匆匆优质课件

1、匆匆匆匆六年级下册第一单元六年级下册第一单元 请大家翻开经典诵读读一读这些的诗歌。时间的价值时间的价值窗窗今日今日 朱自清朱自清(1898.11.22-1948(1898.11.22-19488 812)12)原名自华，号秋实，后改原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏原籍浙江绍兴，生于江苏东海。毛泽东曾赞扬过朱东海。毛泽东曾赞扬过朱自清的骨气，说他自清的骨气，说他“一身一身重病，宁可饿死，不领美重病，宁可饿死，不领美国的国的救济粮救济粮”。 描写时间的成语描写时间的成语光阴荏苒光阴荏苒 沧海桑田

2、沧海桑田 斗转星移斗转星移 天长地久天长地久珍惜时间的名言、警句珍惜时间的名言、警句少年易学老难成，一寸光阴不可轻。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 朱熹朱熹 少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行长歌行一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 生字新词头涔涔 泪 潸潸 赤裸裸 徘徊 蒸融 挪移伶伶俐俐cn cnshn shnlu lupi huizhn rnln ln l lnu 生字新词释义：涔涔 潸潸： 赤裸裸： 徘徊： 蒸融： 伶伶俐俐：汗流不止的样子。汗流不止的样子。流泪不止的样子。流泪不止的样子。完全无遮掩。完全无遮掩。比喻犹豫不决。比喻犹

3、豫不决。蒸发融化。蒸发融化。形容灵活的样子。形容灵活的样子。从课文哪些地方可以感受到从课文哪些地方可以感受到“时间匆匆，时间匆匆，一去不复返一去不复返”，在文中勾画出你认为优，在文中勾画出你认为优美的语句，说说自己的体会。美的语句，说说自己的体会。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 燕子去了，燕子去了，有再来的时候；有再来的时候；杨柳杨柳枯了，枯了，有再青的时候；有再青的时候；桃花谢了，桃花谢了，有有再开的时候。但是，聪明的，你告诉再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？我，

4、我们的日子为什么一去不复返呢？燕子可再来燕子可再来杨柳可再青杨柳可再青花儿可再开花儿可再开逝去的日逝去的日子不再回子不再回对比对比用形象化的对用形象化的对比有什么作用？比有什么作用？写出了时间一去不复返的特点，写出了时间一去不复返的特点，引出对时光和人生的思考。引出对时光和人生的思考。 在默默里算着，八千多日子已经从我的手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。在默默里算着，八千多日子已经从在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；我手中溜去；像针尖上一滴水滴在像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，

5、也没有影子。没有声音，也没有影子。我不禁我不禁头头涔涔涔涔而而泪潸潸泪潸潸了。了。 于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸同手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。 于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日

6、。洗手的时候，日子从水盆里过去；洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼去；默默时，便从凝然的双眼前过去。前过去。,日子从嘴边过去；日子从嘴边过去； ，日子随着笑声漂流；日子随着笑声漂流；，日子从屏幕上过去；日子从屏幕上过去；过过去的日子去的日子如如轻烟，轻烟，被被微风吹散了，微风吹散了，如如薄雾，薄雾，被被初阳蒸融初阳蒸融了；了；过去的日子过去的日子如如浮云，浮云，被被清风吹走了，清风吹走了，如如残雪，残雪，被被太阳融化太阳融化了；了；过去的日子过去的日子如如露珠露珠, , 被被阳光蒸发了阳光蒸发了. .如如浮萍浮萍, ,被被流水冲走了流水冲走了 过去的日子过去的日子如如童年童年, ,被被岁月驱散了岁月驱散了, ,如如雨滴雨滴, ,被骄阳蒸发了被骄阳蒸发了. .过去的日子过去的日子如如黄叶黄叶, ,被被嫩芽代替了；嫩芽代替了；如如雨水雨水, ,被泥土吸收了被泥土吸收了. . 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 读到这里，你想到了什么？ 我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。 中心思想：本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的 踪迹，表达了作者对时