人教版初中生物七年级下册学案及课堂同步练习试题全册

1、七 年 级 下 册 第 一 章人 的 由 来第 一 节人 类 的 起 源 和 发 展 (a) 教 师 寄 语 ; 如 果 你 有 贪 玩 的 童 年 ， 必 然 会 有 辛 苦 的 中 年 和 悲 惨 的 晚年 。 努 力 吧 ， 让 成 功 在 此 起 步 ！教 材 分 析人 类 的 起 源 和 发 展 问 题 是 一 个 重 大 的 科 学 问 题 ，容 易 激 发 学 生 浓 厚的 学 习 兴 趣 ， 同 时 又 是 人 类 史 上 科 学 与 伪 科 学 斗 争 的 一 个 过 程 ， 因 此 探索 这 个 问 题 具 有 重 要 的 意 义 。 通 过 本 节 的 学 习 ， 我 们

2、 知 道 ： 人 类 是 由 于环 境 的 改 变 ， 经 过 极 其 艰 苦 、 漫 长 的 过 程 ， 通 过 劳 动 才 进 化 来 的 。 因 而启 发 我 们 必 须 以 积 极 的 态 度 去 适 应 不 断 变 化 的 环 境 ， 形 成 热 爱 劳 动 、 热爱 生 活 的 积 极 态 度 ； 同 时 也 应 意 识 到 人 既 是 生 物 圈 中 的 一 分 子 ， 又 是 自然 界 的 强 者 ， 人 类 已 强 大 到 能 够 影 响 生 物 圈 的 面 貌 ， 为 此 我 们 应 该 处 理好 与 生 物 圈 的 关 系 。学 习 目 标知 识 目 标 ： 能 说 出

3、人 类 与 现 代 类 人 猿 共 同 起 源 于 森 林 古 猿 。能 力 目 标 :通 过 指 导 学 生 课 前 收 集 有 关 人 类 的 起 源 和 进 化 的 资 料等 ， 培 养 学 生 收 集 资 料 、 获 取 信 息 的 能 力 。情 感 目 标 : 培 养 学 生 以 科 学 的 态 度 认 识 人 类 的 起 源 和 进 化 问 题 ， 树立 人 类 进 化 与 发 展 的 辩 证 唯 物 主 义 观 点 。学 习 过 程一 、 课 前 预 习“ 我 是 从 哪 里 来 的 ？ ” “ 人 类 是 从 哪 里 来 的 呢 ？ ”请 阅 读 课 本1- - - 5页 回

4、答 以 下 问 题 ：1、 感 受 郭 沫 若 老 先 生 在 女 神 中 对 地 球 的 赞 美 ， 思 考 : 人 从 生 物圈 中 获 取、。2、 19 世 著 名 的 进 化 论 的 建 立 者，仔 细 比 较了与的 相 似 处 之 后 ，提 出 人 类 与有 着 共同 的 祖 先 。3、 在 距 今1200 多 万 年 前 ， 森 林 古 猿 分 布 在、等 地 区 ？ 它 们 的 过 着生 活 ， 吃 的 是。4、 究 竟 是 什 么 原 因 使 得 森 林 古 猿 的 一 支 逐 渐 进 化 成 为 人 类 呢 ？二 、 合 作 探 究（ 一 ） 请 同 学 们 观 察 教 材

5、第2、 3 页 插 图 并 结 合 课 前 查 找 的 有 关 类人 猿 资 料 ， 及 自 己 的 生 活 经 验 和 知 识 ， 比 较 类 人 猿 与 人 类 的 相 似 及 不 同之 处 ， 完 成 下 列 问 题 ：1、 类 人 猿 与 人 类 的 共 同 祖 先 是。2、 人 类 祖 先 的 生 活 方 式 ：。3、现 代 类 人 猿 与 人 类 的 根 本 区 别 在 于、三 方 面 不 同 。 现 在 ， 人 类 数 量 在 急 剧 增 加 ， 而 类 人 猿 数 量日 益 减 少 ， 为 什 么 ？。4、 人 类 起 源 于 森 林 古 猿 的 证 据 是。（ 二 ） 请 同

6、 学 们 观 察 第4、 5 页 课 本 内 容 及 插 图 ， 各 学 习 小 组 内 展开 讨 论 ， 畅 所 欲 言 ， 请 你 推 测 一 下 古 人 类 当 时 的 生 活 状 况 ？1、“ 露 西 ”时 代 的 古 人 类“ 东 非 人 ”时 代 的 古 人 类 有 什 么 异 同 点 ？2、 在 你 们 观 察 人 类 起 源 与 发 展 的 示 意 图 后 ， 请 指 出 人 类 在 进 化 过程 中 ， 哪 些 方 面 是 逐 渐 变 化 的 ？3、 现 代 类 人 猿 还 能 进 化 成 人 吗 ？三 、 拓 展 创 新1、 曹 植 有 首 诗 ， 批 评 哥 哥 曹 丕

7、对 他 的 迫 害 ： “ 箕 在 釜 下 燃 ， 豆 在釜 中 泣 。 本 是 同 根 生 ， 相 煎 何 太 急 ！ ” 结 合 本 节 课 ， 应 当 怎 样 理 解 ？2、 阅 读 下 列 短 文 ， 回 答 问 题 。20 世 纪 7 年 代 之 前 ，国 际 上 普 遍 认 为 古 人 类 起 源 于 亚 洲 ，因 为 中 国等 亚 洲 国 家 发 现 了 大 量 古 人 类 化 石 ， 如 “ 北 京 猿 人 ” 化 石 等 。 1974 年 ，科 学 家 在 非 洲 发 现 了300 万 年 前 的 古 人 类 化 石 “ 露 西 ” ， 其 后 又 在 这 一地 域 发 掘

