苏教版七下期中测试2

1、 学校 晓店中学 姓名： 装订线 七年级语文调研试卷时间： 120分钟 分值： 120分 基础知识运用 （24分 ）1、根据拼音写汉字或给加点字注音（4分） 镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄（ ）的天空、静mì（ ）的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如yn（ ）、佳木葱茏的园林中。 （吉祖英凡尔赛宫）         2、诗文默写并填写作者或题目。(8分)_，潭影空人心。（常建_ ）两小儿笑曰：“_！”

2、（列子两小儿辩日）吴楚东南坼，_。（_登岳阳楼）油蛉在这里低唱， 。宋初，在相位者 ，普刚毅果断，未有其比。在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，3、 下列句中加点的成语使用正确的一项是：（ ）（3分）A. 对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。B.李明参加了 “海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。C. 我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。D. 你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风4、有一位同学为校广播站写了一则消息，交稿前他请你做些修改。 （3分） 为了活泼同学们的课余生活，加强同学之间、师生之间的情

3、感交流，我校最近组织了艺术节活动。同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。艺术节内容丰富，节目形式多样， 有歌舞、合唱、朗诵、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，锻炼了能力。艺术节后，同学们又精神饱满地投入到紧张的学习之中。（1）句子中有词语搭配不当，可将“ ”改为“ ”。（2）句子中，词语“各逞其能”使用不当，应改为“ ”。（3）句子中有词语并列不当，应删去“ ”。5、阅读下列三则材料写出你的探究结果（至少2点）：（3分）   材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签

4、的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。   材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。   材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。 6、阅读下列材料，回答问题有一个乞丐

5、，脖子上挂着一块牌子，上写“自幼失明”，每日所得甚少。后来一位诗人路过，给这个乞丐的牌子换了一句话：“春天来了，可我看不见它。”之后，施舍者络绎不绝。诗人究竟用了何种妙药，让施舍者们关注体贴乞丐？（3分） 阅读理解（ 36分）阅读于园，完成7-10 题于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽

6、乌啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。7、解释下列加点字（4分）于五所园（ ） 缘坡（ ） 绝壑（ ）以假山显（ ）8、下列与“于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也”的句式相同的是那一项（ ）（3分）A遂以名楼 B亦荆吴形胜之最也。 C碎裂奏牍掷地。 D以幽阴深邃奇9翻译下面的句子（4分）前堂石坡高二丈，上植果子松数棵。 非显者刺，则门钥不得出。 10 、“扬州以名园胜，名园以叠石胜”，作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。根据于园内容，请你谈谈扬州园林出名的原因。（3分） 阅读下面文字，回答14-15

7、问题 生物体的衰老和寿命由许多因素，一般认为，生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用，但近年来对一些模式生物如线虫、果蝇的研究表明，基因控制着衰老过程。在果蝇群体中，通过系统地选择晚生育的个体，成功地获得了寿命长的品系，这些果蝇的代谢能力明显提高。此外，有的体内抗氧化酶活力增加，有的对饥饿、干燥、高温的耐受能力提高，但这种寿命的延长是在发育长期停滞于幼虫阶段，且幼虫密度很高、食物受到极大限制的环境条件下选择出来的。也就是说，与延长寿命有关的基因要在这种逆境条件下才会表达，才能发挥其功能。同时，这些抗逆境的能力分属不同的代谢途径，因此衰老有多种机制，延长寿命的途径决不止一种。果蝇研究的结果表明

8、，衰老和寿命是多基因控制的。 线虫是在完成发育以后，主要是在生殖以后开始出现衰老的，与线虫的衰老和寿命有关的基因突变以后可使寿命延长6倍或更多倍，这表明生物体存在着与寿命长短相关的单个基因，在果蝇也发现了与寿限有关的基因。 人类有一种早衰综合征，患者儿童期情况很正常，在青春期间生长延缓，以后很快就出现衰老。这种疾病的基因已被克隆，基因编码的1432个氨基酸的序列，同DNA螺旋酶这种蛋白质的氨基酸的序列有很高的相似性。这种结构的相似性又表明这两种蛋白质也许有相似的功能。DNA螺旋酶参与DNA的代谢，因此，推测DNA代谢发生缺陷可能是病人出现早衰的一个因素。这个例子说明，单基因突变可能也是人类衰老

9、的机制之一。总之，衰老和寿限都是由遗传和环境相互作用决定的，环境因子的作用是随机的，而对环境作出反应的能力则是遗传的。与衰老有关的基因或是参与细胞的生存和损伤修复，或是参与对老年性疾病的易感性。因此，可从单基因遗传和多基因遗传两种研究策略来探究衰老和寿限的遗传机制，提示相关基因的功能，尽可能消除寿限的限制因子。最近有人说，把人的基因组图谱弄清楚了，人可以活上500岁甚至1200岁。依据无非是上面提到的果蝇和线虫的实验结果，并以此来推算人类的寿限。但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实。如果人能活到1200岁，那么要到400岁、500岁才会长大成人、结婚生子。此外，有些基因改变后将导致代谢活动缓

