部编版小学语文四年级下册《5琥珀》第二课时教学设计

1、    部编版小学语文四年级下册5琥珀第二课时教学设计    覃爱秋摘要：琥珀是部编小学语文四年级下册的一篇科学小品文， 这篇课文以故事的形式，生动形象地向我们介绍了有关琥珀的科学知识。文章按故事发展的顺序，依次向我们介绍了这块奇特琥珀形成的时间、形成过程、被发现过程和它的样子及科学价值。本单元的训练重点是：默读课文能提出不懂的问题，并试着解决问题。关键词：琥珀;教学设计;学情分析;教学过程;影视资源;形成的过程【教材分析】琥珀是部编小学语文四年级下册的一篇科学小品文， 这篇课文是根据德国著名科普作家柏吉尔所著乌拉波拉故事集中的故事改写而成的。文章按故事

2、发展的顺序，依次向我们介绍了这块奇特琥珀形成的时间、形成过程、被发现过程和它的样子及科学价值。文章语言通俗易懂，描写生动，意在通过阅读，引发学生想象出琥珀的形成过程，理解科学家的推测是合理的，容易引发学生阅读的兴趣和对探索科学的兴趣。【学情分析】小学中段学生，具备了一定的阅读能力，想象力也比较丰富，但是学生对琥珀比较陌生，所以课前要求学生预习，搜集相关资料。教学时通过出示图片、影视令学生有直观印象，再让学生朗读课文来了解琥珀的形成。【教学目标】1.利用影视资源，让学生比较直观的了解琥珀形成的过程。2.朗读课文，能用自己的话说说琥珀形成的过程。3.理解作者推测琥珀形成的依据。【教学重点】能用自己

3、的话说说琥珀形成的过程【教学难点】理解作者推测琥珀形成的依据。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、复习旧知，导入新课1.检查字词【出示课件】琥珀 飒飒 拂拭 松脂 渗出 前俯后仰 澎湃怒吼 美餐 晌午 热辣辣 挣扎 推测 详细赛读 齐读2.这篇课文主要讲了什么故事？（指名回答）3.谈话导入新课：那么这块罕见的珍贵的琥珀是怎么形成呢？科学家们推测出一个十分生动有趣的故事呢。今天我们继续跟随着作者一起走进课文吧。（板书课题：琥珀）二、学习课文，了解琥珀形成的过程（一）默读课文，提出不懂的问题，并试着解决问题。预设：（1）松脂球是怎样形成的？松脂球是怎样成为化石的？（2）琥珀是怎样形成的？1.指名

4、回答2.师：你们真是个爱开动脑筋的孩子。那么琥珀是怎样形成的呢？我们来看一段视频。3. 播放视频 【出示课件】 琥珀是怎样形成的呢？a.指名回答b.集体订正。（二）再读课文，解决问题。过渡：视频中这么漂亮的琥珀形成过程是真实的吗？不是，它只是科学家们的推测。（1）【出示课件】推测是什么意思呢？（推测：根据已经知道的事情去想象不知道的事情。）师：这位同学说得真棒！那文中琥珀的形成是依据什么来推测的呢？请同学们快速浏览课文第18自然段。（2）从文中找出描写琥珀样子的句子来读一读。【出示课件】在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松

5、脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。师：这块漂亮的琥珀是由松脂球的形成和化石的形成两部分组成的。那么课文那几个自然段介绍的松脂球的形成条件呢？（3）默读课文29自然段。思考：松脂球的形成需要哪些条件？1.小组交流，2.全班交流，教师相机板书。（板书：松脂球 老松树 天气炎热 苍蝇巧遇 蜘蛛 松脂不断滴）师：那咱们一起来看课文中如何描写天气和松脂的呢？请同学们找出相关的句子。3.找出描写天气的句子。a.指名说b.【出示课件】一个夏日，太阳暖暖地照着。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。晌午的光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里

6、闪闪地发出金黄的光。）师：句子中哪个词语让我们感受到气温在不断的变化呢？师：“暖暖地、 火热 、辣辣地”这三个词语让我们感受到气温的变化，越来越热。这是琥珀形成的第一个条件。3.旁白：这么热的天小苍蝇也出来了，她展开翅膀在阳光下快乐地飞舞。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。【出示课件】蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。a.师引导：你能在这段文字中找出体现事情发生得很凑巧的词语吗？b.师指名回答，相机强

7、调突出“刚、突然、刚好、一齐”。c.师小结：“刚好”说明极少见、非常巧合。这个词用得好，说明事情发生得很凑巧。现在我们知道松脂球形成的四个条件了。那松脂球怎样变成化石呢？需要哪些条件呢？请看视频。4.播放视频，指名回答。5.师小结。变成化石的条件：漫长时间 地壳运动6.齐读第1012自然段这部分内容。7.用自己的话说说琥珀形成的过程。8.联系琥珀形成的过程，说说科学家推测的依据是什么。展示：【课件出示】（1）晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。这个猜测的依据是什么？（2）一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这个推测的依据又是什么？三、延伸总结1.对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？2.今天这节课我们知道了琥珀形成的过程以及形成条件。那么这块琥珀是谁发现的呢？下一节课我们继续学习。四、布置作业1.有感情地朗读课文 。2.复述琥珀的形成过程。五、 板书设计：松脂球 老松树 天气炎热 苍蝇 巧遇 蜘蛛 松脂滴下琥珀变成化