8、出 了 大 量200 万 年 300 万 年 前 的 古 人 类 化 石 ， 而 其 他 地 区 一直 没 有 发 现 这 么 多 古 老 的 人 类 化 石 。由 此 ， 1987 年 国 际 学 术 界 形 成 了 比较 普 遍 的 看 法 ， 即 人 类 的 始 祖 在 非 洲 ， 亚 洲 的 直 立 人 上 从 非 洲 迁 移 过 来的 。近 年 来 ， 随 着 新 的 化 石 证 据 的 发 现 ， 以 及 对 古 人 类 和 现 代 人 群 基 因的 比 较 研 究 ，对 人 类 的 起 源 又 有 不 少 争 议 。有 人 对 非 洲 起 源 说 提 出 争 议 ，不 少 人 仍

9、 然 赞 同 人 类 起 源 于 非 洲 的 观 点 。根 据 上 面 的 短 文 ， 你 能 判 断 下 列 陈 述 中 ，哪 些 是 事 实 ，哪 些 是 观 点 ？（ 1） 古 人 类 “ 露 西 ” 是 在 非 洲 发 现 的 。（ 2） “ 露 西 ” 生 活 在3 00 万 年 前 。（ 3） 其 他 地 区 没 有 发 现200 万 年 300 万 年 前 的 古 人 类 化 石 。（ 4） 其 他 地 区 没 有20 0 万 年 3 00 万 年 前 的 古 人 类 化 石 。（ 5） 亚 洲 的 直 立 人 上 从 非 洲 迁 移 过 来 的 。四 、 归 航 拾 贝本 节

10、课 你 的 收 获 是本 节 课 你 的 困 惑 是五 、 达 标 测 试1、 人 类 起 源 于 （）a猴 子b黑 猩 猩c类 人 猿d森林 古 猿2、 从 “ 东 非 人 ” 使 用 的 石 块 推 测 ， 此 时 代 的 古 人 类 （） 使 用 工 具 获 取 食 物 ， 防 御 敌 害 能 制 造 简 单 的 工 具a b c d 3、 一 般 认 为 ， 人 类 在 地 球 上 出 现 的 标 志 是 （）a 直 立 行 走b 手 足 分 工c 会 使 用 天 然 工 具d 会 制 造 工 具4、 “ 露 西 ”被 认 定 属 于 古 人 类 而 不 是 类 人 猿 的 主 要 原

11、 因 是（）a 后 肢 站 立b 直 立 行 走c 能 制 造 简 单 工 具d 能 食 用 各 种 食 物5、 与 人 类 亲 缘 关 系 最 近 的 动 物 是 （）a 黑 猩 猩b 长 臂 猿c 猕 猴d 大 猩 猩6、 生 物 进 化 的 主 要 依 据 是 （）a 化 石 证 据b 胚 胎 发 育 的 证 据c 解 剖 证 据d 结 构 方 面 的 证 据7、古 猿 进 化 成 人 ，人 脑 比 猿 脑 发 达 ，其 中 最 主 要 的 原 因 是（）a 古 猿 的 直 立 行 走b 古 猿 的 手 和 足 得 到 了 发 展和 改 善c 古 猿 转 移 到 平 原 上 生 活d 古

12、 猿 进 行 劳 动 和 集 体 活 动8、 对 森 林 古 猿 进 化 成 人 类 的 叙 述 不 正 确 的 是 （）a 由 于 森 林 的 大 量 消 失 ， 使 一 部 分 森 林 古 猿 不 得 不 下 地 生 活b 下 到 地 面 上 生 活 的 森 林 古 猿 ， 其 身 体 向 直 立 行 走 方 面 发 展c 森 林 古 猿 之 间 在 下 地 之 前 就 有 本 质 的 区 别d 环 境 决 定 了 进 化 的 方 向9、 著 名 的 北 京 猿 人 发 现 于 （）a 周口店b 小汤山c 山顶洞d 灵 山10、 研 究 结 果 表 明 ， 人 和 类 人 猿 的 骨 骼

13、在 结 构 上 差 不 多 完 全 相 同 ，内 脏 结 构 也 非 常 相 似 ，人 和 类 人 猿 的 胚 胎 在 五 个 月 以 前 几 乎 完 全 一 样 这 些 事 实 说 明 （）a 人 是 由 类 人 猿 进 化 来 的b 人 比 类 人 猿 高 等c 人 和 类 人 猿 有 共 同 的 祖 先d 现 代 类 人 猿 将 来 可 以 进 化 成 人11、 在 人 类 的 进 化 过 程 中 ， “ 露 西 ” 时 代 的 古 人 类 适 于 下 地 生 活 的特 点 是 ： 上 肢 _ _， 下 肢 _ 。12 、 我 国 的 古 人 类 化 石 非 常 丰 富 ， 著 名 的

14、北 京 人 化 石 发 现 于_ _。 1929 年 ， _ _发 现 了第 一 个 北 京 猿 人 头 盖 骨 的 化 石 。13、 人 类 和 类 人 猿 有 共 同 的 祖 先 ， 但 在 发 展 进 化 的 过 程 中 ， 人 类 不仅 能 适 应 环 境 ， 而 且 能 够 不 断 地 改 变 环 境 ， 成 为 地 球 的 强 者 ， 其 主 要 原因 是 ： _ _。六 、 学 习 感 悟第 一 章人 的 由 来第 一 节人 类 的 起 源 和 发 展 (a)参 考 答 案合 作 探 究（ 一 ）1、森 林 古 猿2、树 栖 为 主3、运 动 方 式 、制 造 工 具 的 能 力

15、、脑 发 育 的 程 度人 类 乱 砍 滥 伐 ， 破 坏 环 境 ， 使 它 们 没 有 生 活 环 境4、 化石（ 二 ） 1： 答 ： 相 同 点 是 都 能 够 使 用 工 具 ， 相 当 于 使 自 己 的 四 肢 得 以 延伸 ， 捕 猎 和 御 敌 能 力 都 大 大 增 强 了 。 不 同 点 是“ 东 非 人 ” 时 代 的 古 人类 ， 不 仅 能 使 用 工 具 ， 还 能 制 造 简 单 的 工 具 ， 提 高 了 工 具 的 效 能 。2、 答 （ 1） 运 动 方 式 使 人 的 形 态 结 构 发 生 了 变 化 ： 半 直 立 行 走 直 立 行走 。（ 2）

