学10. 不仅而且 .【考点详解】1. . 过去常常做某事 ( 这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思，还要记着后面用的是不定式 )如： . 放学后他过去常常踢足球。2. 弹钢琴（后面如果跟西洋乐器，大家记住，中间要加，如果是中国乐器，不加，如：）3. . 对感兴趣精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 . 对做感兴

15、趣 ( 对于这两个用法大家一定要掌握，切记切记 )如： , t . 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。4. . 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人 . 有趣的，指某事物/ 某人具有趣味，主语往往是物（对于和要区分清楚，一个主语往往是人，一个主语往往是物）5. . 害怕如：i . . 害怕做如：i .6. 动词，表示“花费金钱、时间”（和它们的主语都是人，这一点大家要清楚） . 在某事上花费（金钱、时间）（重要考点）（） . 花费（金钱、时间）去做某事（重要考点，尤其要注意动名词，也就是动词的形式）如： . 他花费太多的时间在衣着上。 3 () . 他花费了三个月去建这座桥。7.

16、: 动词 , 有“花费时间”的意思，常用的结构有： . 做某事花费某人多长时间（在这个用法中，主语经常是，这一点要清楚，大家仔细看一下下面的例子）。如： a .8. . 与某人闲聊如： i . 我喜欢和他聊天。9. . 担心某人 / 某事 , 是动词 . 担心某人 / 某事 , 是形容词精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除如： t . 不用担心他。 . 妈妈担心他的儿子。10. 一直，始终11. . + 地方送/ 带某人去某个地方如： a . 一个人把他送到了医院。12. . 几乎不、没有。修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义动词之前，如： i . 我几乎不能够明白他们。i

17、. 我几乎没有时间去做了。13. . 在过去的几年内，常与完成时连用如：i . 在过去的几年内我在中国住。14. 与.不同（常见考点，考的最多的是它的意思，大家只需要记住它的意思，做题的时候具体问题再具体分析即可）15. 不定式与疑问词连用：动词不定式可以和, , , , 等引导的疑问句连用，构成不定式短语。如： . 问题是什么时候开始。i t . 我不知道去哪。16. . + 形容词 . + 动词原形17. +地方搬到某地如： i .18. +从句 看起来好像（重要考点）如： a . 看起来他好像变了许多。19. . . 在某方面帮助某人（注意介词，在某方面帮助要用精品文档收集于网络，如有侵

18、权请联系管理员删除这个介词）（） . 帮某人做某事（经常省略） . 她帮助我学英语。（） . 她帮助我学习英语。20. 作形容词 ,15岁的（有一点要提醒大家，中间的用的是单数）如： a 一个 15 岁的男孩指年龄， 15 岁。21. t . 支付不起t . 支付不起如： i t t . 我买不起这个辆小车。22. + 形容词 / 副词+ 尽某人所能如： . 她尽她最快的能力去跑。23. 遇到麻烦24. 最后25. a ：下决定，下决心26. s ：令某人惊讶（往往出现在完型中，让我们填）如：令他们惊讶 s 令李雷惊讶27. . 以而自豪如： . 他的爸爸总是以他而自豪28. . 对注意，留心

19、如： . 你应该多注意你的朋友。29. . 能够，有能力做某事如： . 她能够做到。精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除30. . 放弃做某事（注意后面用的是动词的形式）如： . 我爸爸已经放弃吸烟了。31. 不再如： i .我不再打网球。 = 如：i t . 我不再打网球。【重点语法】反意疑问句反义疑问句遵循这样一个原则，前肯定后否定，前否定后肯定。1. 肯定陈述句 +否定提问如： a , t ?2. 否定陈述句 +肯定提问如： t , ?3. 提问部分用代词而不用名词如： a , t ?4. 陈述句中含有否定意义的词如： , , , , 等，其反意疑问句用肯定式（对于第四点大家不要

20、忽视，尤其是列举的这几个词，出题的时候经常遇到，对于下面的两个例子大家要仔细看一下，要把这个知识点彻底搞懂）。如： , ? 他一点也不懂英语，不是吗？ , ? 他们几乎不明白，不是吗？5. 反意疑问句的陈述部分含有由, , , , 等否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。如： , t ? , t ? , t ?精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除5 ?【重点短语】1. 由制造2. 在制造3. 环境保护4. 以而著名5. 在生产6. 以闻名7. i 据我所知8. 手工采摘9. 发送10. 避免做某事11. 日用品【考点详解】1. 由制（构）成，后接构成某

21、物质的原料。例： .这件裙子是用丝绸制成的。的区别（1）表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。例：风筝是用纸做的。（2）表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。例：纸是木头做的。 . 黄油是从牛奶中提炼出来的。精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除（3）用构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。例： . 我们班是由六个小组组成的。2. .好像全世界的许多人都在喝中国茶。句型“”意为“看起来好像/ 似乎”，其中是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的是形式主语，不能用其他代词来替代。例：

22、 . 看来他没赶上火车。的几种常见结构：（1）此句型可与“”转换。例： . .他们似乎找到了去电影院的路了。（2）形容词例： ( ) . 我的体温看上去正常了。（3）名词例： a . 看上去主意不错。3. , .当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。此句是由引导的时间状语从句， , 都是一般现在时的被动结构。例： , .当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。4. , .无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除此 句 为 由 +特殊 疑 问 词 引 导让 步 状 语 从 句 。意 为 “ 无论 . ”，相当于。例： i ,

23、t .无论我对她说什么，她仍然不相信我。5. , 查出，找到。例： .警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。， 和都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。 意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。 ? 你替我找支钢笔好吗？意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。例： i m . 我正到处找我的钢笔。 . 他在找他的鞋子。意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。例： . 请查一下火车什么时候离站。， .【重点语法】一般现在时的被动语态一. 概念

24、理解1. 时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除如： . 他经常帮助我学英语。（这个动作经常发生；故用一般现在时）2. 语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。 主语是动作的发出者(执行者 ) 为主动语态。如：（主语是谓语动词的发出者）。 主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词 + 及物动词的过去分词构成如：（主语是谓语动词的承受者）。3. 语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一

25、个英语句子的两个主要元素。如： . （此句为现在进行时的主动语态结构） . （此句为现在进行时的被动语态结构）二. 被动语态最基本的句型结构： + 及物动词过去分词说明：有时态，人称和数的变化。 被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如 , , , , 等，也可用于被动语态。三. 被动语态的使用1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用短语。. , . (只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的 ) 。精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除2. 突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用短语

26、。如： .四. 主动语态变被动语态的变法：主动语态与被动语态之间如何转换1. 把主动语态的宾语变成被动语态的主语。2. 把主动语态的谓语变成被动语态的 + 过去分词，时态要与原句保持一致。3. 把主动语态的主语变为介词的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用 + 地点名词作状语。五. 一般现在时的被动语态：如： . 杭州种植茶叶。6 ?【重点短语】1. 偶然地；意外地2. 毫无疑问的；的确3. 错误地4. 钦佩；仰慕5. 发生；出现6. a 突然；猛地7. 把分成 .8. 奥林匹克运动会9. 的样式精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除10. 被用于【考点详解】1. v. 发明 n. 发明家 n. 发明2. 用来做（是被动语态）（这个短语的考点有两点，一是 的意思，二是后面用动名词） . 笔是用来写的。3.