姜思静刻舟求剑资料PPT课件

1、第1页/共26页第2页/共26页坐井观天坐井观天第3页/共26页1111、寓言两则、寓言两则 刻舟求剑刻舟求剑授课人：姜思静授课人：姜思静第4页/共26页第5页/共26页1、学会本课生字词。2、读懂课文，认真体会故事中蕴含的道理。3、有感情地朗读课文，并能用自己的话讲述这个寓言故事。第6页/共26页读课文,注意以下几点:1. 标出新的生字词,注意。 2. 遇到画出来。3.标出自然段。第7页/共26页y k jin to xin cu lo 生词：寓言生词：寓言 雕刻雕刻 宝剑宝剑 掏出掏出 船舷船舷 催促催促 打捞打捞成语成语: : 一不小心一不小心 不慌不忙不慌不忙寓寓 刻刻 剑剑 掏掏 舷

2、舷 催催 捞捞生字:第8页/共26页 课文讲的是什么人？他在什么时候做了什么事？ 从前，有个坐船过江的人。一不小心，身上挂的宝剑掉到江里了，从前，有个坐船过江的人。一不小心，身上挂的宝剑掉到江里了，他在船舷上刻了个记号。他在船舷上刻了个记号。 有人对他说了什么？他是怎么说，怎么做的？第9页/共26页 刻舟求剑刻舟求剑 从前，有个人坐船过江。一不小心，挂在身上的宝剑掉进了江里。 那个人一点儿也不着急，掏出小刀在船舷上刻了一个记号。 有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？” 那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸,我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞

3、上来。” 第10页/共26页不注意，不留神。不注意，不留神。 (一不注意一不注意 一不留神一不留神)第11页/共26页宝剑掉进水里,让人多着急啊,可那个人是怎样做的呢?第12页/共26页一点儿: 强调那个人很不着急。 船舷： 船身两边的边缘。第13页/共26页请思考:第14页/共26页有人他：“还不捞！在船舷上刻记号有什么用啊？” 催：催： 说明别人很着急，说话又快又大。说明别人很着急，说话又快又大。 赶快赶快： 强调要快强调要快,不然就来不及了，捞不着了不然就来不及了，捞不着了。第15页/共26页那个人，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能

4、把宝剑捞上来。”不慌不忙：不慌不忙：心里很沉着，不着急心里很沉着，不着急。第16页/共26页宝剑是从掉下去 的，等船靠岸了， 我就从跳下去，准能把宝剑捞上来 “这儿这儿”指船在江中时刻记号的位置指船在江中时刻记号的位置 。“这儿这儿”指船在岸边时已刻好记号的位指船在岸边时已刻好记号的位置。置。区别：第17页/共26页这个人捞到剑了吗？这个人捞到剑了吗？为什么？第18页/共26页 没有没有。因为，虽然记号还在，但船在动，因为，虽然记号还在，但船在动，捞剑的地方已经不是掉剑的地方捞剑的地方已经不是掉剑的地方了，所以不能捞到剑。也就是说了，所以不能捞到剑。也就是说情况变了，方法却不变，就办不情况变了

5、，方法却不变，就办不好事情。好事情。第19页/共26页只有立即停船，马上从只有立即停船，马上从掉宝剑的地方跳入水中掉宝剑的地方跳入水中打捞才能捞着宝剑。打捞才能捞着宝剑。第20页/共26页 船靠岸后，那个人会怎样做？船靠岸后，那个人会怎样做？结果如何？结果如何？他的心情会是怎样他的心情会是怎样第21页/共26页刻舟求剑的寓意：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。不懂得随着情况的变化而改变自己的观念和方法，就不会取得好结果。第22页/共26页刻舟求剑刻舟求剑中，坐船过江的人捞宝剑中，坐船过江的人捞宝剑的方法是的方法是 ( ),( ),结果是（结果是（ ），因为（），因为（ ）。）。在船弦上刻记号在船弦上刻记号没捞着没捞着 捞宝剑捞宝剑的地方不是掉剑的地方的地方不是掉剑的地方第23页/共26页 作业:1.将课本43页的新学