16、劳 动 改 善 了 人 类 的 生 存 条 件 ： 不 会 使 用 工 具 使 用 天 然 工 具 制造 和 使 用 简 单 的 工 具 制 造 和 使 用 包 括 电 脑 在内 的 各 种 复 杂 工 具 。（ 3） 赤 身 裸 体 懂 得 御 寒 、 遮 羞 。3、 答 ： 不 能 。 现 代 类 人 猿 已 经 适 应 了 现 在 的 环 境 ， 不 能 再 进 化 成 人 类了 。拓 展 创 新1、 答 ： 曹 植 把 自 己 比 做 豆 子 ， 把 哥 哥 比 做 豆 茎 ， 釜 中 的 豆 子 对 釜 底 的豆 茎 说 ： “ 我 们 本 是 同 一 棵 根 上 生 长 出 来 的

17、 ， 你 为 什 么 急 于 煎 熬 我 ， 把我 煮 烂 呢 ！” 这 首 诗 以 形 象 生 动 的 比 喻 ，说 明 兄 弟 本 来 像 手 足 一 样 生 于一 体 之 上 ， 所 以 不 应 该 互 相残 杀 。 人 猿 同 祖 ， 现 代 类 人 猿 是 人 类 的 近亲 ， 也 是 生 物 圈 中 的 成 员 ， 同 样 享 有 在 地 球 上 生 存 、 繁 衍 的 权 利 ， 人 类应 加 大 对 现 代 类 人 猿 等 各 种 野 生生 物 的 保 护 措 施 ，如 加 强 宣 传 的 力 度 ，贯 彻 执 行 野 生 动 物 保 护 法 ， 建 立 自 然 保 护 区 ，

18、保 护 它 们 生 活 的 森 林 环 境 ，坚 决 制 止 一 切 破 坏 它 们 生 存 的 行 为 等 。2、 （ 1） 、 （ 3） 是 事 实 ； （ 2） 、 （ 4） 、 （ 5） 是 观 点达 标 测 试1. d2. c3. a4. b5. a6. a7. d8. c9. a10. c11、 臂 和 手 变 的 灵 巧具 有 粗 壮 的 股 骨12、 北 京 周 口 店裴 文 中13、 （ 1） 能 够 使 用 和 制 造 工 具 ； （ 2） 在 群 体 的 合 作 与 交 流 中 产 生 了 语言 ； （ 3） 大 脑 逐 渐 发 达 ， 能 制 造 复 杂 的 工 具第

19、二 节人 的 生 殖( a)命 题 人 ： 杨 守 美修 改 人 ： 张 洪 莲教 师 寄 语 ： 探 求 生 命 之 源 ， 学 会 感 恩 母 亲 。教 材 分 析 ： “ 人 的 生 殖 ” 不 仅 是7 年 级 （ 下 ） 生 物 第1 章 的 一 个 重点 ， 也 是 7 年 级 学 生 青 春 期 生 理 、 心 理 上 具 有 重 要 教 育 意 义 的 一 课 。 上好 这 一 课 ， 无 疑 对 学 生 高 尚 情 操 的 培 养 ， 正 确 爱 情 观 、 人 生 观 的 形 成 ，以 及 良 好 社 会 道 德 感 、 责 任 感 的 养 成 具 有 重 要 作 用 。

20、为 此 我 精 心 设 计 教学 ， 以 父 母 生 育 、 养 育 我 ； 我 敬 爱 、 报 答 父 母 为 主 线 ， 充 分 利 用 多 媒 体的 喧 染 气 氛 的 作 用 ， 前 后 呼 应 ， 把 人 体 生 殖 知 识 的 教 学 与 情 感 、 态 度 、价 值 观 的 教 育 有 机 地 结 合 起 来 ， 收 到 了 良 好 的 教 学 效 果 。学 习 目 标知 识 目 标1、 概 述 男 性 和 女 性 生 殖 系 统 的 结 构 ， 说 出 它 们 的 功 能 ；2、 描 述 受 精 过 程 以 及 胚 胎 发 育 过 程 。能 力 培 养1、 运 用 观 察 的

21、方 法 ， 识 别 有 关 的 插 图 和 模 型 。 培 养 观 察 读 图 能 力 ；2、 收 集 和 处 理 资 料 的 能 力 。情 感 态 度 与 价 值 观1、 关 注 孕 妇 健 康 的 生 活 方 式 和 环 境 ；2、 培 养 尊 重 妇 女 、 敬 爱 父 母 的 情 感 。 能 与 父 母 交 流 对 生 育 和 养 育的 认 识 。学 习 过 程一 、课 前 预 习1、 男 、 女 生 殖 系 统 中 主 要 的 生 殖 器 官 是和？因 为？2、 子 宫 的 名 称 和 它 的 功 能 有 关 吗 ？ 因 为？3 、 男 性 生 殖 细 胞 （ 精 子 ） 跟 女 性

22、 生 殖 细 胞 （ 卵 细 胞 ） 结 合 的 地 方是？精 子 由进 入。 受 精 卵形 成 后 在中 向 下 移 动 ，经 过 分 裂 形 成，最 终 在“ 安 家 落 户 ”。4、 胎 儿 在 母 体 子 宫 内 获 得 营 养 靠。5、 你 认 为 妇 女 在 怀 孕 期 间 应 该 注 意 些 什 么 ？二 、 合 作 探 究（ 一 ） 生 殖 系 统（ 1） 仔 细 观 察 课 本 第9 页 的i v- 3 图 ， 标 出i v- 4 图 的 各 生 殖 器 官名 称 。（ 2） 仔 细 观 察 课 本 第9 页 的i v- 5 图 ， 标 出i v- 6 图 的 各 生 殖 器

