人机工程学课程教学大纲本科(级)

1、人机工程学课程教案大纲三、人体感知与运动特征通过本章的学习，使学生了解并掌握人机（10 级）系统中“人”的特性，主要是人体与外界直接发生联系的三个系统：感觉系统、神经系统和编号： 40082350运动系统的特性。英文名称： Ergonomics重点：视觉机能及其特征、听觉和其他感适用专业： 工业设计专业觉机能及其特征、运动系统的机能及其特征、责任教案单位： 材料工程系工业设计教研室人的运动输出。总学时： 48（其中实验学时数： 8）难点：视觉机能及其特征、运动系统的机学分： 3能及其特征、人的运动输出。考核形式： 考试四、人的心理与行为特征课程类别： 专业基础课通过本章的学习，使学生掌握认知心

2、理过修读方式： 必修程和特征，学习人的认知心理特征对产品设计教案目的： 本课程针对工业设计专业学生开的指导作用。设，是工业设计专业的主要专业基础课程之重点：感觉与知觉的特征。一。人机工程学的理论和方法为设计中考虑难点：认知心理在工业设计中的应用。“人的因素”提供人体尺度数据；为设计中五、人机的信息界面设计“机的功能”合理性提供科学依据；为设计中通过本章的学习，使学生了解信息显示和考虑“环境因素”提供设计准则；为“人-机 -操纵装置的类型和特征，掌握产品人机信息交环境”系统设计提供整体思路；为“以人为核流界面设计的原则和方法。心”的设计思想提供可行方法；培养学生正确重点：视觉信息显示设计、操纵装

3、置设计的学习和研究方法，逐步树立辩证唯物主义世与选择的人机工程学原则、操纵与显示相合性界观。通过本课程的学习，培养学生把人机设计。环境系统作为一个统一的整体来研究，以创难点：操纵装置设计与选择的人机工程学造适合于人操作的机械设备和作业环境，使人原则、操纵与显示相合性设计。机环境系统相协调，从而获得系统的最高六、工作台椅与工具设计综合效率，培养“以人为本”的设计价值观。通过本章的学习，使学生理解并掌握工作为产品设计、展示设计等专业课的学习和以后台、工作座椅及手工工具设计的人机工程原理从事设计工作奠定基础。和方法。主要教案内容与具体要求：重点：控制台设计、工作座椅设计、手握一、人机工程学概述工具设

4、计。通过本章的学习，使学生掌握人机工程学难点：工作座椅设计、手握工具设计。的各种定义和命名、研究内容与方法，人机系七、作业岗位和作业空间设计。统的内涵；了解人机工程学与工业设计的关系通过本章的学习，使学生了解各种作业岗等。树立“以人为本”的设计观念。位的特征和选择，掌握各种作业岗位设计的人重点：人机工程学的定义、研究内容与方机工程学依据和方法。法 、 人机工程学与工业设计的关系。重点：手工作业岗位设计、视觉作业岗位难点：人机工程学的研究内容，如何树立设计、作业空间的人体尺度、作业面设计、作“以人为本”的设计观念。业空间布置。二、人体测量与数据应用难点：作业空间设计的社会心理因素。通过本章的学习

5、，使学生了解人体测量的八、人机系统总体设计与应用范例分析基本知识和常用的人体测量数据，掌握人体测通过本章的教案，使学生理解并掌握产品量数据在产品设计的应用的方法和步骤。人机系统总体设计的程序、步骤和方法。重点：人体测量数据的主要统计函数、常重点：人机系统总体设计方法及应用。用人体测量数据、人体测量数据的应用。难点：产品人机系统总体设计方法。难点：人体测量数据的修正和应用。本课程与其它课程联系与分工：人机工程1 / 4学是工业设计专业的专业基础课。学习本课程先修课程工业设计概论和工业设计史，色彩、素描和构成艺术基础等课程，在对工业设计的本质有所理解的基础上，主要学习各种设学时分配表 :序章节及名

