八年级期末复习测试123

1、dabc八年级期末复习测试一一、选择题（每题3 分，共 27 分）1、下列各式中，分式的个数有（）31x、12ab、yx2、21m、a21、22)()(yxyx、x12、115a、2 个b、3 个c、4 个d、5 个2、已知正比例函数y=k1x(k10)与反比例函数y=2kx(k2 0)的图象有一个交点的坐标为(-2，- 1)，则它的另一个交点的坐标是a. (2 ，1) b. (- 2，- 1) c. (- 2，1) d. (2，- 1) 3、一棵大树在一次强台风中于离地面5 米处折断倒下，倒下部分与地面成30夹角，这棵大树在折断前的高度为a10 米b15 米c25 米d30 米4、把分式方程

2、12121xxx的两边同时乘以(x-2), 约去分母，得 ( ) a1-(1-x)=1 b1+(1-x)=1 c1-(1-x)=x-2 d1+(1-x)=x-2 5、如图，正方形网格中的abc ，若小方格边长为1，则 abc 是（）a、直角三角形b、锐角三角形c、钝角三角形d、以上答案都不对（第 7 题）（第 8 题）（第 9 题）6、 如图， 等腰梯形abcd 中， ab dc ， ad=bc=8 ， ab=10， cd=6 ， 则梯形 abcd 的面积是（）a、1516 b、516 c、1532 d、17167、如图，一次函数与反比例函数的图像相交于a、b两点， 则图中使反比例函数的值小于

3、一次函数的值的x 的取值范围是（）a、x 1 b 、x2 c 、 1x0，或 x2 d 、x 1，或 0 x2 8、在一次科技知识竞赛中，两组学生成绩统计如下表，通过计算可知两组的方差为2s172甲，2s256乙。下列说法：两组的平均数相同；甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定； 甲组成绩的众数乙组成绩的众数；两组成绩的中位数均为 80，但成绩 80 的人数甲组比乙组多，从中位数来看，甲组成绩总体比乙组好；成绩高于或等于90 分的人数乙组比甲组多， 高分段乙组成绩比甲组好。其中正确的共有（）. 分数50 60 70 80 90 100 人数甲组2 5 10 13 14 6 乙组4 4 16 2 12

4、 12 （a）2 种（b）3 种（c）4 种（d）5 种abcabcdegf9、小明通常上学时走上坡路，途中平均速度为m 千米 /时，放学回家时，沿原路返回，通常的速度为n 千米 /时，则小明上学和放学路上的平均速度为（）千米 /时a、2nmb、nmmnc、nmmn2d、mnnm二、填空题（每题3 分，共 30 分）10、当 x 时，分式15x无意义；当m时 , 分式2(1)(3)32mmmm的值为零11、已知双曲线xky经过点（ 1，3） ，如果 a(11, ba)，b(22, ba)两点在该双曲线上，且1a2a0，那么1b2b12、梯形 abcd 中，bcad /，1adcdab，60b直

5、线 mn 为梯形abcd的对称轴， p 为 mn 上一点，那么pdpc的最小值。(第 12 题) （第 14 题）（第 15 题）13、已知任意直线l 把abcd分成两部分，要使这两部分的面积相等，直线l 所在位置需满足的条件是 _14、 如图，把矩形 abcd 沿 ef 折叠，使点 c 落在点 a 处， 点 d 落在点 g 处， 若 cfe=60，且 de=1，则边 bc 的长为15、如图，在abcd 中， e、f 分别是边ad 、bc 的中点， ac 分别交 be、df 于 g、h，试判断下列结论：abe cdf ； ag=gh=hc ； eg=;21bgsabe=sage，其中正确的结论

6、是 _个16、点 a 是反比例函数图象上一点，它到原点的距离为10，到 x 轴的距离为8，则此函数表达式可能为 _ 17、如图 ,11poa、212p a a是等腰直角三角形,点1p、2p在函数4(0)yxx的图象上 ,斜边1oa、12a a都在x轴上 ,则点2a的坐标是 _. （第 19 题）18、小林在初三第一学期的数学书面测验成绩分别为：平时考试第一单元得84 分，第二单元得 76 分，第三单元得 92 分；期中考（第 22题）aedhcbfgd a b m n c l321s4s3s2s1试得 82 分；期末考试得90 分. 如果按照平时、期中、期末的权重分别为10% 、30% 、60

7、% 计算，那么小林该学期数学书面测验的总评成绩应为_ 分。19、在直线l上依次摆放着七个正方形( 如图所示 ) 。已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3，正放置的四个正方形的面积依次是s1、s2、s3、s4，则 s1s2s3s4_。三、解答题（共43 分）20、 （5 分）已知实数a 满足 a2 2a8=0，求22213211143aaaaaaa的值 . 21、 （5 分）解分式方程：22416222xxxxx22、 （5 分）如图，已知四边形abcd 是平行四边形，bcd 的平分线cf 交边 ab 于 f，adc 的平分线dg 交边 ab 于 g。（1）求证： af=gb ； （2）请

8、你在已知条件的基础上再添加一个条件，使得efg 为等腰直角三角形 ,并说明理由23、 (5 分)张老师为了从平时在班级里数学比较优秀的王军、张成两位同学中选拔一人参加“全国初中数学联赛” ，对两位同学进行了辅导，并在辅导期间进行了10 次测验， 两位同学测验成绩记录如下表：第 1 次第 2 次第 3 次第 4次第 5 次第 6次第 7 次第 8次第 9 次第 10 次王军68 80 78 79 81 77 78 84 83 92 张成86 80 75 83 85 77 79 80 80 75 利用表中提供的数据，解答下列问题：（1）填写完成下表：（2）张老师从测验成绩记录表中，求得王军10 次

9、测验成绩的方差2s王=33.2，请你帮助张老师计算张成10 次测验成绩的方差2s张；（3）请你根据上面的信息，运用所学的统计知识，帮助张老师做出选择，并简要说明理由。平均成绩中位数众数王军80 79.5 张成80 80 24、 （8 分）如图，已知直线1yxm与x轴、y轴分别交于点a、b，与双曲线2kyx（x2y. 25、 （7 分）甲、乙两个工程队合做一项工程，需要16 天完成，现在两队合做9 天，甲队因有其他任务调走，乙队再做21 天完成任务。甲、乙两队独做各需几天才能完成任务？26、(8 分)e 是正方形 abcd 的对角线bd上一点， efbc ，eg cd ，垂足分别是f、g.求证：

10、fgae. adc begf（第 26题）人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距

11、离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的

12、，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知

13、晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离