23、 官名 称 。（ 3） 总 结 与 讨 论 ， 完 成 课 后 第2 题 。输 精 管 和 输 卵 管 的 共 同 点 是 ： 是 输 送的 管 道 。阴 茎 和 阴 道 的 共 同 点 是 ：精 子 排 出 并 进 入的 通 道 ，是器官 。睾 丸 和 卵 巢 的 共 同 点 是 ： 产 生， 并 分 泌。（ 二 ） 生 殖 过 程完 成 下 列 填 空（ 1） 受 精 ： 含的 精 液 进 入 阴 道 ， 精 子 缓 慢 通 过，在与相 遇 ， 其 中 的 一 个与 卵 细 胞 结 合 形成。（ 2） 胚 泡 着 床 ( 怀 孕 ) ： 受 精 卵 进 行， 发 育 成 胚 泡 ， 胚泡

24、从 输 卵 管 移 到 子 宫 并 植 入， 这 是 怀 孕 的 开 始 。（ 3） 胚 泡 发 育 成 胚 胎 ： 怀 孕周 至周 。（ 4）胚 胎 发 育 成 胎 儿 ：周 大 的 胚 胎 开 始 呈 现 人 的 形 态 ，被 称 为。（ 5） 胎 儿 成 熟 并 分 娩 ： 怀 孕周 （ 即天 ， 不 够个月 ） ， 胎 儿 成 熟 了 。 成 熟 的和从 母 体 的排 出的 过 程 ， 这 就 是 分 娩 。 刚 出 生 的 小 孩 叫。三 、 拓 展 创 新（1 ）小 组讨 论回答：男 性生殖 系统 中产生的生殖 细 胞是， 产 生 精 子 并 分 泌 雄 性 激 素 的 器 官 是

25、， 输 送精 子 的 器 官 是。（2 ）小 组讨 论回答：女 性生 殖系统 中产生的生 殖 细胞是， 产 生 卵 细 胞 并 分 泌 雌 性 激 素 的 器 官 是， 输送 卵 细 胞 的 器 官 是。 子 宫 的 名 称 和 它 的 功 能 _（ 有 / 没有 ） 关 系 ， 因 为 子 宫 是。（ 3） 思 考 ： 胎 儿 在 母 体 内 是 通 过获 得 营 养 的 并 排 出 体内 产 生 的 废 物 。是 胎 儿 和 母 体 进 行的 场 所 。四 、 归 航 拾 贝本 节 课 你 的 收 获 是本 节 课 你 的 困 惑 是五 、 达 标 测 试1、 男 性 生 殖 系 统 中

26、， 能 够 产 生 精 子 的 是 ()a. 膀 胱b. 精 囊 腺c. 阴 茎d. 睾 丸2、 女 性 生 殖 系 统 中 ， 能 产 生 生 殖 细 胞 的 是 ()a. 阴 道b. 子 宫c. 卵 巢d. 输 卵 管3、 胎 儿 是 生 活 在 ()a. 输 卵 管b. 子 宫c. 卵 巢d. 阴 道4、 把 精 子 输 送 到 体 外 的 管 道 是 ()a. 输 精 管b. 精 囊 腺c. 输 精 管 和 附 睾d.附 睾5、 供 胎 儿 和 母 体 进 行 物 质 交 换 的 结 构 是 （）a 阴 道b 输 卵 管c 胎 盘d 脐 带6、 精 子 和 卵 细 胞 受 精 的 部

27、位 在 () ， 人 体 胚 胎 正 常 发 育 的 场 所 是()a. 输 卵 管 、 卵 巢b. 子 宫 、 卵 巢c. 子 宫 、 子 宫d. 输 卵 管 、 子 宫7、 人 类 新 个 体 的 产 生 要 经 历 由 雌 雄 生 殖 细 胞 结 合 ， 通 过 胚 胎 发 育形 成 新 个 体 的 过 程 。 ()8、 精 囊 腺 产 生 了 精 子 ， 精 子 是 男 性 产 生 的 生 殖 细 胞 。 ()9、 受 精 卵 是 在 卵 巢 内 发 育 成 胚 胎 。 ()10、 一 般 说 ， 怀 孕 到 第40 周 时 ， 胎 儿 发 育 成 熟 ， 就 能 从 母 体 内 排出

28、 ， 这 就 是 分 娩 。 ()11、 胎 儿 生 活 在 子 宫 内 ， 只 有 通 过 脐 带 才 能 从 母 体 中 获 得 所 需 要 的营 养 物 质 和 氧 。 ()12、 右 图 是 女 性 排 卵 、 受 精 和 怀 孕 示 意 图 ， 请 据 图 回 答 ： 图 中a 结 构 的 生 理 功 能 除 产 生 卵 细 胞 之外 ， 还 能 够 分 泌， 维 持 女性 的 第 二 性 征 。 胚 胎 发 育 初 期 由提 供营 养 ， 等 胚 胎 植 入（ 填 代号）内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从内 获 得 各 种 养 料 和 氧 气 ， 并 将 代 谢 产 生 的 二 氧化 碳

29、 和 其 他 废 物 排 入 母 体 血 液 ， 由 母 体 的 肾 脏和 呼 吸 系 统 排 出 。 因 此 ， 我 们 都 应 铭 记 母 亲 的 恩 情 ！ 如 果 对 某 女 性 进 行 外 科 结 扎 手 术 避 孕 ， 是 切 断 该 女 性 的（ 填 代 号 ） 并 结 扎 ， 使 卵 细 胞 不 能 与 精 子 结 合 ， 卵 细 胞 被 身 体 吸 收 ， 对女 性 身 体 没 有 不 良 影 响 。六 、 学 习 感 悟第 二 节人 的 生 殖( a) 参 考 答 案合 作 探 究（ 一 ） 生 殖 系 统（ 3） 生 殖 细 胞阴 道外 生 殖生 殖 细 胞性 激 素(

30、二 ) （ 1） 精 子子 宫输 卵 管卵 细 胞精 子受 精 卵（ 2）分 裂子宫 内 膜（ 3） 18（ 4） 8胎 儿 （ 5） 40 2 80 1 0胎 儿胎 盘阴 道婴儿拓 展 创 新（ 1） 精 子睾 丸输 精 管（ 2 ） 卵 细 胞卵 巢输 卵 管有胚 胎 和胎 儿 发 育 的 场 所 （ 3） 胎 盘胎 盘物 质 交 换达 标 测 试1、 d 2 、 c 3 、 b 4 、 c 5 、 c 6 、 d7、 8、 9、 1 0、 11、 12、 雌 性 激 素卵 黄d母 体第 三 节 青 春 期( a)命 题 人 ： 王 晨 庆修 改 人 ： 张 洪 莲教 师 寄 语激 扬 青

