校“青蓝工程”实施方案设计

1、黔西县永燊中学“青蓝工程”实施方案青年教师是学校的未来和希望，能为学校的发展注入活力，他们的思想、政治、 业务素质如何，将决定学校的发展前途和命运。学校把对青年教师的培养，作为学校 工作的重点，定名为“青蓝工程”，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的 殷切期待。为了实施好“青蓝工程”，特制定实施方案。一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校各级教坛新星、学科带头人 及教学骨干等经验丰富教师的教育教学优势和示范引领作用，通过传、帮、带、导、 提、教，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学水平和 教科研能力，给新教师铺路子、指方向，激励新教师尽快成长，

2、脱颖而出，进而促使 更多的新教师成为学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，促进新老教师教 学相长，实现“双赢”，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化、实践 专业化、发展可持续化的教师队伍。二、实施目标以五年为限，定下“一年入门，两年合格，三年成型，四年成熟，五年骨干”的 阶段目标，逐段考核，引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材，最终建设一支 政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质 量教师队伍，以实现我校教育教学质量的可持续发展。三、人员安排1、青方：夏维军，罗明付；程艳。2、蓝方：地级骨干教师漆国香、县级骨干教师甘俊琴等，由校长室直接聘任

3、。四、实施周期：实施周期一般为1 3年。师范毕业、刚参加工作的新教师一般为3年（内容是“教 学工作”和“班主任工作”）。五、双方职责指导教师要做到“三带”：带师魂 敬业爱岗，无私奉献；带师能 掌握教 育教学基础知识与技能；带育人一一育人之道，为人师表。青年教师要做到“三学”： 学思想教育教学理念；学本领教育教学基本功；学做人一一为人处事，为善、 求真。具体包括以下两个方面：（一）教学工作1 青方（青年教师）职责（1）认真贯彻师德规范，自觉履行本校师德公约，教书育人，为人师表。(2在制定学期教学计划时，要主动征求指导老师的意见，接受指导，并及时进 行修正。(3) 认真钻研教学理论，在备课、上课、

4、课外辅导、批改作业和组织考试等教学 常规中，主动争取指导老师的指导，虚心学习，有疑必问。(4) 青年教师要主动将互动课教案在上课前送指导教师审阅，经签写意见后上课， 提高教学的实效性。(5) 每学期随堂听指导老师的课不少于 10节，上汇报课不少于2节。(6) 每学期至少认真阅读1本以上学科专业书籍，并认真做好读书笔记；撰写教 学经验总结或教学论文不少于1篇，并踊跃参加各级各类教学论文评比或投稿。(7) 在指导教师的指导下，积极参加校内外各项教学竞赛活动。2 蓝方(指导老师)职责(1) 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学 业务、班级管理等方面做出榜样。(2) 指导

5、青年教师进行教学计划的制定和教学过程的小结。(3) 帮助新教师审核开放课教案，签写意见，并及时给予指导，提高课堂教学效 果。(4) 定期进行交流研究，使青年教师尽快掌握常规，使青年教师教学能力尽快达 标。(5) 每学期主动邀请青年教师随堂听自己的课不少于 10节；每学期为青年教师 开设示范课不少于2节；听青年教师的课不少于10节；指导青年教师开设汇报课不少 于2节，课前指导，课后及时评析。(6) 每学期至少向青年教师推荐1本有较高质量的学科教学专业书籍，作一次学 习心得交流；指导青年教师完成1-2篇学科教学经验总结或教学论文。(7) 每学年写好一篇关于青年教师业务培养的专题总结。(二)班主任工

6、作1.青方(青年教师)职责：(1) 每学期开学初及学期结束前，青年教师要在指导老师的指导下，认真完成班 级工作计划和班级工作小结，指导教师签字后交德育处存档。(2) 每学期要在指导老师的指导下认真设计 1次主题班队活动方案，并认真组织 实施。组织活动时，应主动要求指导老师参加并作出评价。(3) 每学期找学生个别谈话不少于10位；走访学生家庭不少于10个；在指导教 师的建议指导下，处理班级疑难杂症不少于 5例。(4) 在指导教师的指导下，组织学生积极参加校内外各项活动。(5) 每学期至少阅读1本班级管理、班主任工作方面的优秀读物；在指导老师的 指导下，至少完成1-2篇班主任工作方面的经验总结或德

7、育论文。(6) 学年结束时作好一份班主任工作学习的汇报总结。2 蓝方(指导老师)职责：(1向青年教师介绍自己在班主任工作实践中的经验，指导青年教师明确做好班 主任工作的基本要求。(2) 每学年示范设计组织1次主题班队活动，邀请青年教师观摩；在此基础上， 每学期指导和帮助青年教师设计12次主题班队活动，并向学校公开展示。(3) 指导青年教师通过个别谈话、家访等形式，及时了解学生的思想动态及身心 需求，并引导青年教师树立热爱班主任工作、热爱学生的高尚师德。(4) 指导青年教师明确班级常规管理基本要求，掌握班队工作手册、家校 联系本、班级工作计划、班级工作小结、学生评价手册等材料的撰写，确保高质量

