小学奥数(三年级)合集试题

1、第一章速算與巧算 (a) 年級班姓名得分 1.37+56+63+44 2.284+178 3.89+91+90+92+88+87+93+92+87 4.4996+3993+2992+1991+98 5.1800-90-176-10-24 6.125 13 4 8 25 5 2 7.1999+999 999 8.321 654 987 654 987 321 9.9999 2222+3333 3334 10.1-2+3-4+5-6+ +1991-1992+1993 11.947+(372-447)-572 12.2997 729 (81 81) 13.(46+56)(172 4)+14 14.(

2、9148 75) (25 13 16) 第四章圖形推理 (a) 年級班姓名得分一、填空題1. 下圖是按照一定規律排列起來的, 請按這一規律在“ ?”處畫出適當的圖形. 2.按照圖形的變化規律 , 在“?”處畫出相符的圖形 . 3.在圖中找出與衆不同的那個圖形( ). ？ (1) (2) (3) (4) (5) (6) 4. 下圖看似複雜 , 實際上只要你找到合適的方法, 你就不費吹灰之力就可以解答出來 , 試試看 , 好嗎? 5. 請找一找圖形的變化規律, 在空格處畫出恰當的圖形. 6. 圖的規律很容易發現 , 請你在最短的時間內得出答案. ? 7. 找一下規律 , 從 a, b, c, d,

3、 e 中選入一幅圖填入空格內. 8. 按照下列圖形的變化規律, 空白處應是什麽樣的圖形. 9. 按規律填圖 . 如果變成那麽應變爲a b c d e ? ? ? 10. 下面一組圖形的陰影變化是有規律的, 請根據這個規律把第四幅圖的陰影部分畫出來 . 二、解答題11. 圖中, 哪個圖形與衆不同 ? (1) (2) (3) (4) (5) 12.有一個立方體 , 每個面上分別寫上數位1、2、3、4、5、6、, 有 3 個人從不同的角度觀察的結果如下圖所示, 這個立方體的每一個數位的對面各是什麽數位? 13. 一個正錐體 ( 正四面體 ) 各面分別寫著1、2、3、4, 把它放在一張雪花格上, 如果

4、順時針方向轉一圈 , 回到原地 , 各面將是什麽數位 ? 14. 下面是由幾何圖形組成的帆船圖形, 請按照一定的規律 , 在標序號處畫出符合規律的小帆船 . 第三章趣味算式 (b) 年級班姓名得分1 2 3 4 5 6 1 3 4 1 2 3 1. 從“+、- 、 、 ”中, 選出合適的符號 , 填入下面算式中 , 使結果等於已知數. (1)9 9 9 9 9=10 (2)9 9 9 9 9=11 (3)9 9 9 9 9=12 2. 在八個 8 之間填上適當的運算符號使計算結果得88. 8 8 8 8 8 8 8 8=88 3. 從“+、-、 、 、( )”中, 選出適當的符號 , 填入下列

5、各算式 , 使等於已知數. (1)3 3 3 3 3=5 (2)3 3 3 3 3=6 (3)3 3 3 3 3=7 4. 在下面算式中合適的地方, 添上適當的運算符號及括弧, 使每個算式成立 . (1)1 2 3 4 5 6 7=1 (2)1 2 3 4 5 6 7 8=1 5. 從“+、-、 、 、( )”中, 選出適當的符號 , 填入下列算式適當的地方 ,使結果等於已知數 . (1)4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4=1991 (2)4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4=1997 6. 在下列等式中的合適地方添上“+、-、 ”使等式成

6、立 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9=1995 7. 在下面的等式中加上括弧, 使它們成爲正確的算式 . (1)5+78+12 4-2=102 (2)5+78+12 4-2=25 (3)5+78+12 4-2=120 8. 從“+、- 、 、 、( )”中, 選取適當的符號 , 添加到下列算式的合適的地方, 使結果等於右側的數 . (1)1 9 9 7 1 9 9 7=1 (2)1 9 9 7 1 9 9 7=2 (3)1 9 9 7 1 9 9 7=3 (4)1 9 9 7 1 9 9 7=4 (5)1 9 9 7 1 9 9 7=5 9. 在下面算式的適當地方加上括弧, 使等式成立