31、 春 ， 放 飞 理 想教 材 分 析本 节 的 教 学 内 容 包 括 “ 青 春 期 的 生 理 变 化 ” “ 青 春 期 的 心 理 变 化 ”和 “ 健 康 地 成 长 ” ， 初 中 生 已 经 进 入 青 春 期 ， 青 春 期 所 发 生 的 生 理 变 化和 心 理 变 化 在 他 们 身 上 渐 渐 体 现 出 来 ，老 师 可 引 导 学 生 结 合 自 身 感 受 并通 过 观 察 、 调 查 、 讨 论 的 方 式 ， 探 讨 青 春 期 发 生 的 生 理 和 心 理 变 化 ， 培养 学 生 独 立 解 决 问 题 的 能 力 和 合 作 精 神 。学 习 目 标

32、知 识 目 标 ：1、 知 道 青 春 期 的 特 点 。2、 能 正 确 描 述 青 春 期 的 生 理 、 心 理 变 化3、 知 道 青 春 期 的 卫 生 常 识 。能 力 目 标 ：通 过 活 动 ， 锻 炼 观 察 、 思 考 、 分 析 、 语 言 表 达 等 能 力 。情 感 态 度 ：1、 养 成 青 春 期 卫 生 保 健 的 良 好 习 惯 。2、 关 注 自 己 和 同 学 的 身 心 变 化 ， 共 同 健 康 地 度 过 青 春 期学 习 过 程一 、 课 前 预 习1、 什 么 是 遗 精 ？2、 什 么 是 月 经 ？3、 女 生 在 月 经 期 如 何 保 护

33、 自 己 呢 ？ 。4、思 考 ： 最 近 你 身 上 有 没 有 出 现 这 些 现 象 ？男 生 ： 身 高 突 增 ， 声 音 嘶 哑 ， 有 喉 结 ， 半 晚 “ 尿 裤 子 ” ， 心 情 烦 躁 。女 生 ： 身 高 突 增 ， 声 音 变 尖 锐 ， 乳 房 发 育 ， 出 现 月 经 ， 有 心 情 不 想和 父 母 讲 ？二 、 合 作 探 究（ 一 ） 青 春 期 的 身 体 变 化1、分 析 课 本14 页 的 某 地 男 女 生 身 高 生 长 速 度 曲 线 图 以 及 睾 丸 和 卵巢 的 发 育 趋 势 图 ， 讨 论 回 答 以 下 问 题 ：（ 1） 某 地

34、 男 生 身 高 突 增 的 年 龄 比 女 生 要（ 晚 / 早 ） 。（ 2） 男 孩 和 女 孩 的 体 形 变 化 与发 育 有 关 。（ 3） 你 和 本 组 同 学 的 身 高 变 化 与 图 中 数 据 完 全 一 致 吗 ？ 如 果 有 出入 ， 请 分 析 原 因 。（ 4） 男 孩 和 女 孩 在 青 春 期 的 身 体 变 化 还 有 哪 些 ？2、 快 速 阅 读 课 本15- 1 6 页 第 一 自 然 段 回 答 ：（ 1）是 青 春 期 的 显 著 特 点 ， 另 外系 统 以 及 心 脏 和肺 等 器 官 的 功 能 也 明 显 增 强 ， 它 是和的 黄 金

35、时 期 。 出现 正 常 的 生 理 现 象 ： 男 生 出 现。 女 生 会 来。（ 2） 思 考 ： 如 果 你 是 一 位 男 同 学 ， 发 现 有 女 同 学 因 为 来 月 经 而 影响 体 育 锻 炼 和 劳 动 时 ， 你 会 怎 样 做 ：。（ 二 ） 青 春 期 的 心 理 变 化 及 其 卫 生 ：快 速 阅 读 课 本16- 17 页 , 分 析 回 答 ：材 料 一 ： 小 玲 的 父 亲 常 年 在 外 地 工 作 ， 小 玲 从 小 与 母 亲 关 系 密 切 。有 一 天 ， 小 玲 放 学 回 家 ， 看 见 母 亲 正 在 翻 看 自 己 的 日 记 ， 认

36、 为 母 亲 侵 犯了 自 己 的 隐 私 权 ， 不 尊 重 自 己 ； 而 母 亲 看 到 女 儿 日 记 中 的 一 些 问 题 也 大为 恼 火 ， 于 是 母 女 俩 为 此 争 吵 起 来 ， 小 玲 一 气 之 下 离 家 出 走 。材 料 二 ： 小 颖 是 初 一 某 班 的 文 艺 委 员 ， 小 刚 是 班 长 ， 两 人 经 常 在 一起 讨 论 班 级 工 作 。 元 旦 ， 小 颖 收 到 了 小 刚 的 贺 卡 ， 里 面 有 一 封 信 ， 信 里表 达 了 对 她 的 爱 慕 之 意 ， 并 约 她 星 期 天 一 起 到 公 园 去 玩 。根 据 以 上 材

37、 料 ， 结 合 已 学 知 识 ， 说 说 假 如 你 是 材 料 中 的 主 人 公 ， 你将 如 何 处 理 这 些 问 题 ？三 、 拓 展 创 新1、 处 在 青 春 期 的 女 孩 比 较 爱 美 ， 为 了 有 个 好 的 身 材 ， 常 常 少 吃 节食 ， 最 后 身 材 消 瘦 ， 四 肢 无 力 ， 无 精 打 采 ， 面 色 发 黄 ， 试 分 析 说 明 这 是为 什 么 ？ 应 该 怎 么 做 ？2、 . 初 一 学 生 小 明 是 个 非 常 开 朗 的 小 男 孩 ， 在 学 校 里 ， 学 习 上 表 现得 非 常 好 ， 能 够 积 极 参 加 各 项 活

