教师个人校本研修计划与教师个人研修计划

1、教师个人校本研修方案与教师个人研修方案 教师个人校本研修方案 3 篇与教师个人研修方案 3 篇 教师个人校本研修方案 3 篇 【篇一】 为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修方案，具体如下： 一、研修目标 立足于教师个人的自我开展，充分表达当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原那么性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。 二、研修内容 1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。坚持不懈地学。 多渠道地学。

2、要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。加强根本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的

3、实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 三、保证措施 1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 2、根据社会的变化与教育改革的开展，及时研究自己的缺乏(盲点)，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的开展促进社会的开展、学校的开展。 3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的开展提供方便。 4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。 【篇二】 为了提高自己的业务水平和业

4、务能力，更快更好地为教育教学效劳。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身开展要求，特制订本学期个人研修方案如下： 一、指导思想 通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的开展起到添砖加瓦的作用。 二、研修目标 1、通过学习教师法，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。 2、通过学习标准纲要，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课 3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。 三、研修内容 1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。 2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每

5、一节课。 四、具体措施 1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。 2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。 3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。 4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。 5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断开展。 。 总之，本学期我将在本方案的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与开展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本

6、教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。 【篇三】 一场突如其来的疫情，让原本合家团圆的欢乐都化成了无尽的焦虑和担忧，在这个特殊时期，越需要无数的“平凡人”坚守自己的“平凡事”，才能创造出无数的不平凡。在这个延期的寒假中，更应该适应时代需求，做好特殊时期的教书育人工作，用另一种方式坚持讲台， 为同学们传播知识！为了适应时代的要求，必须要对自己提出更高、更新的要求。现拟定个人研修方案如下： 个人素质的提升。假期就是加油站，学习不能停止。要制定个人目标，积极进取，热爱学生，坚决献身教育的信念。积极学习先进的教学理论，充实自己。培养自己的一项兴趣爱好，并坚

7、持，陶冶自己的情操。坚持体育锻炼，身体才是本钱。坚持练字，字如其人，坚持读书，读书可以提高自己的修养，丰富自己的精神生活，每一天都有一点小进步，每天都能看到更优秀的自己。 在课堂教学方面，积极学习先进的理念和方法，不断改良课堂教学，形成高效的课堂教学风格。积极参与教研，向有经验的老师请教，将好的方法融入到自己的教学中。精心备课，积极学习直播的方法，使自己快速适应直播的课堂，在直播中应指导学生自主学习，充分进行学法指导，要关注不同层次学生的目标要求，关注学情反应。把语文学习与社会生活紧密联系在一起，培养学生在情境中学习和运用语言的能力。课后细心批改每一份作业，要及时做好批改记录。 作为教师，孩子

8、们的典范，在这个特殊的时期，严格要求自己，停课不停学，愿做阳光，陪孩子们一起迎来春天！ 教师个人研修方案 3 篇 教师个人研修方案 3 篇 【篇一】 从事小学语文教学，至今已是 10 年。10 年来，自已由一名懵懂的师范毕业生成长为一名在业务上日臻成熟的骨干教师。在成长的过程中，我得到过不少的时机，从中锻炼了自己，也错过了一些时机，经历过失败的辛酸。我深知，时代在开展，社会在进步，要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的名师，必须要对自己提出更高、更新的要求。现拟定个人研修方案如下： 一、自我分析 1、个人优势分析： 1）热爱教育。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯；对教育事业挚爱，无怨无悔。

9、 2）为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚保护。 3）积累了一定经验。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。 2、个人缺乏剖析： 1）没有形成鲜明的个人教学风格。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改良课堂教学，形成高效的课堂教学风格。 2）缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。 二、专业开展目标 （一）总目标 在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我

10、决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。 （二）师德目标 加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面开展，坚决献身教育的信念。 （三）教学方面的目标 积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。为此，近三年，我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养。

11、 1.转变角色，树立效劳学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面开展，只有树立为学生效劳的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 2、学会记录成长足迹，分享教学经验。 通过博客，记录个人成长轨迹，将个人方案、教案、反思、论文等通过博客与各位教师分享。 3、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业开展的根底。近三年，我方案每年阅读 3-4 本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。 4、积极参加培训，开扩视野。珍惜

12、各级教育部门组织的培训时机，学习名校名师的经验，充实完善自我，每次考察结束后要写一篇考察报告，并对学校全体教师进行二级培训，实现培训效果最大化、最优化。 5、明确专业研修方向。为了实现专业的深入开展，我将珍惜和把握每一个提升的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业开展优势领域，三年内争取得更好的成绩。 三、实施策略 1.依托课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习气氛。 2.每年撰写 1 篇教育教学论文和案例，三年内至少有 3 篇教育论文在省级以上刊物上发表，以提升理论修养； 3.将教育教学反思、课题研究

13、及时成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领； 4.每天坚持 1-2 小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。 5.坚持课堂教学有效性的研究，带头上研究课、观摩课，形成自己的教学风格。 总之，在今后的教育教学中，我会不断努力、坚持不懈，相信自己一定会越来越出色！为自己加油！ 【篇二】 为了使本次学习真正落到实处，学以致用，更好效劳今后的教学及各项工作，特拟定如下学习方案： 做好学习准备，端正学习态度，随着社会的开展，知识的更新日新月异，仅靠我们在学校时所学的知识已难以很好的承当教育教学任务。作为教师的我们，必须不断的更新自己的知识储藏，优化知识结构，不但要精通所教学科的知识，还要了解其他学

14、科的知识，不断丰富自己的知识面，争取做一名受学生欢送的人民教师。而在学习的过程中，我认为态度很重要，因为态度决定一切。 一.指导思想 通过这次培训学习，提升自己的教学能力，拓展自己的教学视野。不断改良教学方法，提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，乐于交流，互相学习，努力提高教学质量。 二.研修目标 1.通过培训，学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习十九大报告、新党章等，加强自身的师德修养。 2.通过培训，提升自己的教育能力，构建有效课堂，提高教学质量。 3.学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高

15、自己的执教能力。 4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。 5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。 三.研修方案 1.提高自身素质，加强理论学习。 (1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育。帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。 (2)积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。 (3)广泛地阅读各类有益的书籍

16、，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。 2.立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。 四.研修措施 1.积极主动的学习，珍惜培训的时机，学习必修课和自选的选修课。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。 2.教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，提高教育质量。 3.积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志。经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不

17、断进步。 4.立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 5.课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有最大程度的开展。 总之，我一定按方案认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念。不断提升自己的政治修养、行为修养、业务能力，做一名创新型，研究型的教师。 【篇三】 1、每天第一时间登录研修平台，认真观看学习视频，利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、坚持以学生为本，以关注学生的全面开展为目标。 3、以新的教育理念为指导，把握课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口，努力提高课堂教育教学效果。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式