“好老师”自检自查材料附件

1、附件2个人自检自查材料广南县黑支果中学 陈荣富（2015年7月10日）根据广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动实施方案（广教发201522号）、广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动第二阶段工作实施方案（广教师风组发20155号）及黑支果乡初级中学校深入开展以“好老师”为主题的师德师风建设活动实施方案的部署和要求，通过第一阶段的学习、读书笔记和心得体会及第二阶段对问题的查摆，对照“好老师”的标准，本人在学习先进、查找差距方面，认真查找问题，深刻剖析自己在“好老师”标准“四个”方面存在的突出问题，提出今后的努力方向和整改措施，现作自检自查如下。一、执行党和国家的

2、教育方针和遵守教育法律法规的情况（一）个人情况1、姓名：陈荣富2、性别：男3、年龄：284、学历：大学专科5、参加工作时间：2009年9月5、专业技术职务：中学语文二级教师6、现任职岗位：初一年级组长初一年级党支部书记校党委宣传委员 240班班主任教代会副主席第二届膳食委员会委员240、241班语文课学校内审组成员。7、指导第 一 学习组学习（二）“好老师”学习情况自开展“好老师”学习活动以来，以党的十八大大和十八届四中、五中全会精神为指导，贯彻落实好省州县关于师德师风建设的精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范自我行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步

3、深化道德建设，提高师德素质，努力在活动中“塑党性，铸师魂，创造人民满意的教师”为目标，制定切实可行的学习计划，认真做好读书笔记和撰写心得体会，会上进行发言并履行指导本组成员进行“好老师”学习活动。（三）法律法规执行情况根据党和国家教育方针和政策，本人从教以来，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合的方针，致力于培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，在教育教学中，利用班会和活动进行宣传法律法规，讲述知识对人才的巨大作用，例如利用伤仲永中方仲永“受之天”，因“受于人者不至”而“泯然众人”的结局，告诫学生后天教育和学习对自我成长的重要意义。开展活

4、动之后，自己在教育学生的过程中，努力提倡依法执教，对犯错误屡教不改的学生进行不厌其烦的思想教育工作，用自己的耐心教育，感化学生。利用未成年犯罪、国家对犯罪分子的审判视频等素材，作为开展班会教育的题材，树立学生的法制观念和自我法律意识，同时不断改变自己的教育教学行为，真正从“棍棒底下出人才”的错误理念下走出来，做一名“文明”的教育工作者真正做到“静下心来教书，潜下心来育人”。二、做“四有”好老师存在的问题及其具体表现（一）理想信念方面。1.思想政治观念淡薄。例如：在开展“好老师”学习以前，没有想过自己当老师的理想是什么？也没有为自己树立任何理想，当老师一直认为教育好学生就行，自我感觉将来自己的学

5、生成才了，是自己最大的荣耀。2.理想信念不坚定。例如：在当老师的第一年，没有真正树立走入教育行业的信心和决心，希望跳槽走入其他行业，所以对待教学行为信念缺失,2012年参加公务员考试。3.工作热情减退，责任心不强。例如：在工作中经常受到不良风气的影响，加上教师地位不受人尊敬，工作压力渐渐加大，自己存在偶尔的动摇，有时感觉自己心有余而力不足，感到所有的事情都压在自己一人身上，自己吃不消，自己担任班主任、年级组长、党总支宣传委员、党支部书记、内审组成员、膳食委员会委员等职务，一时间存在所有工作集中开展，分不开身的情况。（二）道德情操方面。1.觉悟不高。例如：在教育教学过程中，自己身为语文教师，没有

6、更好的践行和弘扬社会主义道德，用语不够规范，普通话不准确，经常前后鼻音不分，zh、ch、sh和z、c、s不分。2.无视组织纪律，不守规矩。例如：在休闲和假期间进城办事或参加培训，道德不够高尚，阻碍交通秩序，闯红绿灯、穿越跨栏等。3.不注重言传声教。例如：和同事交流不注重场合，随口说一些“黄色”笑话，在办公室和同事开玩笑，总会聊一些与教学无关的话题4.工作生活处理不科学。例如：本人没有更好的树立传统美德观念，没有处理好尽忠和尽孝，老人、小孩生病时，耽搁自己的教学进度。（三）扎实学识方面。1.忽视学习教育，学用脱节。例如：刚进入教师行业，没有毅力完成教学，一直在摸索着教育学生，缺乏与老教师沟通，学

7、生在课堂上捣乱、睡觉和平时的谈恋爱等问题无法及时处理。2.安于现状，不思进取。例如：以前总认为，只要拿着教辅材料就可以上课，没有仔细的理解和吃透课本内容，上课不带教案，作业总在课后布置。3.头重脚轻，傲气十足。例如：开展集体备课后，自己负责的部分，有时存在马虎了事，不注意教学的效果，不征求大部分老师的意见，教学反思过少。4.工作方法老化，思想观念陈旧。例如：自己的专业知识有所欠缺，不够扎实，学生提问题时不能够及时做出解答。（四）仁爱之心方面。1.工作方法简单粗暴。例如：在教学中，教学行为简单粗暴，不理解学生的情况时有发生，学生上课迟到，让学生做俯卧撑等。2.爱心缺失，重教书轻育人。例如：没有理