7、. 12+3 4+5 6+7 8=326 10. 在下面算式合適的地方 , 添上括弧 , 使得結果等於已知數 . 1+23+4 5+7 6+8 9=303 11. 只添加號或減號於下列算式的合適地方, 使結果等於已知數 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9=90 12. 在內填入“ +、- ”符號 , 使等式成立 . (1)1 23456789=100 (2)1 23456789=100 13. 改動一個符號 , 使得下列等式成立 . (1)1+2+3+4+5+6+7+8+9=100 (2)1+2+3+4+5+6+7+8+9+ +19+20=200 14. 用 4 個 3 和 4 個 7 各

8、組成十個分別等於1、2、310 的算式 . 第三章趣味算式 (a) 年級班姓名得分 1.在下面算式適當的地方添上加號, 使算式成立 . 8 8 8 8 8 8 8 8 =1000 2. 在下面算式中適當的地方添上+、- 、 , 使算式成立 . 9 8 7 6 5 4 3 2 1 =1993 3. 在下面算式合適的地方添上+、- 、 , 使算式成立 . 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 =1992 4. 在下面算式合適的地方添上+、- 、 , 使算式成立 . 1 2 3 4 5 6 7 8=1 5. 在下列算式中合適的地方, 添上( ),使等式成立 . 1+23+4

9、 5+6 7+8 9=303. 6. 在下面算式中合適的地方, 只添兩個加號和兩個減號, 使算式成立 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9=100 7. 在+、-、 、 、( )中, 挑出合適的符號 , 填入下面的數位之間 , 使算式成立 . 9 8 7 6 5 4 3 2 1=1000 8. 在下面算式中合適的地方, 添上+、- 、 、 、( )等運算符號 , 使算式成立 . 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6=1993 9. 在下面的式子里加上 ( )和 ,使它們成爲正確的等式. 217-498+112 4-2=89. 10. 在下列算式中合適的地方 , 添上

10、+、- 、 、 、( )等運算符號 , 使算式成立 . 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2=1993 11. 在下列適當的地方添上括弧, 使等式成立 . 1+53-24 3-2 4-1=0. 12. 分別用 5 個 1,5 個 2, 5 個 9 組成等於 10 的算式 . 13. 在下面算式的合適地方添上( )和 ,使得結果等於已知數 . 1+23+4 5+6 7+8 9=1395 14. 在內填入加、減號 , 使等式成立 . (1)123 45 67 8 9=100 (2)123 4 5 67 89=100 第二章巧填空格 (b) 年級班姓名得分 1.在下面算式的空格內, 各填上

11、一個合適的數位, 使算式成立. 1 + 3 2 2. 在下面的算式空格內, 各填入一個合適的數位, 使算式成立. 1 + 9 9 - 5 3. 在下面算式的空格內, 各填入一個合適的數位, 使算式成立. 9 - 9 9 8 3 + 0 4. 在下面算式的空格內, 各填入一個合適的數位, 使算式成立. 9 3 0 1 5. 在下面的算式的空格內, 各填入一個合適的數位, 使算式成立. 4 3 7 6. 在下面的算式的空格內, 各填入一個合適的數位, 使算式成立. 1 3 2 3 2 2 5 1 8 0 7. 在下面的算式的空格內, 各填入一個合適的數位, 使算式成立. 702 2 0 8.在下面的算式的空格內, 各填入一個合適的數位, 使算式成立. 2 6 0 4 7 0 9. 在下面的算式的空格內, 各填入一個合適的數位, 使算式成立. 20 4 4 1 9 1 3 0 10.把下圖乘法算式中缺少的數位補上. 5 1 2 5 1 3 0 4 7 7 5 11. 把下面除法算式中缺少的數位補上. 6 47 7 4 0 12. 把下面除法算式中缺少的數位補上. 3 3 15 1 1 0 13. 在下面的除法算式的空格內, 各填一個合適的數位 , 使算式成立 . 8 0 14. 把下面除法算式缺少的數位補上. 8 0 第二章巧填空格 (a) 年級班姓