8、地做好班主任工作。(5) 每学期至少向青年教师推荐1本班级管理、班主任工作方面的优秀读物；指 导青年教师至少完成1篇班主任工作方面的经验总结或德育论文。(6) 鼓励并指导青年教师组织学生参加各种有利于学生身心发展的活动。六、实施办法1 正确引导，把握方向(1) 引导青年教师关心国家大事，注重政治理论学习，具有坚定正确的政治方向。(2) 引导青年教师了解我校的办学历史，了解我校教师的光荣传统，学习他们的 爱岗敬业精神，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋 斗的远大志向。(3) 引导教师学习规章制度，培养遵章守纪的良好意识和习惯，提升师德修养。(4) 引导青年教师在继续加强

9、教育理论和业务理论学习的同时，重点读好三种书 (教育理论、教材教法、班主任工作经验)，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。(5) 每年开一次“青蓝工程”实施会议，交流经验，表彰先进，激励后进。2 严格要求，严密管理(1)制定科学严密的工作目标和考核标准，进行规范化的管理。(2青年教师积极参加，与师德高尚、经验丰富的老教师，结成师徒对子，搞好 传帮带。(3) 规范师徒对子的工作职责，工程管理要抓实，防止搞形式和走过场。设计“青 蓝工程”实施记录表并依此开展活动，加强过程管理。(4) 尽量创造条件，鼓励青年教师通过多听课、跨年级跨学科听课、参加继续教 育等途径来加速成才的进程。(5) 以评

10、比与考核相结合的形式，组织多种业务竞赛(如板书、说课、普通话、 写字等)，优化青年教师的教学基本功。3发扬民主，团结互助(1建立由指导教师、教研组长、青蓝工程领导小组为主线，其他教师为辅助的 青年教师思想工作体系，关心青年教师的成长。(2党组织和工会开展各种凝聚爱心的活动，热情关心青年教师政治上的成长。 了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。 关心青年教师的生活，能办到的就一定尽力办到，一时不能办的，要给予解释， 争取他们的理解和谅解。4严格考核，表彰奖励。 健全工作组织。成立以校长为组长的领导小组，负责对青年教师的阶段目标考 核和综合考评。下设工作办公室，日常工作由教科室牵头

11、，教务处负责“青蓝工程” 中的“教学工作”，副校长室和德育处负责“青蓝工程”中的“班主任工作”，办公 室要督促各对师徒按时完成各项工作任务，健全师徒结对档案。 组织定期考核。每学期末考核一次，对青年教师的教学工作和班主任工作两方 面工作进行考核量化。每学年末组织一次定量和定性相结合的评价，周期满后作综合 鉴定。学期合格标准是第一学年每学期“教学工作”和“班主任工作”分别达到80分,第二学年每学期达到85分；周期满时，能履行好师徒职责，“教学工作”和“班主任 工作”考核分必须分别达到90分的，方可结业。指导教师与青年教师实行捆绑考核，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，争创出 色成绩。学校领导小组将

12、从中评比出“优秀结对师徒”。 强化激励机制。师徒结对的考评结果，列入教师工作业绩考核之中，记入本人业务档案。考核合格的，给青年教师颁发结业证书，给指导老师每周1课时的课时津贴(每学期按20周计算)；考核优秀的，还将另行奖励；考核不合格的，师徒必须剖 析原因，提出整改措施，学校给予关心与帮助。附：1.黔西县永燊中学教师成长规划表2 黔西县永燊中学“青蓝工程”教学工作考核细则3 黔西县永燊中学“青蓝工程”班主任工作考核细则4 黔西县永燊中学“青蓝工程”师徒结对教学研讨活动记载5 黔西县永燊中学“青蓝工程”班级工作研讨活动记载黔西县永燊中学2012年1月11日附 1:黔西县永燊中学青年教师个人成长规

13、划、基本情况:姓名性别出生 年月民族政治 面貌毕业 学校所学 专业学历任教 学科技术 职称任职 时间联系 电话E-mail在何种学会或何级教研组 担任何职务工 作 简 历何年何月至何年何月在何单位担任何工作（职务及任教学科）何时 参加过 何层次 进修主要 事 迹（主要填写校级以上的评比先进、立项课题、教科研成果、优质课获奖等情况）二、成长规划:现状自我分析三年发展目标学 年 规 划 分 解完成目标所采取的措施需要 提供 帮助三、学校审核意见:制订人： 制订时间：年 月日填表说明:教师专业成长规划将以教师内在发展需求为基础，帮助教师树立专业理想，并通 过自我反思、自我规划、自主实践、主动获取外界