6、称号第一章人机工程学概述第一节 人机工程学的命名及定义第二节 人机工程学的起源与发展1 第三节 人机工程学的研究内容与方法第四节 人机工程学体系及其应用领域第五节 人机工程学与工业设计第二章 人体测量与数据应用第一节 人体测量的基本知识第二节 人体测量中的主要统计函数2 第三节 常用的人体测量数据第四节 人体各部分结构参数的计算第五节 人体测量数据的应用3 实验一 : 人体测量与数据应用第三章 人体感知与运动特征第一节 视觉机能及其特征第二节 听觉机能及其特征第三节 其他感觉机能及其特征4第四节 神经系统机能极其特征第五节 人的信息处理系统第六节 运动系统的机能及其特征第七节 人的运动输出第四

7、章 人的心理与行为特征第一节 心理现象与行为构成第二节 感觉与知觉特征5第三节 注意与记忆的特征第四节 想象与思维特征第五节 创造性心理特征6 实验二 : 人体感知机能的特征验证第五章 人机的信息界面设计第一节 人机信息界面的形成第二节 视觉信息显示设计7第三节 听觉信息显示设计第四节 操纵装置设计第五节 操纵和显示的相合性设计8 实验三 : 某类产品人机信息界面设计与分析计工程中与人有关的因素，从而为后面的专业课程如产品设计、展示设计、室内外环境设计等的学习和课程设计、毕业设计的完成提供必要的基础和条件。学时分配学备讲实练时注课验习22682612426822 / 4第六章 工作台椅与工具设

8、计第一节 控制台设计第二节 办公台设计9第三节 工作座椅设计的主要依据第四节 工作座椅设计第五节 手握工具设计第七章 作业岗位和作业空间设计第一节 作业岗位的选择第二节 手工作业岗位设计第三节 视觉信息作业岗位设计10 第四节 作业空间的人体尺度第五节 作业面设计第六节 作业空间的布置第七节 作业空间设计的社会心理因素第八节 作业空间设计步骤第八章 人机系统总体设计与应用范例分析第一节 总体设计的目标第二节 总体设计的原则11 第三节 总体设计的程序第四节 总体设计的要点第五节 总体设计的评价第六节 典型应用范例分析12 实验四 : 某类产品人机综合设计与分析合计第一次实验实验名称： 人体测量

9、与数据应用实验目的： 了解人体测量的基本知识和常用的人体测量数据，掌握人体测量数据在产品设计的应用的方法和步骤。内容和要求： 运用软尺等测量工具测量本小组成员各项人体尺寸参数；记录各个参数的准确数值；运用测量所得人体参数，结合人体测量中的主要统计函数，得出所在小组的人体参数分布规律；根据所的基本参数做功能修正和心理修正。使用的设备和软件：软尺、计算器等。第二次实验实验名称： 人体感知机能的特征验证实验目的： 了解并掌握人机系统中“人”的特性，主要是人体与外界直接发生联系的视觉机能及其特征、听觉和其他感觉机能及其特征；了解并掌握人体感知的基本特性。内容和要求：视觉七大特征的验证；分别验证4264

10、26462368448和记录明适应与暗适应过程时间；听觉物理特性（影响声音的几种因素）的验证；感觉基本特性的验证；知觉基本特性的验证。使用的设备和软件： 不同颜色的灯光、声音、图片、 Photoshop、暴风影音、粉笔、黑板等。第三次实验实验名称： 某类产品人机信息界面设计与分析实验目的： 了解信息显示和操纵装置的类型和特征，掌握设计的原则和方法。内容和要求： 确定实验对象（要求为具有输入输出特性的产品类型）；分析输入装置的特点；分析信息显示装置的特点；总结显示和操纵装置的类型和特征；设计出产品人机信息交流界面方案；提交设计报告。使用的设备和软件： 计算机、 Photoshop、铅笔、颜料等绘图用具或任意三维建模软件。第四次实验实验名称： 某类产品人机综合设计与分析实验目的：理解并掌握产品人机系统总体设计3 / 4的程序、步骤和方法。案；对该设计