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1、 1010以内的加法和减法以内的加法和减法8 8得数是得数是9 9的加法和的加法和9 9减几减几课 时 目 标课 时 目 标1.1.掌握得数是掌握得数是9 9的加法和的加法和9 9减几的计算方法。减几的计算方法。 2.2.在具体情境中学会得数是在具体情境中学会得数是9 9的加法和的加法和9 9减几的计算方法,减几的计算方法,并能正确计算。并能正确计算。 探 究 新 知探 究 新 知9981探 究 新 知探 究 新 知459549945954答案不唯一答案不唯一探 究 新 知探 究 新 知18(答案不唯一)(答案不唯一)1.1.哪两张卡片上的数相加等于哪两张卡片上的数相加等于9 9?巩 固 练
2、习巩 固 练 习9596937992943.巩 固 练 习巩 固 练 习4.答案不唯一答案不唯一巩 固 练 习巩 固 练 习5+278-445.巩 固 练 习巩 固 练 习36+3996.6.先说一说,再计算。先说一说,再计算。课 堂 小 结课 堂 小 结今天你有什么收获和体会呢?今天你有什么收获和体会呢?这节课我们主要学习了得数是这节课我们主要学习了得数是9 9的加的加法和法和9 9减几的口算方法,进一步了解减几的口算方法,进一步了解了加、减法之间的联系。了加、减法之间的联系。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不
3、得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在的平台上制作的,可以在WindowsWindows环境下独环境下独立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生学习的主动性与积极性,减轻了学习负担
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