38、动 ， 能 够 热 情 帮 助 同 学 ， 多 次 得 到 老 师的 表 扬 ， 和 同 学 们 的 关 系 也 很 好 。 不 过 ， 这 个 学 期 开 始 ， 小 明 就 似 乎 有了 一 些 改 变 。 有 一 次 小 明 睡 觉 起 床 后 发 现 裤 子 上 有 许 多 黏 糊 糊 的 东 西 ，让 他 自 己 觉 得 非 常 丢 脸 ， 一 向 和 父 母 无 话 不 说 的 他 这 一 次 选 择 了 沉 默 ；在 学 校 他 开 始 关 注 班 上 一 些 可 爱 的 女 生 ， 想 和 她 们 聊 天 ， 但 是 又 怕 被 同学 笑 话 ， 乐 天 派 的 他 开 始 有

39、 了 一 些 烦 心 事 。（ 1） “ 一 向 和 父 母 无 话 不 说 的 他 这 一 次 选 择 了 沉 默 ” 表 明 青 春 期男 、 女 有 了 强 烈 的意 识 。（ 2） 小 明 睡 觉 起 床 后 发 现 裤 子 上 有 许 多 黏 糊 糊 的 东 西 是 因 为 廖 达出 现 了现 象 ， 与 此 类 似 的 是 女 孩 出 现现 象 。( 3) 小 明 喜 欢 与 女 同 学 聊 天 的 现 象 是 正 常 的 ， 因 为 进 入 青 春 期 后 ，随 着 身 体 的 发 育 ，也 开 始 萌 动 。四 、 归 航 拾 贝本 节 课 你 的 收 获 是本 节 课 你 的

40、 困 惑 是五 、 达 标 测 试1、 下 列 哪 项 不 属 于 青 春 期 的 发 育 特 点（）a 身 高 突 增b 性 器 官 迅 速 发 育c 身 体 迅 速 发 胖d 神 经 系 统 的 功 能 明 显 增 强2、 男 女 生 处 在 青 春 期 的 年 龄 约 为（）a. 6、 7 岁 11、 12 岁b. 9 岁 25 岁c. 10 岁 20 岁d. 18 岁 25 岁3、 青 春 期 是 ()a. 身 体 不 再 生 长 的 时 期b 生 殖 器 官 不 再 发 育 的 时 期c 性 成 熟 的 时 期d 身 体 生 长 发 育 发 生 重 要 变 化 的 时 期4、 进 入

41、 青 春 期 ， 人 体 器 官 发 育 最 迅 速 的 是 （）a 心 脏b 生 殖 器 官c 肌 肉d 肺5、 卵 巢 除 了 产 生 卵 细 胞 外 ， 还 有 的 功 能 是 （）a 使 胚 胎 发 育b 使 组 织 分 化c 分 泌 雌 性 激 素d 供 给 胚 胎 营 养6、 遗 精 是 指 男 孩 子 进 入 青 春 期 后 ， 有 时 有 在 睡 梦 中 自 尿 道 排 出 （）的 现 象 。a 尿 液b 精 液c 血 液d 粪 便7、 月 经 来 潮 说 明 （）a 女 子 已 经 怀 孕b 卵 细 胞 已 经 受 精c 卵 细 胞 没 有 受 精d 女 子 即 将 分 娩8

42、、 ( 情 景 分 析 题 ) 刘 红 今 年 十 二 岁 ， 正 在 读 初 一 。 一 天 晚 上 感 到 浑身 没 劲 ， 并 伴 随 着 小 腹 的 阵 阵 疼 痛 ， 早 晨 起 床 后 发 现 阴 道 有 少 量 流 血 ，刘 红 急 忙 叫 来 妈 妈 ， 妈 妈 看 后 笑 着 说 ： “ 恭 喜 你 ， 孩 子 ， 你 已 经 长 成 大姑 娘 了 。 ” 事 后 ， 爸 爸 妈 妈 在 饭 店 为 刘 红 请 客 ， 以 示 祝 贺 。阅 读 上 面 的 材 料 ， 请 你 回 答 下 面 的 问 题 ：（ 1） 刘 红 的 这 种 现 象 叫， 它 是 一 种。（ 2）

43、发 生 这 种 现 象 的 原 因 是 与有 关 。（ 3） 这 种 现 象 如 果 正 常 以 后 一 般 每 次 时 间 约天 。（ 4） 爸 爸 妈 妈 表 示 祝 贺 的 原 因 是 它 标 志 着。学 习 感 悟第 三 节 青 春 期( a) 参 考 答 案合 作 探 究（ 一 ） 1、 （ 1） 晚（ 2） 生 殖 器 官 （ 3） 图 中 数 据 只 是 某 地 区 的 男女 平 均 值 ， 因 此 会 与 自 己 有 区 别 。 ( 4) 男 孩 出 现 喉 结 、 腋 毛 、 胡 须 和 遗精 等 。 女 孩 出 现 乳 房 增 大 、 月 经 、 腋 毛 、 阴 毛 等2、

44、（ 1） 身 高 突 增神 经身 体 发 育智 力 发 育遗 精月 经 （ 2） 略（ 二 ） 提 示 ： 小 玲 应 注 意 与 母 亲 沟 通 ， 并 注 意 尊 重 、 理 解 母 亲 ， 母亲 多 年 的 养 育 实 在 不 易 ； 正 处 在 青 春 期 的 小 颖 ， 在 男 女 同 学 相 处 时 ， 要做 到 相 互 帮 助 、 勉 励 ， 共 同 进 步 ， 建 立 真 诚 的 友 谊 ， 做 到 自 尊 、 自 爱 。拓 展 创 新1、 略2（ 1） 独 立（ 2） 遗 精月 经（ 3） 性 意 识 、达 标 测 试1、 c2、 c 3、 d 4、 b5、 c 6、 b 7

