人教版五年级语文(下册)语言积累与运用专项

1、1 / 5 人教版五年级语文下册语言积累与运用专项一、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识写下来。(8 分) 1为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴，结果榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？(请选择“俄国文学之父”普希金的诗句) _ 2学习是一个积累的过程，正如古人所说的：( 用本学期积累的名言警句) _ 3许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：_ 4写一副本学期积累的对联：_ 二、将以下歇后语补充完整，并按要求做题。(26 分) a关桃园三结义 ( ) b( )巧用天时c关公赴会 ( ) d徐庶进营 ( ) 2 / 5 e梁山泊的军师 ( ) f猴子的脸

2、 ( ) 1上面歇后语出自三国演义的有_ 。2与第二条主人公相关的故事情节有：_ 、_( 列举出两个 ) 。3出自水浒传的有 _ 。请列举水浒传中的三个主要人物并写出其绰号_ 。4f中的“猴子”即 _ ，他具有 _ 的特点。三、根据课文容填空。 (42 分) 1 孔指以示儿曰：“_ 。 ”儿应声答曰：“_ 。 ”2 冬阳童年骆驼队的作者是_，本文是她的小说_ 的序言。3看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由_ 改编的课文 _ 。4每一家都是这样，在屋子里的时候，_ ；走在街上的时候，_ 。人人为我，_ 。 我觉得这一种境界是颇 _ 的。5_ ，天涯碧草话斜阳！6 牧童 舟过安仁清平乐村居这三首诗

3、词的作者依次是_ 、_ 、_ 。这三首诗词的共同3 / 5 点是_。7 刷子的作者是 _ 。文章让我们欣赏到一位普通粉刷匠人的_ 。学完本文后，我又特意找来了这位作家的其他两篇文章读读，分别是_ _ 。8马克吐温是世界著名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的_ 和 _ 这两篇文章。四、判断正误，对的打“”，错的打“”。(14 分) 1 临死前的严监生 入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。( ) 2 氏之子选自南朝义庆的世说新语 。( ) 3 彩色的非洲一文采用了“总分”的结构方式。( ) 4丝绸之路东起我国的汉唐古都长安，是古代横贯亚欧的通道。( ) 5高尔基的童年描述了他幸福、快乐

4、的童年生活。( ) 6 草原和白两课在写法上有一个共同的特点，那就是两篇文章都是借物抒情，托物言志。( ) 7书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。( ) 五、语言运用。 (10 分) 1语文老师得知欣同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课4 / 5 堂学习的目的。如果你是语文老师，你怎么说才能使欣同学乐于承受你的意见呢？_ 2“家事国事天下事，事事关心。”作为一名新时代的少年，我们要学会了解更多的国外大事。请写出你最近了解到的一条有价值的新闻，并简要发表一下自己对这条新闻的看法。_ 答案：一、1. 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦

5、恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。2不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。3示例：莫等闲，白了少年头，空悲切！4示例：地满红花红满地，天连碧水碧连天。二、a.生死之交b孔明借东风c单刀直入5 / 5 d一言不发e无(吴) 用f说变就变1a、b、c、d 2示例：空城计七擒孟获3e 示例：宋江与时雨、逵黑旋风、顺浪里白跳4悟空 (行者) 敢作敢当 ( 武艺高强、嫉恶如仇 ) 三、1. 此是君家果未闻孔雀是夫子家禽2林海音城南旧事3史记廉颇蔺相如列传将相和4自己的花是让别人看的自己又看别人的花我为人人耐人寻味5蒙汉情深何忍别6吕岩万里辛弃疾都描写了儿童生活7骥才高超技艺示例：快手泥人8金钱的魔力威尼斯的小艇四、1. 2. 3. 4. 56. 7. 五、1. 示例： 三国演义确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习， 又使阅读乐趣大打折