10、慢，活力降低，试想一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁，那还有什么意思？让人类减少疾患，健康而长寿地生活，才是遗传学家在21世纪追求的目标。11、“但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实”所指是什么？（2分） 12、根据原文内容，下列推断正确的一项是（ ）（3分）A人们之所以不能确定单基因突变与人类衰老的关系，是因为只采取单基因遗传研究的策略，而没有把单基因遗传研究与多基因研究结合起来。B尽管引起人类早衰综合征的基因已被研究者克隆，但并不表明人们已经找到治疗该病的有效方法，基因研究要造福人类，依然任重而道远。C既然线虫的某些基因的突变可使其寿命延长，那么人类也只需用基因突变的方式，就能消除

11、寿限的限制因子，以达到延长自己寿命的目的。D从某些生物体到人类，研究者在基因方面作了比较广泛和深入的探索，科学的日新月异使我们相信，在不远的站起来，长生不老不再是神话而是现实。阅读下面的文章，回答16-21题家园如梦夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。“月光光，亮堂堂，背书包进学堂”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲，却已满头白发。母亲的声音已成记忆，

12、然而母亲的血必将灌溉我的一生。流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中！任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，母亲还会为我采摘那些新鲜的三月莓。母亲的身影呈现在眼前，逐渐缩短母子间的距离。母亲曾经为我寻找三月莓的目光，闪耀一串串累累的爱。屋右的古风树鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回一回地爬上树为我取鸟，样子很吃力，可父亲的

13、脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树杈间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四”那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。屋左蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走出城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。山路的源头是生活，山路的尽头还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要

14、用一颗平常的心面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。怀念家园，更怀念家园里的那些人。我茹苦一生而今远隔一方的母亲，愿您有您的快乐；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿有您自己的寄托！在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不忘的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。13、.第一段中的“挤”、“梳理”用得精妙、很有意味

15、，请你说说它的妙处。（3分） 14、文章用了质朴而动情的语言，重点写了三件触动乡愁的事，请用简练的语言概括它们。（3分） 15、面对如梦的家园，作者为什么愿将自己攀援成一株“牵牛”？（2分） 16下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（ ）（ ） （2分）A作者回眸人生，从心灵深处唱出了一首成人后的人生经历中至真至纯的亲情颂歌。这颂歌不仅温暖着作者所有的日子，亦吹皱起读者感情的涟漪。 B透过文章质朴而又动情的文字，在冷静略带凄恻的叙述中，我们可以触摸到作者怦然的心跳，感受到作者奔腾的激情。 C作者写的父爱，如山般崇峻，如石般深沉，作者简洁的叙事中的无言的父爱让人自然而然地想起朱自清背影中的父亲。

16、 D作者主张生活就是生生死死的打拼，无论自己努力得到了哪个位置，都要用一颗平常心去面对，要轻松，要乐观。 E文章结尾运用博喻，将家园比喻成棉袄、布鞋、雨伞、烙饼、绒线，是在强调家园对游子有重要意义。17、“从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨”，你是如何理解这句话的？（3分） 18、联系全文，谈谈你是如何理解“家园如梦”的题目含义的。（4分） 名著常识及诗歌赏析 19、名著内容填空（3分）话说孙悟空来到翠云山向 之妻铁扇公主借 ，孰料这铁扇公主竟是被悟空当年降服的 之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。20、下列文学常识中作品、作者和时代（国别）对应无误的一项是（2分）（ ）

17、A童年高尔基法国 B.月迹贾平凹当代C于园张岱宋代 D.长恨歌王安忆现代阅读下面的古诗，回答问题。（5分）登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。亲朋无一字， 老病有孤舟。戎马关山北， 凭轩涕泗流。21、这首诗表达了作者怎样的情感？（2分） 22、有人说颔联中一“坼”一“浮”写得极为生动，请简要分析。（3分） 第三部分 作文（50分）23、作文 以“给生活涂上 ”为题作文。要求：将题目补充完整。除诗歌外，文体自选，不少于600字。文中不得出现真实的校名、人名。题目： 参考答案1、略 2、略 3、D 4、“活泼”改为“丰富” “各逞其能”改为“各尽其能”删去“歌舞”或“

18、合唱”5、无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。6、春天，春光明媚，鸟语花香。多美的世界。可惜在盲人的眼里却是一片漆黑，这不能不令人顿生恻隐之心。所以说话须形象生动，以情感人。诗人正是巧用了这一点让路人产生了同情心。（3分）7、 园（动词 建筑园子） 缘 （沿着 ） 绝 （ 极 ） 以（凭借 ）（4分） 8 B（3分）9句子翻译（4分）堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松。不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。10三个方面的因素：来源于自然之石、能工巧匠的一双手和园林主人高超的艺术构思。 （ 3分 三点答到两点即得全分）11 果蝇的发育长期停滞于幼虫阶段。（2分） 12、B （2分）13“挤”写出了月光轻柔而洒满庭院的动态、柔美的感觉，同时用拟人化的手法体现了作者对月色的喜爱之情。“梳理”写出风轻轻的吹动树枝的情景，也用拟人化的手法，使风儿的这种吹动有了感情。（3分写出修辞得1分 具体分析得3分）14、.母亲教我学童谣、母亲为我摘三月莓、父亲为我掏小鸟（3分）15、作者将自己比喻成牵牛花不顾身份的卑微、