45、、 c8、 月 经正 常 生 理 现 象卵 巢 和 子 宫 内 膜 的 周 期 性 变 化30进 入青 春 期第 四 节计 划 生 育 (a )翟 镇 第 一 初 级 中 学 张 霞审 核 人 ： 张 洪 莲教 师 寄 语 ： 凡 事 ， 预 则 立 ， 不 预 则 废 。 计 划 要 做 的 事 ， 就 要 千 方 百计 地 让 它 成 功 。 有 了 成 功 ， 你 的 追 求 、 奋 斗 、牺 牲 才 有 意 义 。教 材 分 析计 划 生 育 是 我 国 的 一 项 基 本 国 策 。在 城 市 家 庭 中 的 独 生 子 女 已 接 近100% ,对 于 国 家 实 行 这 一 政

46、策 , 学 生 也 能 说 出 其 中 的 原 因 和 道 理 , 因 此 ，本 节 课 中 应 当 让 学 生 通 过 对 与 计 划 生 育 相 关 的 数 据 及 内 容 进 行 统 计 、分析 , 并 进 行 相 关 的 探 究 性 活 动 , 更 进 一 步 了 解 实 行 计 划 生 育 的 重 要 性 与必 要 性 , 知 道 人 口 增 长 过 快 会 对 资 源 、 环 境 和 社 会 发 展 造 成 什 么 样 的 影响 。学 习 目 标知 识 目 标1、 了 解 我 国 实 行 计 划 生 育 国 策 的 重 要 性 和 必 要 性 。2、 知 道 人 口 增 长 过 快

47、 会 对 资 源 、 环 境 和 社 会 发 展 造 成 什 么 样 的 影响 。技 能 目 标1、 锻 炼 收 集 材 料 的 能 力 。2 计 算 、 整 理 相 关 数 据 , 探 究 计 划 生 育 这 一 基 本 国 策 的 意 义。情 感 态 度 与 价 值 观1、 初 步 形 成 主 动 参 与 社 会 决 策 的 意 识2、 通 过 学 习 ， 加 强 自 身 对 社 会 的 责 任 感 ， 理 解 国 家 “ 计 划 生 育 ”的 基 本 国 策 。学 习 过 程一 、 课 前 预 习1、 全 世 界 人 口 ， 大 约 有 多 少 人 ？2、 原 始 社 会 人 类 人 口

48、 数 量 少 的 原 因 是 什 么 ？3、 从 公 元 2 年 开 始 ， 我 国 人 口 数 量 第 一 次 翻 一 番 所 用 的 时 间 大 约 是 多 少 年 ？4、 我 国 从 哪 年 到 哪 年 ， 人 口 自 然 增 长 率 明 显 加 快 ？ 你 推 测 明 显 加 快 的 原 因是 什 么 ？5、 结 合 当 地 人 口 增 长 的 实 际 情 况 ， 分 析 人 口 数 量 对 社 会 发 展 和 个 人 生 活 的影 响 ？6、 人 类 必 须 控 制 人 口 增 长 的 理 由 是 什 么 ？7、 为 了 控 制 人 口 数 量 和 提 高 人 口 素 质 ， 我 国

49、 订 立 的 一 项 基 本 国 策 是 什 么 ？8、 我 国 计 划 生 育 的 具 体 要 求 是 什 么 ？9、 控 制 人 口 增 长 过 快 的 关 键 是 什 么 ？10、 提 高 人 口 素 质 的 关 键 是 什 么 ？二 、 合 作 探 究( 一 ) 分 析 课 本18 页 的 我 国 不 同 年 代 人 口 数 量 的 一 组 数 据 ， 回 答 以下 问 题 ：1、 从 公 元2 年 开 始 ， 我 国 人 口 数 量 开 始 翻 一 番 所 用 的 时 间 大 约 是_年 。2、 我 国 从年 到年 ， 人 口 自 然 增 长 率 明 显 加快 ， 原 因 可 能 是

50、 ：。3、 人 口 过 快 增 长 ， 对 社 会 发 展 和 个 人 生 活 造 成 的 影 响 有 ：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（ 二 ） 阅 读 课 本19- 20 页 回 答 ：1、 为 了 控 制 人 口 数 量 和 提 高 人 口 素 质 ， 我 国 订 立 的 一 项 基 本 国 策 是 什 么 ？2、 我 国 计 划 生 育 的 具 体 要 求 是 什 么 ？3、 控 制 人 口 增 长 过 快 的 关 键 是 什 么 ？4、 提 高 人 口 素 质 的 关 键 是 什 么 ？（ 三 ） 晚 育 的 意 义问 题 :晚 育 与 控 制 人 口 数 量 有 关 系

51、吗?1假 设a、b两 对 夫 妇 , a 以 及 他 们 的 子 孙 都 是20 岁 生 孩 子 ； b及 他 们 的 子 孙 都 是25岁 生 孩 子 。100年 以 后 , a和b的 后 代 各 有 几代 ?假 设a和b各 有1亿 对 夫 妇 , 10 0年 后b比a要 少 生 多 少人?是 什 么 原 因 产 生 了 这 种 现 象 ?2 假 设 我 国 现 在16岁 、 17岁 、 18 岁 、 19 岁 、 20 岁 的 女 性 各 有1 千 万 人 。 在 下 列 两 种 情 况 下 , 5年 后 因 她 们 的 生 育 而 增 加 的 人 口 分 别是 多 少?第 一 种 情 况

52、 是 没 有 晚 育 要 求 , 这 些 妇 女 每 人 生 了 一 个 孩 子 ；第 二 种 情 况 是 有 晚 育 要 求 , 她 们 要 到 25岁 时 才 能 生 一 个 孩 子 ； 需要 多 少 年 才 能 达 到 第 一 种 情 况 的 生 育 水 平?三 、 拓 展 创 新看 各 国 的 人 均 收 入 情 况 结 合 本 节 课 谈 谈 你 的 感 受 ：世 界 银 行 公 布 的一 项 最 新 年 度 世 界 各 国 人 均 收 入 调 查 报 告 结 果 显 示 , 瑞 士 以 人 均 年 收 入38, 350美 元 蝉 联 世 界 最 富 有 的 国 家 。 第 二 名