14、信息来完成目标，从而提高和完善 教师自身素质，帮助其实现专业水平的不断提高。为促使每位教师尽快成长，从而成 为一名优秀教师、名师，个人成长规划书的制定必须科学合理 ，具有较强的针对性和可 操作性。教师个人专业成长规划书的主要内容有：1、现状自我分析：包括师德分析、专业知识、教育观念、教育教学能力、教 科研水平、教育管理与已取得的成绩等。2、三年发展定位：即教师根据个人的实际情况，在规划期内为自己定一个总 体成长目标，如成为临安市、杭州市和省级教坛新秀、骨干教师、学科带头人、名师 以及先进教师，或被评为小学中学高级教师等。在制定时，要以办学目标为指导，本着科学的质量观和健康的教育观，结合自身 实

15、际，从“带好一个班、教好一门课、辅导好一批学生”中选择一项或两项作为自身 发展的主攻目标。个人规划要具体可以量化，如未来三年计划开设公开课或研究课的节数，未来三 年计划撰写的论文等有定性定量的具体规划，尤其是对读书计划要有细致的统筹安排。3、学年规划分解：根据三年发展总目标，制定学年分解目标，把总目标中的各项指标进行细化、分解，确定具体的目标，主要包括：（1）学习培训。在工作之余学习现代教科研理论书刊，学习与课题研究相关的理 论专著，摘录与课题研究相关的信息，广泛阅读教育教学资料等。有计划地安排自己 的培训，以更好地适应现代教育教学的要求。（2）教学研究。根据实际情况，有计划地承担教研课、展示

16、课、公开课，并积极 参加听课、评课活动。（3）科研目标。积极参与科研活动，确立科研任务，如每学期（学年）撰写教育 教学论文（在哪一级获奖或发表），承担或申报课题研究，撰写教育教学叙事等。（4）教学质量。包括学生考试成绩横向与纵向目标，辅导学生获奖等。（5）班级管理。是否申请担任班主任工作，班级管理工作的创新研究与管理成果 及设想，如获得哪一级的先进班集体或优秀班主任等。（6）职称评定。积极准备，在教育教学论文、普通话、计算机应用能力、外语、 班主任龄、工作量等方面达到职评要求，为评定中、高级职称创造条件。附2: 黔西县永燊中学“青蓝工程”教学工作考核细则分类考核内容权重考评标准考评分备注成长

17、规划4分1.制定周期成长规划与实施。在导帅的 指导下制定三年（或一年）成长规划， 并按规划实施。2按要求制定规划，得1分。每学期在分步实施， 得1分。2做好学期成长计划与小结。 期初，徒 弟制订本学期个人成长计划。期末， 师徒对活动开展情况作岀专项总结。2学期有工作目标与措施的，得1分。期末有小结， 做好鉴定工作（鉴定包括徒弟的自我鉴定和导师 对徒弟的思想、工作的鉴定），得1分。师德 师风6分1.工作态度积极，乐于接受、完成学校 分配的教学任务，教学工作量饱和。 按时上交各类材料。3未按时上交材料的 0.5分/次，未交的1分/次。 学校的分配任务，未完成的酌情扣分。周课时低 于平均水平的扣酌情

18、扣分。2.关心学生，一视同仁，能与家长有效 沟通，关系和谐。岀现问题，导师应 及时帮助其妥善处理。3发现有歧视或变相体罚学生行为的，扣1分/次，情节严重的另行处理；有家长信访或来访事件 的，扣2 分/次；发生教学责任事件的，实行一 票否决。教学工作55分1计划。导帅指导徒弟制订期初教学计 戈卩、期末复习计划。2质量不佳的扣0.5分/次，迟交扣1分/次，未交 一份交2分/次。2.备课。按小班化课堂教学要求， 教学 过程的设计包括教师教学行为和学生 学习行为，板块清楚；分层制定教学 目标，分层设计学生学习行为和课内 外作业等。师徒合作备课，导师示范、 指导，徒弟学习、达标。8备课（教案）节数少应备

19、节数的，扣0.5分/节；教案内容不全的按 50%十算节数，未关注学生差 异、未体现分层的将酌情扣分。每周制作课件不 少于2个，否则扣1分/个。并结合期末全校教 师教案、课件、作业设计的评比结果， 酌情考核。3.上课。不迟到，不早退，不拖堂。按 教案认真施教（无上课与备课“两张 皮”现象），关注差异，调动积极性， 驾驭好课堂。10推门听课，查到施教与教案岀入很大的扣2分/次，课堂纪律差的扣 1分/次；岀现迟到、早退 现象的，扣0.5分/次；发生课堂教学事故的扣 5 分/次，责任故事的本栏不得分，影响较大的将 给予考核不合格。4.批改与辅导。合理安排学生课业负担， 上课期间回家不安排书面或课内背诵

