面向新能源汽车和校企合作项目的汽车电子技术专业教学改革

1、    面向新能源汽车和校企合作项目的汽车电子技术专业教学改革    杜炬轩张卫华摘 要：随着节能减排工作的深度推进，新能源汽车成为当前汽车技术革新的一个重要突破口。随着汽车电子技术的不断发展，新能源汽车在舒服度、实用性方面也获得显著提升。为了更好的迎合市场需求，技工学校在人才培养方面也需要向新能源汽车方向倾斜，本文从推进面向新能源汽车和校企合作项目的改革入手，探讨汽车电子技术专业教学改革的有效对策。关键词：汽车电子技术；技工学校；新能源汽车；校企合作doi：10.16640/ki.37-1222/t.2019.14.191受到全球能源物资日趋紧张，环境

2、污染亟待改善的社会现状影响，现在全世界都非常注重绿色环保理念的落实，节能减排不仅是国家的工作重点，更是全社会公民应该积极落实的一项重要工作。在这一背景下，新能源汽车的问世为当前汽车技术的革新和升级提供了方向，新能源汽车不仅减少了燃油消耗，有效降低了温室气体排放，而且新能源汽车采用了许多先进的电控设备，在舒服度和实用性方面获得了大众的普遍认可，新能源汽车即将从技术探索走向量产，而专業技术人才的欠缺成为了一大障碍，因此技工学校及高职高专院校必须要建立起人才培养意识，面向新能源汽车开展校企合作，为汽车行业贡献更多优秀人才。1 汽车电子技术专业教学内容改革方向预测分析汽车电子技术专业主要培养从事汽车电

3、器、电控与电子技术产品的设计、生产、检验管理、销售服务的专门化人才。结合当前的市场环境影响，新能源汽车的问世时间较短，与传统汽车人才相比较，可预测未来紧缺型人才集中在以下几个方面：1.1 汽车制造人才新能源汽车的研究技术不断革新，带动了越来越多的汽车厂家开始从事新能源汽车的设计与生产，这就需要聘用一大批掌握新能源汽车的发动机系统、底盘系统、驱动系统、车身电器与电控系统、网络系统、零部件与总成勘查、新能源汽车电液复合制动系统、汽车系统综合组装、监测及检修工作的专业人才来从事相关工作。1.2 汽车维修人才新能源汽车与常规燃料驱动型汽车相比，在车身的动力控制、驱动装置、电控系统等都有明显的不同，现在

4、市面上常规的汽修人才难以适应新能源汽车的维修和保养工作，市场上急需一大批专业的新能源汽车维修人才以填补岗位空白。这类人才不仅需要熟悉车用发动机、汽车底盘及车身系统等多种汽车核心构造，更需要掌握新能源汽车独有的电控悬架装置、驱动电动机运转原理、混合动力电车的多部件管控方式、布置方式和控制策略等，还需要熟悉新能源汽车各子系统的协调功能，以适应汽车市场发展需要。1.3 汽车销售人才新能源汽车不仅在汽车动力方面做出了巨大改变，同时整个车身为简化和减少各电子控制装置连接线束、实现传感器数据资源共享等目的，在整车的设计方面融入了更多全新的汽车电子产品，因此汽车销售人员在销售汽车的过程中，不仅要推销汽车的品

5、牌和服务，更需要把新能源汽车的优越使用体验加以推销和讲解，这就需要具备专业知识的人才才能胜任。这对于后续客户使用过程中的维修和保养工作也大有裨益，可以有效延长汽车使用寿命，减少不必要的资源废弃和置换工作。由此可见，单一的汽车项目教学已经难以适应未来市场的发展需求，因此汽车电子技术专业下一步教学的重点就是推进校企合作，面前新能源汽车开展订单式人才培养计划，以更专业的教学提升人才的综合素养。2 面向新能源汽车和校企合作专业教学改革策略2.1 面向市场多元化选择合作企业新能源汽车技术是一项新技术，其市场前景非常可观，但为了给学生提供更好的职业起点教育，教学改革的第一步就是需要寻找优质的合作企业，结合

6、企业岗位需求，订单式培养企业急需的专业化人才。学校教学需要扎实推进理论教学，与此同时，汽车企业与市场的对接更加紧密，教师通过与企业的合作可以更好的对未来的就业市场进行预测，将学生的专业基础教学与实践教学有机整合，提升学生的岗位适应能力，让学生们在技校的学习可以更有针对性。2.2 以项目落实扎实推进学生的专业技术水平技工学校不仅要教会学生专业技术知识，更需要着力提升学生的学习和创新能力，通过校企合作，学生在岗位上可以接触更多的实训项目，尤其是一些在学校接触不到的创新性项目，这可以有效夯实学生的专业技术水平。校企合作的深度对接可以让不同专业的学生都能够上手实训，这比理论教学更容易让学生接受，尤其是

7、针对汽车制造、汽车维修、汽车销售专业的实训工作，在项目落实的过程中，学生的竞争意识和敬业意识可以有效激发，这对他们以后的就业和择业都有很好的推动作用，能够培养更多高素质的员工，以满足岗位需求。3 结语汽车电子技术专业的教学分为理论、实践等多个环节，其中每一个环节都围绕学生综合技能的提升而服务，校企合作的顺利推进是学校、企业和学生等多方面的共赢。对于学校而言，校内实训基地耗资巨大，而且后期需要不断的升级和扩充，校企合作的开展，将学校的实训基地直接建立在企业，实训成本大大降低；对于企业而言，经过专业实训的学生不仅更加符合岗位的需要，而且在实训过程中，可以对学生的理论掌握情况、动手实践能力、突发情况应变能力、从业素质等多个方面进行考核，从而能够保证进入企业的都是十分优秀的员工；对于学生而言，不仅学到了实在知识，还收获了满意的工作，成就感不言而喻。参考文献：1薛浙瀛.积极推进校企合作，加强新能源汽车技术课程教学新改革基于浙江农业商贸职业学院的实践与思考j.现代职业