8、解教育的内涵，爱心缺失，没有把学生当成自己的孩子来看待，学生犯错时，采取强硬的态度进行教育。3.对学生缺乏人文关怀。例如：对屡教不改的学生缺乏耐心，总是把责任推给德育处或领导处理，学生犯错时把他带到德育处或者打电话让家长到学校来。三、产生问题的原因分析（一）理想信念不坚定。原因分析：1、在热爱教师的职业方面表现不够突出。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和

9、责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。（二）道德情操不够高尚。原因分析：1、在纪律方面：常常蔑视校纪校规的约束，崇尚所谓的“自由”表现为有时迟到、早退，有时总喜欢做出一些违反校规的事，没有起码的纪律观念。2、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。（三）事业感、责任心不强。原因分析：1、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；没有很好的注意严谨治学，提高业务水平，探索教育教学规律缺乏长期性，教

10、育教学方法缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平认识不高，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对自己的看法，进而影响师生关系。2、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。（四）学识不扎实，业务不精。原因分析：1、对本职工作目的不够明确，意志力不坚，有时缺乏刻苦拼搏的精神，把工作视为负担、苦差，在工作上产生厌恶、排斥的心理。2、在课堂上个别学生不守纪律，不是用和蔼的态度去教育学生，而是以家长的作风去教育学生，这样就分散其它同学的听课注意力，把课堂当作“看守所”；对学生的考试不认真监考，使学生在考试中作弊，抄袭来蒙骗过关。（五）缺

11、乏爱心，敬业精神不够。原因分析：1、在热爱学生方面，缺乏关心爱护学生、尊重人格、耐心教导、保护学生合法权益以及促进学生全面发展。在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面不够严格。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。四、整改措施 (一)针对理想信念不坚定，知识功底不够扎实，教学能力不过硬，缺乏科学的教学方法方面。整改目标：知识学习不断深入，自身教学水平和业务水平不断提高，教学方法更加科学。整改措施：制定可行的学习计划，坚持学习持续化、长期化。认真听取同行的意见和建议。坚持教育教学联系实际的优良教学行为，用科学的方法来检验学习的效果

12、。坚持理想信念，坚定教书育人、为人师表。思想上做到清醒、坚定；理想信念不动摇，理论要强。同时切实加强党的教育理论学习，约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。整改时限：每学期开学初按时完成计划的撰写，并把计划与学习长期坚持下去，在教学中多听听同行的反馈，理论联系实际。(二)针对道德情操不够高尚，与学生的沟通不足和不具体的问题方面。整改目标：经常深入学生，进教室、进食堂、进宿舍，探求与学生有效的沟通方式，认真听取他们的意见和建议，为教风、学风、班级管理建设获取相关资料和信息。整改措施：加强思想品德教育，在教育工作的每一个环节中渗透革命传统、爱国主义和

13、社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，抵御社会上的不良影响。每学期至少开展两次学生座谈会，进食堂不少于5次，深入宿舍不少于20次，关心学生的学习问题、生活问题和心理问题，倾听他们的意见、建议和批评，并及时整改。整改时限：2015年下半年，并将“进教室、进食堂、进宿舍”等事项长期坚持下去。(三)针对事业感，责任心不强，服务意识缺少，服务方式缺乏创新；缺乏攻坚克难的勇气；班级管理抓管不力方面。整改目标：提高认识，创新工作思路和方法，开创教学工作新局面。新的业务知识和业务能力掌握更全，工作业务能力有待进一步加强。整改措施：充分发挥主观能动性，想问题办事情立足实际，大胆探索，创造性地开展工作

14、；面对问题和困难，勇于担当。整改时限：从现在开始，长期坚持建立深入学生的工作计划，继续走好服务学生路线。振奋精神，加倍努力，出色完成岗位职责。（四）学识不扎实，业务不精，安于现状，教学与实际相脱节，理论与实践交流缺乏，方法更新不足方面。整改目标：树立终身学习的理念，钻研自身业务知识，发挥语文的生活化特长，生活处处是语文，在生活中学习和应用语文整改措施：加强业务知识学习，努力提高综合素质。从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想；勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人；树立创新精神，更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。整改时限：每一学期阅读五本书籍，写好读书心得，积极参加外出培训，增强自身见识。(五)针对缺乏爱心，敬业精神不够，集体备课不到位和作业批改不及时等方面整改目标：认真调查研究集体备课工作，不断深入开展，使集体备课工作的科学性、针对性不断提高，深入研究，避免工作敷衍塞责，马虎从教。整改措施：加强道德品质教育，通过各种形式活动，弘扬中