20、 作业，双休日回家作业要适量。作业 认真批改、及时反馈。文化课要合理 时间对学生进行辅导，技能课要组建 与本学科相关的课外辅导或兴趣班，“抓两头，促中间”。6周一至四学生回家留有书面或课内背诵作业而 有反映的，扣2分/次；作业批改欠认真或欠及 时的，扣1分/次。文化课要充分利用课内时间 进行辅导，放学留学生在校补习文化课，扣2分/次。技能课不充分利用时间进行参赛节目（作 品）辅导的扣2分，无本学科相关兴趣班的不得 分。5.考核与评价。按时组织单元检测，积 极学校的学科质量检测，做好学生的 学业评价和班级的检测质量分析。每 学期在导师指导下至少要岀一份有质 量的考试卷，并经导师、学科组长、 教务

21、处审阅认可。4单元检测，未按时完成，或未作成绩统计与分析 的，各扣1人/次；学校组织检测或比赛，未及 时上交质量分析表的扣1分，未积极参与活动的， 本栏不得分；未完成出卷任务的扣2分。6.质量与比赛。导师指导徒弟认真参加 校内期末学科教学质量检测和临安市 学科质量抽测（包括体能检测、艺术 素质抽测），积极参加市运动会、艺 术节等各类比赛，争取获得好成绩。20 检测（10分）：校内期末检测达标的得满分； 临安市抽测成绩在前1/4的得满分，前1/3的得 8分，前1/2的得6分，之后不得分。 比赛（10分）：运动会上获奖杯的得满分，前 1/2名的得8分，前3/5的得6分，之后不得分。艺术节等比赛至少

22、有1个集体一等奖或个人2个 一等奖的得满分，只有三等奖的最多得 6分，酌 情考核。一学期中只有“检测”或“比赛”的，该项考核 分的权重为20分，得分加倍。7.教学反思。导师要督促徒弟反思教师 的“教”和学生的“学”，及时、认 真地记录。5每节教案后写上“教学反思”，每周至少写1个较全面的反思（字数不少于 200字），未写一次 扣1分。期末评比结果，与本栏考核相结合。四 师徒 研讨1 师徒之间互相随堂听课。 导师课堂向 徒弟开放，徒弟邀请导师听课指导， 两周至少一次。听课必须有记录，课 后有交流。10导师听课1分/节，徒弟听课0.5分/节，无交流 材料的减半给分。（查看听课笔记）分类考核内容权重

23、考评标准考评分备注四 师徒 研讨25分2.帅徒之间定期开展教学研讨沽动。每周一次。研讨内容包括备课、上课、 评课、作业批改和课外辅导等。5定期研讨的给0.5分/次，无研讨材料的减半给 分。3导帅上好示范课，徒弟上好汇报课。示范课和汇报课，每学期均不少于2节。汇报课，面向全校教师，导师做 好课前指导与课后评析。10导师上好示范课2分/次；徒弟上好汇报课 3分/ 次。听课教师评价不好的，减半给分。五 教学 研究 10分1.积极参与学习研究。每学期至少阅读 一本教学专著，积极参加教研活动， 每年至少申报一个研究课题。5阅读完导师推荐的教学专著、写好读书体会的给 2分；写有研究课题的给 1分，临安市立

24、项的给 2分，杭州市立项的给 3分。未参加一次教研活 动扣0.5分。2.在导师的指导下，认真撰写教学论文 （经验文章）。5每学期写有一篇教学论文的给 2分，临安市获奖 的给3分，杭州市获奖的给 5分。合计100附3:黔西县永燊中学“青蓝工程”班主任工作考核细则分类考核内容权重考评标准考评分备注成长 规划4分1制定周期成长规划与实施。在导师 的指导下制定三年（或一年）成长规 戈卩，并按规划实施。2按要求制定规划，得1分。每学期在分步实施， 得1分。2.做好学期成长计划与小结。期初， 徒弟制订本学期个人成长计划。期 末，师徒对活动开展情况作岀专项总 结（徒弟的自我鉴定和师傅对徒弟的 思想、工作的鉴定）。2学期有工作目标与措施的， 得1分。期末有小 结，做好鉴定的，得1分。师德 师风6分1.工作态度积极，乐于接受、认真完 成学校分配的工作任务。按时上交各 类材料。3未按时上交材料的 0.5分/次，未交的1分/ 次。学校的分配任务，未完成的酌情扣分。2.关心学生，一视同仁，能与家长有 效沟通，关系和谐。岀现问题，导师 应及时帮助其妥善处理。3发现有歧视或变相体罚学生行为的，扣 1分/ 次；有家长来电、来访、信访等事件的，扣 2 分/次；发生管理责任事件的，实行一票否决。班级 管理1班主任常规工作。25根据本校班主任工作考核细则中