53、是 挪 威 , 32, 880美 元 ； 排名 第 三 的 是 日 本 , 32, 230美 元 ； 丹 麦 以32, 030美 元 名 列 第 四 ； 美 国居 第 五 ,国 民 平 均 年 收 入 为30, 60 0美 元 。 列 六 到 十 名 的 国 家 分 别 是 ：新 加 坡 、 奥 地 利 、 德 国 、 瑞 典 、 比 利 时 。中 国 的 国 民 生 产 总 值 排 在 世 界 第 六 位 ， 但 中 国 人 均gdp排 在 世 界第140位 ， 人 均800 - 900美 元 , 是 世 界 中 等 收 入 水 平 的40%,只 占 世界 平 均 水 平 的16% ,这 个

54、 水 平 之 低 代 表 着 中 国 的 发 展 程 度 还 远 远 不 够 ，但 从 中 国 的 发 展 趋 势 来 看 ， 中 国 是 非 常 有 希 望 的 :年 份增 长 速 度人 均 收 入(人 民 币 ）198019396o4199026411634200036. 227078(约8 48美元)四 、 归 航 拾 贝本 节 课 你 的 收 获 是本 节 课 你 的 困 惑 是五 、 达 标 测 试1、为 了 控 制 人 口 数 量 ，提 高 人 口 素 质 ，我 国 将作 为 一 项 基 本国 策 ， 是 指。2、 关 于 全 世 界 人 口 的 说 法 ， 最 确 切 的 一 项

55、 是 （）a. 全 世 界 人 口 已 经 达 到 五 十 亿b. 全 世 界 人 口 已 经 达 到 六 十 亿c. 全 世 界 人 口 已 经 超 过 六 十 亿d. 全 世 界 人 口 已 经 超 过 九 十 亿3、 控 制 人 口 过 快 增 长 的 关 键 是， 有 利 于 提 高 我 国 人 口 素 质 的是。4、 下 列 有 关 优 生 的 描 述 中 ， 错 误 的 是 （）a. 男 女 青 年 进 行 婚 前 检 查b. 怀 孕 妇 女 定 期 检 查 身 体 和 实 施 科 学 分 娩c. 优 生 有 利 于 提 高 我 国 人 口 素 质 ， 避 免 生 出 有 遗 传

56、病 的 孩 子d. 对 怀 孕 的 妇 女 进 行 胎 儿 性 别 鉴 定 ， 控 制 男 女 性 别5、 关 于 人 类 必 须 要 控 制 人 口 增 长 的 理 由 中 ， 叙 述 错 误 的 是 （）a. 因 为 人 口 数 量 越 少 ， 人 口 的 素 质 就 越 高b. 因 为 人 口 的 增 长 会 对 资 源 、 环 境 和 社 会 发 展 产 生 巨 大 影 响c. 控 制 人 口 增 长 可 以 更 好 地 保 护 人 类 在 内 的 生 物 圈d. 控 制 人 口 增 长 有 利 于 人 类 世 世 代 代 有 可 利 用 的 各 种 资 源6、 既 有 利 于 青 年

57、 人 健 康 生 活 ， 又 有 利 于 控 制 人 口 过 快 增 长 的 是 （）a. 晚 婚 、 晚 育b. 少 生 、 优 生c. 晚 婚 、 少 生d. 晚 婚 、 优 生六 、 学 习 感 悟第 四 节计 划 生 育 (a )答 案合 作 探 究( 一 ) 1、 17622、 1949 1989人 们 生 活 水 平 提 高3、 略（ 二 ） 1、 计 划 生 育2、 晚 婚 、 晚 育 、 少 生 、 优 生3、 少 生4、 优 生（ 三 ） 1 1 亿 人 ； b 夫 妇 实 施 了 晚 育 。2 第 一 种 情 况 ： 5 千 万 人 ； 第 二 种 情 况 ： 1 千 万

58、人 ； 5 年 。拓 展 创 新人 口 的 急 剧 增 长 会 对 资 源 、 环 境 和 社 会 发 展 产 生 巨 大 的 负 面 影 晌 、为 了 保 护 生 物 圈 ， 为 了 人 类 世 世 代 代 能 有 美 好 生 活 居 住 环 境 , 我 们 必 须控 制 人 口 的 增 长 。达 标 测 试1、 计 划 生 育晚 婚 、 晚 育 、 少 生 、 优 生2、 c 3、 少 生优 生4 、 d5、 a6、 a第 四 单 元第 二 章第 一 节 食 物 中 的 营 养 物 质 导 学 案a（ 设 计 人： 王 小 伟段 献 华审 核 人 ： 王 建 祥 ）教 师 寄 语 ： 民

59、以 食 为 天 ！教 材 分 析 ： “ 食 物 中 的 营 养 物 质 ” 一 节 选 自 人 教 版 生 物 学 七 年级 下 册 第 二 章 ， 研 究 的 是 与 学 生 生 活 息 息 相 关 的 食 物 ， 学 生 有 直 接 的 生活 体 验 甚 至 见 解 。通 过 本 节 的 教 学 能 使 学 生 明 白 生 物 学 是 一 门 生 活 的 科学 ， 生 物 学 就 在 我 们 身 边 ， 也 能 激 发 更 多 的 学 生 热 爱 生 物 学 课 堂 ， 热 爱生 物 学 科 。 同 时 为 “ 关 注 合 理 营 养 与 食 品 安 全 ” 一 节 的 教 学 打 下

60、基 础 。学 习 目 标 ：1、 说 出 人 体 需 要 的 主 要 营 养 物 质 ， 知 道 其 作 用 及 食 物 来 源 。2、 运 用 科 学 方 法 测 定 食 物 中 的 能 量 。3、 关 注 自 身 和 他 人 的 营 养 。学 习 过 程 ：一 ： 课 前 预 习 （ 自 主 完 成 ）1、 说 出 你 常 吃 的1、 2 种 食 物 ， 查 阅 资 料 ， 指 出 这 些 食 物 中 含 有 的营 养 物 质 。食物营 养 物 质2、 不 同 食 物 中 所 含 营 养 物 质 的 种 类 和 数 量 是 否 相 同 ？3、 请 根 据 人 体 所 需 要 的 主 要 营