2020会计技能大赛班级活动策划书

1、一活动背景会计是一个基于理论和实践相结合的学科，对于经管学院，会计专业是一个新创建的专业，缺少相应的会计实践。作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应该加强实践操作能力。二活动目的及意义为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进，我与钱江同发展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。特此，我们班开展一次会计技能大赛。三活动时间20 xx 年 11 月 17 日（星期三） 13:0015:30 四活动地点教学楼 5 4 五活动形式竞赛与游戏并举六参与对象会计 083 班全体学生七参与指导、评委老师会计专业老师待定。八前期准备前期筹备工

2、作于11 月 16 日前基本完成 , 根据具体情况对某些工作进行梳理和调整。基本如下：（一）竞赛资料涉及会计基础知识、中级财务、会计英语等会计知识；（二）将班里40 位学生（除工作人员、主持人8 人）分成6 组，每组7 人；（三）要求每个组拟定自己的组名和宣传口号；九大赛流程（一）活动正式开始，首先由主持人致开幕词，预祝本次活动成功进行；（二）主持人介绍各个参赛队伍；（三）主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程；（四）正式进入比赛环节：大赛一共5 个环节， 按进行的次序分别是会计基础知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务（节目表演中间串烧）。每个环节开始之前主持人会说明规则。（

3、五）大赛实行计分制，最后按分数由高到低取前三名。奖状、奖品由老师当场颁发。十具体环节介绍（一）会计基础知识问答该环节由每组派一名选手选题作答，共有6 套题目，每套题目有5 个填空题和5 个选择题，其中选择题必答，填空题选答。必答题答对每题得5 分，答错及不答不扣分。选答题对每题得 5 分，答错扣5 分，不答不扣分。每组限时3 分钟。环节用时： 20 分钟（二）点纸钞大赛该环节每次两组，每组派一名选手参加，工作人员发给他们不定张数的点钞券，在规定时间即 2 分钟内进行点钞，中间主持人会问他们问题，来扰乱他们的思路（问题由主持人自己出）。时间一到，立即停止点钞。工作人员当场点清，来判断参赛人员的准

4、确度，加分按照原则进行： 数的准确加数量多加10 分；数的准确加5 分；不准确不加分； 另外数得姿势准确（由老师评）的队伍均加10 分，可以有多组，但不得多于3组。环节用时： 20 分钟（三）会计实务本环节由每队的选手一起参加。大屏幕上给出8 个经济业务，在8 分钟内每队要分配好工作，作出会计分录，登记完记账凭证。规定时间过后，主持人把每队的实务收起来交与老师依据标准审核，工作人员计分。此时，赛场进入游戏环节，当游戏过后，将审核依据（答案）放映与大屏幕上。计分方式分为两部分：分录和凭证。 每个分录 （一个经济业务算一个）5 分；分录对应的一张记账凭证20 分，每张凭证有若干个得分点，错一个扣5

5、 分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若凭证没错误则加20 分。环节用时： 15 分钟（四）游戏环节该环节纯粹游戏，不涉及加分，考验组内人员的心有灵犀成度。每组派 5 位同学出来参加，分六次进行，横向排列，工作人员将准备好的提示牌，提示牌上写明要演示的动作，给第一人看，后面的同学是背朝第一位，第一个同学想好之后就展示给第二位，第三位给第四位，依次展示下去。最后一位结束，主持人将问她对这个动作的理解，答对了的组则给予一定的奖励。环节用时： 30 分钟（五）估价共有 5 样物品，将依次放映于大屏幕上，依次猜价格。每组将讨论的价格写在白纸上，在 90 秒钟之后亮价格，取正确价格或相近价格的组加10 分，另外不加分也不扣分。环节用时： 20 分钟（六）数据统计每队派 1 名选手到台前进行比赛，给一套 （共 30 个涵盖 6 个会计要素） 的会计题目， 要求选手将所给的会计科目按会计要素在1 分钟内进行归类（分为资产类，负债类，共同类，所有者权益类，成本类，损益类）且每个队伍所要统计的要素是不同的，每套会计科目上均有说明。要求找的每类会计要素里每个科目5 分，答对一个得5 分，答错不答不得分。环节用时： 15 分钟（七）老师点评（八）比赛结束，工